Краткосрочный проект на тему «Давайте Дружить»

Автор: Аксакова Ляйсан Фаварисовна

Организация: МДОБУ детский сад «Звездочка»

Населенный пункт: Республика Башкортостан, село Миловка

Актуальность проекта: Дети младшего возраста еще не умеют правильно общаться друг с другом, поддерживать дружеские отношения. Их привычное «Я сам», «Мое», «Я первый» очень часто приводят к спорам. Именно с ранних лет нужно формировать навыки благородного и вежливого общения. Воспитывать у малышей доброту, желание дружить, уступать в игре другим. Проблема: неумение общаться, поддерживать дружеские отношения Цель проекта: развивать элементарные представления о дружеских взаимоотношениях, о доброжелательном отношении друг к другу, объяснить в чем ценность настоящей дружбы.

Тип проекта: информационно – творческий Задачи: - Дать понятие о дружбе. - Формировать навыки правильного общения друг с другом. - Формировать умение правильно оценивать свои поступки и поступки своих друзей. - Совершать благородные поступки, радоваться результату. - Обогатить и активизировать словарь по теме «Дружба». - Вовлечь родителей в участие в проекте. Методы и приемы: - беседы, - наблюдения, - чтение художественной литературы, - прослушивание детских песен о дружбе, - игры дидактические и сюжетно – ролевые, - постановка театральной сценки.

Ожидаемый результат работы с детьми: познакомиться с правилами дружеских отношений; научатся быть сдержанными и вежливыми по отношению друг к другу, бережно относиться к своим товарищам, проявлять доброту и внимание. Пояснительная записка: основная причина, почему выбрана данная тема проекта – острая проблема неумения детей общаться, поддерживать дружеские отношения. Важную роль в нравственном развитии ребенка играет общение со сверстниками. Научить ребенка дружить – это прежде всего, научить помогать, сочувствовать, уважать мнение другого, быть щедрым и внимательным. Ведь детская дружба – это мир, полный красок и секретов, радостей и печалей.

Этапы работы над проектом: I этап – Подготовительный:

• выбор темы, определение цели и задач;

• подбор материала и оборудования для НОД, бесед, игр с детьми; • подбор художественного материала;

• создание картотек мирилок, пальчиковых игр, дидактических игр;

• консультация для родителей по теме.

II этап – Основной Познавательное развитие: беседа «Что такое дружба», «Наши добрые дела»; рассматривание картинок «Дети играют», «Уроки доброты». Речевое развитие: чтение стихотворений Е.Благинина «Подарок», В.Маяковский «Что такое хорошо и что такое плохо».

Чтение сказки М.Пляцковского «Урок дружбы». Речевая игра «Назови волшебное слово», «Позови ласково». Разучивание пальчиковый игры «Дружба», «Добрый друг» Социально - коммуникативное развитие: дидактическая игра «Добрые и вежливые слова», «Угадай настроение».

Театрализованная игра: «Репка». Сюжетно – ролевая игра «Строим дом», «В гости к другу». Просмотр мультфильма «Приключение кота Леопольда».

Художественно – эстетическое развитие: рисование «Подарок другу», коллективная работа «Дерево дружбы». Музыкальное развитие» прослушивание песен о дружбе. III этап – Заключительный Подведение итогов проекта, выставка рисунков «Подарок другу», выполнение коллективной работы «Дерево дружбы». Выставка рисунков родителей на тему дружба. Анализ и обобщение результатов, полученных в процессе работы над проектом.

 

Заключительная часть Итог:

Проект «Давайте дружить» был направлен на решение проблемы по формированию у детей младшего дошкольного возраста, представлений о дружеских отношениях. Дети узнали как можно и нужно дружить и делают это с огромным удовольствием. Но это только начало, детки маленькие и нам еще надо многому учиться и мы будем продолжать работу над этой темой, так как тема дружбы на самом деле очень важная!

 

 

 


Приложения:
  1. file1.pdf.. 1,9 МБ
  2. file0.pdf.. 1,9 МБ
Опубликовано: 19.04.2022