Буккроссинг - совместный проект детей и родителей при сотрудничестве ДОУ
Автор: Наталья Владимировна Попкова
Организация: МАДОУ ЦРР 8
Населенный пункт: Краснодарский край, г. Курганинск
Автор: Зельская Марина Владимировна
Организация: МАДОУ ЦРР 8
Населенный пункт: Краснодарский край, г. Курганинск
Цель проекта: способствовать формированию интереса к чтению, возрождению традиции семейного чтения.
План мероприятий предусматривал решение следующих задач:
- познакомить детей и родителей с современным направлением - буккроссинг;
- ввести в практику разнообразные формы и методы работы с литературными произведениями, способствующими приобщению детей к чтению книг для развития познавательной, творческой и эмоциональной активности детей;
- разработать и апробировать систему методических мероприятий для педагогов и родителей по вопросу приобщения детей к чтению книг;
- развивать коммуникативные, познавательные умения детей, умения слушать и понимать произведения разных жанров, выражать эмоции; умения вести диалог, выразительного рассказывания, умения импровизировать;
- воспитывать интерес к проявлению творчества, самостоятельности, инициативности.
Для решения поставленных задач были проведены следующие мероприятия:
І этап – подготовительный
- обсуждение возможных мероприятий проекта с его участниками;
- подбор методического и дидактического материала, художественной литературы, презентаций, видео и аудио материала;
- выявление уровня знаний детей по проблеме в игровых ситуациях и беседах «Для чего необходимо читать книги?», «Где находится библиотека?», «Как появилась книга», «Правила обращения с книгой», «Твоя любимая книга»;
- размещение интересной и познавательной информации для родителей в группе;
- опрос родителей «Роль книги в воспитании детей», анкетирование с целью выявления самой читающей семьи.
- совместно с родителями приняли решение приобрести передвижной стеллаж;
ІІ-этап – основной: реализация проекта
- разработка логотипа «Буккроссинг», вкладыша «Что знает эта книга», журнала учета книг;
- дистанционный марафон «Читаем вместе»;
- консультации для родителей и педагогов «Путешествие книг или буккроссинг в детском саду»;
- выставка детских работ «Моя любимая русская народная сказка»;
- регулярное чтение русских народных сказок детям перед дневным сном и в свободное время;
- приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства;
- составление творческих рассказов «Моя любимая книга», «Мой любимый персонаж»;
- изготовление коллажа с высказываниями детей «Что мы читаем?»;
- изготовление мини-книг своими руками;
- музыкальная игра «Угадай мелодию»;
- игровой квест «Пройди маршрут с героями сказки»;
- мастер-класс «Сочиняем сказку сами»;
- рисование на асфальте «Мой любимый герой из книги»;
- творческое задание «Дефиле сказочных героев»;
- озвучивание сказки музыкальными инструментами «Сказка, сказка, зазвучи».
ІІІ этап – аналитический (подведение итогов проекта)
- выставка книг, изготовленных руками детей «Моя любимая книга»;
- совместная видео-презентация детей и родителей «Почему мы любим читать»;
- открытое мероприятие с участием центральной детской библиотеки г. Курганинска «Книга – целый мир, полный чудес»;
- популяризация педагогического опыта по данной теме.
Начинали мы 10 книг группы. Сейчас в нашей библиотеке более 50 книг.
Мы столкнулись с ситуацией, что одну книгу хотели бы взять несколько детей. И так как мы реализовывали проект в группе, то на начальном этапе договорились, что книги будут путешествовать внутри группы.
В каждой книге есть вкладыш с пометками детей, кто прочитал ее и отзыв.
Одним из подтверждающих фактов значимости движения "Буккроссинг" стал творческий отклик родителей и детей. Это сподвигло нас на оформление выносной библиотеки «Буккроссинг» в ДОУ для вовлечения в движение буккроссинг не только в группе, с родителями, но и в детском саду в целом.
«Буккроссинг» является эффективной практикой так как:
- содействует формированию благоприятной, доступной детям и родителям среды для развития интереса к чтению;
- способствует продвижению лучших образцов в широкие слои читателей;
- способствует созданию положительных и привлекательных образов читающего человека, книги, литературы, библиотек, книжных магазинов и других социальных институтов, связанных с чтением.
В результате проведённой работы можно сделать вывод, что «Буккроссинг» – это эффективный метод активизации читательского интереса, развития социального интеллекта дошкольников, а также один из главных факторов, способствующих возрождению семейного чтения.