Творческо-речевой проект «Неделя С.Я. Маршака»

Автор: Ольга Викторовна Соловьева

Организация: МДОУ № 5

Населенный пункт: Ленинградская область, г. Приозерск

Тип проекта:

творческий-речевой.

По продолжительности:

краткосрочный

Участники: дети и родители коррекционной группы, воспитатели.

Актуальность проекта

Данным проектом нам хотелось бы показать, что произведения С. Я. Маршака насыщены познавательным материалом: загадки, игры, шутки, считалки, сказки, социальные диалоги. Во многих сказках и стихах заключены воспитательные нотки, правила поведения, высмеивание негативных человеческих качеств. Часто юмор Маршака помогает ребенку и воспитателю выйти из сложной ситуации, посмеяться над собой, задуматься о том, правильно ли мы иногда поступаем. В связи с вышеперечисленными преимуществами творчества советского писателя С.Я. Маршака была выбрана тема данного проекта.

Цель: познакомить детей с творчеством советского детского поэта С. Я. Маршака.

Задачи:

1. Способствовать воспитанию у детей интереса к художественной литературе произведениям С. Я. Маршака.

2. Посредством произведений С. Я. Маршака способствовать воспитанию у детей добрых чувств, интереса и любви к животным, сочувствовать героям, попавшим в беду.

3. Приобщить родителей к семейному чтению литературы.

Ожидаемые результаты

1. У воспитанников повысился интереса к художественной литературе.

2. Произведения С.Я. Маршака способствовали воспитанию у детей добрых чувств, интереса и любви к животным, сочувствовать героям, попавшим в беду.

3. Родители воспитанников приобщены к семейному чтению литературы и с большим удовольствием читают художественную литературу своим детям.

Этапы проекта

I этап. Подготовительный:

- подбор методической, художественной литературы, дидактически игр;

- оформление выставки книг «Неделя поэзии С.Я. Маршака»;

- включение родителей в предстоящую работу.

II этап. Основной этап:

1. Познавательная область
- знакомство с автором и чтение его произведений;
- формирование элементарных математических представлений на основе стихотворения «Веселый счет».

2. Речевая область
- вечер загадок «Все обо всем»;
- д/и: «Расскажи до конца», «Что сначала, что потом?»;

3. Социально-коммуникативная область
- беседы по произведениям о необходимости соблюдения пожарной безопасности («Кошкин дом», «Пожар»);
- закрепление правил дорожного движения по стихотворению «Мяч».

4. Физическая область
- пальчиковые игры «Мыла мышка мышонка мылом», «Мышка и кошка»;

5. Художественно-эстетическая область.

Рисование на тему мои любимые герои произведений С.Я. Маршака совместно с родителями.

6. Работа с родителями.
- консультация «С. Я. Маршак для детей»;
- разучивание с детьми отрывков произведений С.Я. Маршака.

1. file0.docx.. 282,4 КБ

Опубликовано: 28.02.2023