Педагогический совет

Автор: Грищенко Ольга Владимировна

Организация: МБОУ Тогучинского района «Тогучинская средняя школа №2»

Населенный пункт: Новосибирская область, г. Тогучин

В дошкольных группах МОБУ Тогучинского района «Тогуччинсская средняя школа №2 им.В.Л.Комарова» работали по следующим задачам

• Сохранение и укрепление здоровья детей , обеспечение физической и психической безопасности;

Создание комфортных условий жизнедеятельности для развития физических, интеллектуальных и личностных качеств.

• Формирование гражданской позиции, патриотических и личностных чувств и любви к прошлому , настоящему и будущему, на основе изучения традиций, литературы, культурного наследия. Создания условий для формирования правового мировоззрения и нравственных представлений
• Создание обогащенной предметно-пространственной среды, способствующей развитию социальных и психологических качеств личности дошкольника в различных видах деятельности.

Для реализации задач мы использовали следующие формы работы:

• Работа с родителями: анкетирование, консультации,

информационные стенды, родительские собрания, круглые столы и т.д

• Работа с педагогами: консультации, мастер-классы, семинары.

Профессиональный рост педагогов: В 2020-2021 семь педагогов прошли курсы повышения квалификации по графику, что составило 58,3% . Все педагоги по графику готовят работы на защиту квалификационной категории, в 2020 году один педагог защитился на первую категорию, что составило 8,3% . Три воспитателя готовят работы для зашиты 25%. Все педагоги имеют педагогическое образование высшее 7человек, это 58,3%. Средне специальное 5 человек, это 41,6%.

Анализ посещаемости воспитанниками дошкольных групп за 2020-2021 года составила 50% т.к. ежегодно увеличивается количество детей с аллергическом дерматитом; заболевание и карантин по КОВИД.

Ежегодно в начале и конце года в дошкольных группах проводится мониторинг образовательного процесса.

Итоговый показатель по образовательным областям на начало и конец года.

 

Речевое развитие н.г. 2,3 к.г 2,9.

Социально-коммуникативное развитие н.г. 3,0 к.г.3,6

Познавательное развитие н.г. 2,5 к.г. 3,2

Художественно-эстетическое развитие н.г. 2,5 к.г. 3,2

Физическое развитие н.г. 2,9 к.г. 3,5

Итоговый показатель средний бал н.г. 2,5 к.г. 3,2

Из приведенных данных четко прослеживается положительная динамика в усвоении образовательной программы. Подтвердили эффективность проделанной работы. Следовательно, программы, используемые в детском саду, способствуют всестороннему развитию личности ребенка.

 

В 2020 – 2021 уч. г.33% (38) детей посещали логопедическую группу. Благодаря качественной работе учителя-логопеда во взаимодействии с воспитателями и родителями, при оказании медицинской помощи на базе детского сада была обеспечена положительная динамика речевого развития каждого ребенка. Качество логопедической работы подтверждается положительными результатами в речевом развитии детей: По результатам диагностики учителя логопеда из 18 детей подготовительной логопедической группы были выпущены в школу с нормой речевого развития - 9 детей, 11 человек выпущены со значительным улучшением.

На начало года в детском саду было 4 ребёнка со статусом ОВЗ, из них два ребенка инвалиды. Введено в логопедическую группу – 14 детей.

Но начало 2021 -2022 уч.года в дошкольных группах 3 ребенка со статусом ОВЗ,

Наши воспитанники и педагоги в 2020 - 2021 учебном году принимали участие

Приняли участие в 31 конкурсе – получено 154 диплома

I место – 39 дипломов (дети) и 6 дипломов (педагоги);

II место –19 дипломов (дети) и 5шт.(педагоги);

III место – 24 диплома (дети) и 8 дипломов. (педагоги);

за участие – 72 диплома (дети) и 13 дипломов (педагоги);

 

 

 

Дошкольные группы реализуют:

• Основную образовательную программу дошкольного образования
• Парциальные программы:
  1.«Нравственно - патриотическое воспитание дошкольников»
  2.« Программа по здоровьесбережению воспитанников»
• Рабочая программа воспитания :

Включает в себя следующие модули:

Модуль «Непосредственно образовательная деятельность»

Модуль «Традиции детского сада»

Модуль «Музейная педагогика»

Модуль «Ранняя профориентация»

Модуль «Взаимодействие с родителями»

Модуль «Развивающая предметно-пространственная среда»

Перспективы деятельности дошкольных групп:

Результаты деятельности дошкольных групп в 2020 -2021 учебном году и результаты диагностики воспитанников свидетельствуют о положительной динамике в усвоении образовательной программы. Ежегодно увеличивается количество детей участников различных выставок , конкурсов, концертов. Появились заинтересованность родителей в осуществлении воспитательно- образовательного процесса. Эти данные свидетельствует о том, что в детском саду созданы условия для всестороннего развития дошкольников.

Принимая во внимания достигнутые результаты и основные проблемы, с которыми столкнулись сотрудники дошкольных групп в 2020-2021 году, были определены перспективы работы на следующий учебный год.

• Продолжать работу по ведению ФГОС.
• Продолжать работать по повышению компетенции педагогов по поддержки детской одаренности.
• Продолжать по сохранению и укреплению здоровья, профилактике и коррекция физиологических качеств воспитанников.
• Продолжать работу по обогащению предметно-развивающей среды в дошкольных группах в соответствии с требованиями ФГОС.

Продолжать работать по следующим годовым задачам:

• Сохранение и укрепление здоровья детей , обеспечение физической и психической безопасности; Создание комфортных условий жизнедеятельности для развития физических, интеллектуальных и личностных качеств.
• Формирование гражданской позиции, патриотических и личностных чувств и любви к прошлому , настоящему и будущему, на основе изучения традиций, литературы, культурного наследия. Создания условий для формирования правового мировоззрения и нравственных представлений
• Создание обогащенной предметно-пространственной среды, способствующей развитию социальных и психологических качеств личности дошкольника в различных видах деятельности.

1. file0.docx.. 22,6 КБ
2. file1_4f50c16b-ff46-4d01-9.. 28,2 МБ

Опубликовано: 08.04.2022