Детский сад- Это первый шаг в воспитании ребенка в обществе. Главная цель педагогов дошкольного учреждения – профессионально помочь семье в воспитании детей.

 

При организации совместной работы дошкольного образовательного учреждения с семьями необходимо соблюдать основные принципы:

-открытость детского сада для семьи ( родители должны быть в курсе жизни ребенка в детском саду)

-сотрудничество воспитателя с родителями воспитанников (родители и воспитатель должны быть заодно, ведь у нас одна цель)

Формы работы с семьей:

1."Дни открытых дверей".

2. Педагогические беседы с родителями (консультации) .

3. Наглядно-информационные формы взаимодействия с родителями. (памятки, буклеты)

4. Родительские собрания.

5. Совместная организация праздников, утренников, мероприятий, конкурсов.

6. Анкетирование, тестирование, опросы.

7. Открытые занятия.

Главным в работе любого детского сада являются сохранение и укрепление физического и психического здоровья воспитанников, их творческое и интеллектуальное развитие.

Проблема взаимодействия дошкольного учреждения с семьей на сегодняшний день остается актуальной. Воспитателю надо найти общий язык не только с воспитанниками, но и их родителями.

Часто на практике встречается такая картина: родители обладают теоретическими знаниями по вопросам воспитания и развития детей, но применить на практике свои знания не всегда умеют. Здесь и важна помощь педагога, который помогет родителям.

 

Без родительского участия процесс воспитания будет неполноценен. Опыт работы с родителями показал, что в результате применения современных форм взаимодействия отношения воспитателей и родителей стали гораздо ближе. Теперь они не зрители , а активные участники в жизни своего ребёнка и детского сада.

 

 

 

Литература:

1. Детский сад и семья. Методика работы с родителями. Пособие для педагогов и родителей. Е.С. Евдокимова, Н.В. Додокина, Е.А.Кудрявцева
2. Под редакцией: Т.С. Коморовой, В.В. Гербовой

Приложения: