Автор: Никитина Ирина Викторовна, Чистякова Анна Владимировна, Караваева Галина Васильевна
Актуальность проекта обусловлена недостаточной востребованностью книг подрастающим поколением как основного источника знаний для развития и воспитания.
Как приобщить ребенка к чтению? Как научить добывать самостоятельно из книг необходимую информацию? Актуальность решения этой проблемы очевидна. Книга – незаменимый источник знаний для взрослых и детей.
Для приобщения детей и родителей к здоровому образу жизни, а также поздравлению пап с предстоящим праздником, был разработан сценарий спортивного развлечения, а после проведен праздник, в котором приняли участие 6 пап воспитанников.
Данная статья будет полезна воспитателям детского сада в ней рассматривается вопрос применения
здоровьесберегающих технологий в детском саду. Цель здоровьесберегающих образовательных
технологий – становление осознанного отношения ребенка к здоровью и жизни
человека, развитие умений оберегать, поддерживать и сохранять его, эффективно решать задачи здорового образа жизни
и безопасного поведения.
Интегрированное занятие для детей второй младшей группы «Любимые игрушки» по стихам А. Л. Барто.
Знакомство с поэтессой А.Л.Барто (рассматривание ее портрета); чтение и разучивание стихов; рассматривание иллюстраций в книгах А.Барто; беседы; инсценировки по стихам.
Мастер-класс посвящен взаимоотношением детей и родителей. Способствуют сформировать у участников процесса желание освоить секреты родительского мастерства и научить любить своего ребенка. Помощь тому, чтобы родители по – настоящему захотели научиться глубоко рефлексировать процесс воспитания, увидеть несомненную пользу для себя в эффективном взаимодействии со своим ребенком. Данный мастер-класс помогает семьям растить ребенка, имеющего самоуважение и уверенность в себе, отрабатывая техники по осв
Автор: Маслюкова Ирина Владимировна, Тихоненко Оксана Юрьевна
Данный проект знакомит дошкольников с историей, традициями, культурой, бытом казаков Кубани, охватывает литературный, фольклорный, исторический материал, помогает формировать личность, способную к успешной социализации, создаёт обогащённую духовную среду. Cпособствует самореализации индивидуальности ребенка.
Парциальная программа «Baby бол – пионербол по-новому» относится к физкультурно-спортивной направленности. Она разработана при использовании новейших технологий на основе требований федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования и основной образовательной программы МАДОУ №12.
Данное пособие разработано для детей старшего дошкольного возраста и рассказывает об истории православных праздников доступным для детей языком, а цветные картинки и интересные задания делают текст еще более понятным. Используя данное пособие дети с помощью взрослого могут подготовиться к православным праздникам, а их ожидание будет пронизано пониманием сути праздничного события, его историей и традициями празднования. Задания и картинки собранные в пособии, как нельзя лучше подойдут для совместн
Данный конспект может быть использован в работе как воспитателем, так и инструктором по физкультуре. При разработке конспекта учитывались особенности развития детей с умственной отсталостью среднего и старшего дошкольного возраста. Основной акцент делается на развитие двигательной активности детей
Для успешной адаптации ребёнка в детском саду важно установить доброжелательные отношения между всеми субъектами образовательного процесса (воспитанник, родители и педагоги). В данном проекте родительского собрания рассматриваются физическое, психологическое состояние ребёнка и комплекс мер для комфортной его адаптации. .
Конспект предназначен для детей с ОВЗ с ЗПР в возрасте 4-6 лет. Дети вместе с героем Карлсоном через решение проблемных ситуаций выполняют различные задания для формирования представлений о насекомых и их отличительных признаках, Специально созданные условия способствуют развитию у детей внимания, памяти, мышления. А участие в ОД детей подготовительной группы в роли эколят, вызывает у ребят познавательный интерес и потребность в общении со сверстниками.
Данная методическая разработка адресована воспитателям ДОУ, работающим с детьми старших и подготовительных к школе групп по развитию исследовательских умений, логического мышления и объединению знаний, полученных в ходе опытно-экспериментальной деятельности.
Автор: Кузнецова Ольга Геннадьевна., Иванова Анжелика Ивановна
Квест – это занимательная и увлекательная игра с приключениями. Идея игры – команда, перемещаясь по точкам, выполняет различные задания. Но смысл такой организации игровой деятельности состоит в том, что выполнив одно задание, ребята получают подсказку к выполнению следующего, что является эффективным средством повышения двигательной активности и мотивационной готовности. Задания могут быть разными по своему содержанию: интеллектуальными, творческими и т.д. Квесты могут проходить как в закрытом п
