Проектная работа «Русские обереги и талисманы»

Автор: Базгутдинова Гульчачак Рашитовна

Организация: МБДОУ «Детский сад общ. вида №6 «Радуга» г.Кукмор»

Населенный пункт: Республика Татарстан, г.Кукмор

Автор: Шарипова Гузалия Фирдаусовна

Организация: МБДОУ «Детский сад общ. вида №6 «Радуга» г.Кукмор»

Населенный пункт: Республика Татарстан, г.Кукмор

Введение

В нашем городе Кукмор живут несколько национальностей народов: удмурты, русские, крещенные татары, марийцы и татары. Изучая культуры этих народностей, можно узнать, что у каждого народа были свои поверья. Они хранятся у наших бабушек и дедушек как память о предках. Но эти поверья со временем меняются, а то и вовсе исчезают. Издавна амулеты изготовляли для того, чтобы они защищали дома и их жителей от болезней, от плохих духов. Люди верили, что в каждом доме есть домовой, что он охраняет наш дом и что он сидит там, где тепло и сытно: на кухне или возле печки. Если хозяева не уважали домового то, он стучал по ночам, прятал вещи, ронял предметы. При переезде обязательно домового брали с собой: в лапте, на венике и говорили: «Вот тебе сани, поезжай с нами».

В современности теперь уже сами люди изготавливают образ домового: из веника, из крупы, из соленого теста, из мешка. Но обереги были не только в образе домового, это могли быть:

- панно ( в виде картины);

- мешочек (считали, что он приносил богатство);

- веник (Если он смотрит метелкой вниз, говорили, что он выметает ссоры из избы; метелкой вверх – привлекает деньги в дом);

- подкова (Его вставляли перед входной дверью, защищал дом от зла);

- плетень (Не пускал дом чужаков и врагов);

- лапоть (Хранил семейный уют и приносил в дом счастье)

Каждый предмет, который находился в образе домового имел свое значение:

• домик – символизировал уют;
• круги – к удаче;
• веник - чистоту в доме;
• дерево – к долголетию;
• мешочек – богатство;
• чеснок и перец – считали, что они выгоняют нечистую силу;
• петух – счастье в доме;
• горох и фасоль — символизировали мир и дружбу;
• изделия из теста, злаковые - достаток;
• крупа – мир и лад в семье;
• семена подсолнуха — детей в доме;
• коса – долголетие;
• лавровый лист – слава и успех;
• символ кувшина – вода, здоровье.

Сегодня нам кажется, что это только легенда. Но оберег изготовленный от чистого сердца своими руками будет необычным, запоминающимся подарком друзьям и близким.

 

Актуальность проекта

Тема «Русские обереги и амулеты» очень интересна и разнообразна. В начале учебного года мы с детьми старшей группы посетили музей, где нам рассказывали о нашем родном крае, о людях, которые жили и живут у нас, об их образе жизни. А одним утром в группу зашла девочка Вера и в руках у нее был амулет с домовенком. Она нам сказала: «На этих выходных я ездила в Елабугу, на Спасскую ярмарку. А это подарок нашей группе. Пусть он оберегает ее». Все ребята собрались возле Веры, стали рассматривать домовенка. Вот тогда и полились вопросы: что это? Откуда? Для чего оно? Вопросов было бесчисленное множество. Мы и не ожидали, что это тема так заинтересует ребят. Мы начали свой рассказ…

Обереги, талисманы – это символы, то есть предметы, которые оберегают наши дома, людей от разных бед. Талисманами украшали не только дом, но и куклы, одежду, украшения. Это могут быть и веники, деревянные лопатки, подковы, косички, ложки, игрушечные домовые. Ни один амулет не похож друг на друга. Но люди, которые их изготавливают вкладывают в них свою частичку тепла и доброты. А делают их из самых разных предметов: из злаков, семечек, ниток, веток, лоскутков тканей.

Но одного рассказа для детей было мало. Тогда мы решили разработать проект «Русские обереги и символы»

 

Цель проекта:

• познакомить детей, родителей с оберегами и амулетами, их предназначением, а также научить их изготавливать самим.

 

Задачи проекта:

• приобщать воспитанников к народным традициям;
• познакомить детей с древними символами и образами;
• развивать творческий потенциал воспитанников;
• воспитывать любовь к народному творчеству, уважение к своей работе, усидчивость, самостоятельность, аккуратность.

 

Этап реализации проекта:

1. Изучение русских оберегов, амулетов, их значении в жизни народов нашего края
2. Изготовление оберегов, амулетов
3. Презентация проекта

 

Методы и формы работы:

1. Составление плана проекта и проведение мастер-классов.
2. Изучение темы и сбор материалов для проекта
3. Познакомить детей с историей, с видами оберегов, их значением в жизни людей
4. Научить изготавливать обереги-амулеты самим

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Изготовление оберегов

При изготовлении оберегов нужно помнить несколько правил:

1. Обереги не делали для себя, их обычно дарили.

2.. Обереги нужно готовить от чистой души

3.Самые сильные обереги - те, которые изготовлены, сделаны для вас мамой, бабушкой, дедушкой или папой

5. При изготовлении оберега постоянно думайте об этом человеке, чтобы ваш амулет был пропитан вашей добротой и чистосердечностью

Если соблюдать все правила ваш амулет действительно принесет много пользы.

 

 

Результаты проекта:

• Создание альбома «Обереги и амулеты», куда вкладывались рисунки и аппликации детей
• Изготовление амулетов и оберегов своими руками.
• Совместная выставка поделок детей и родителей .
• Представление проекта педагогам и родителям.
• Внедрение и распространение педагогического опыта в районе на семинарах и конференциях

Заключение

Более устойчивый интерес к проекту у детей появилось в ходе участия в образовательных процессах, в изобразительном творчестве, а также тогда, когда в эту работу включились родители. Общая работа всех участников проекта объединила участников педагогического процесса, развились творческие способности, приобрели эмоциональную и духовную поддержку.

Семейное воспитание повысило результативность художественно-творческого, эстетического развития дошкольников

Вывод.

Суть данного проекта – познакомить детей с народными традициями, оберегами и амулетами; дать сведения о значимости их в жизни людей.

1. file0.doc.. 2,2 МБ
2. file1.pptx.zip.. 1,5 МБ

Опубликовано: 05.04.2022