Взаимодействие с родителями в рамках образовательных программ «Мозаика» и «Первые шаги»

Автор: Самотекина Наталья Владимировна

Организация: МБДОУ «Детский сад № 117»

Населенный пункт: город Курск

Современные тенденции в развитии дошкольного образования объединены одним важным и значимым критерием - его качеством, которое непосредственно зависит от уровня профессиональной компетентности педагогов и педагогической культуры родителей. Достичь высокого качества образования наших воспитанников, полностью удовлетворить запросы родителей и интересы детей, создать для ребенка единое образовательное пространство возможно только при условии разработки новой системы взаимодействий ДОУ и семьи.

Воспитание ребенка не ограничивается рамками образовательной организации. Важнейшую роль в том, как развивается ребенок, какого его здоровье и эмоциональное самочувствие, играет семья. Поэтому работа педагогов с детьми обязательно строится во взаимодействии и сотрудничестве с родителями.

Наша основная цель работы с родителями - это вовлечение семьи в единое образовательное пространство. Мы должны реализовать и достичь единый подход к воспитанию и обучению детей в семье и детском саду на основе Федеральных государственных образовательных стандартов.

Для этого нам нужно:

• Повысить педагогическую культуру родителей.

• Создать условия для благоприятного климата взаимодействия с родителями.

• Приобщить родителей к участию в жизни детского сада через поиск и внедрение наиболее эффективных форм работы.

• Изучить и обобщить лучшие опыты семейного воспитания.

На наш взгляд, для успешного сотрудничества, мы должны придерживаться следующих принципов: активности и сознательности, открытости и доверия, сотрудничества, согласованного взаимодействия.

Наш детский сад включен в сетевую пилотную площадку для апробации и внедрения в воспитательно - образовательный процесс ПМК ДО «Мозаичный парк», образовательной программы для раннего возраста «Первые шаги».

Программа «Первые шаги» является комплексной, т. к. охватывает все образовательные области, представленные в ФГОС ДО, и мы создали соответствующую всем требованиям развивающую предметно-пространственную, образовательную среду в нашем дошкольном учреждении.

В данной программе отведено отдельное внимание по работе с родителями. В соответствии с чем, мы разработали модель обеспечения преемственности между воспитанием ребенка в детском саду и семье. Участниками образовательного процесса являются не только педагог и ребенок, но и родитель. Родители и педагоги должны стать партнерами единомышленниками, иметь общую цель в воспитании и развитии ребенка, обеспечить условия для успешного воспитания ребенка, иметь единые средства и методы воспитания, для этого нужен постоянный обмен информацией, ознакомить родителей: с программой воспитания, о предоставляемых образовательных услугах, об условиях пребывания ребенка в ДОО. Так же родитель должен ознакомить педагога: со своими запросами, с индивидуальными особенностями своего ребенка и создать условия жизни ребенка.

Для успешной работы выбраны следующие направления по вовлечению родителей в совместную деятельность с ДОО, это:

• Информационно-аналитическое (изучение семьи, ее особенности);

• Познавательное (консультации, вебинары);

• Наглядно-информационное (мастер-классы, открытые занятия, стенды и т. д.);

• Досуговые (мероприятия).

Анкетирование дает важную информацию по интересующим воспитателя (психолога, логопеда и других специалистов) вопросам, проанализировав которую, педагоги планируют работу по организации учебно-воспитательной деятельности.

При знакомстве с семьей, используем такие методы, как: анкеты, прогулка по детскому саду, беседы, посещение на дому.

Родители активно участвуют в жизни нашего ДОО в: совместных праздниках, мастер-классах, тренингах, подготовке и участии в различных конкурсах, создании предметно-пространственной среды, выставках, субботниках, акциях.

«От того, как прошло детство, кто вел ребенка за руку в детские годы, что вошло в его разум и сердце из окружающего мира – от этого в решающей степени зависит, каким человеком станет сегодняшний малыш»

В. А. Сухомлинский

1. file0.docx.. 1,4 МБ

Опубликовано: 01.04.2023