Развитие воспитательного потенциала семьи посредством реализации творческого проекта «Театральный марафон»

Автор: Юлия Сергеевна Швецова

Организация: МАДОУ «Детский сад №407»

Населенный пункт: г.Пермь

Автор: Никитина Елена Мухаммадиевна

Организация: МАДОУ «Детский сад №407»

Населенный пункт: г.Пермь

Жизнь ребёнка-дошкольника насыщена игрой. Научить детей играть, брать на себя роли и действовать, вместе с тем помогая им приобретать жизненный опыт, – все это может осуществить театр. В театрализованной деятельности ребенок имеет возможность выразить свои чувства, переживания, эмоции, разрешить свои внутренние конфликты, приобрести новые знания. Каждый раз, входя в мир театра, ребёнок делает для себя пусть небольшое, но открытие. А если в этом открытии участвуют ещё и родители, для ребёнка это большое счастье!

К сожалению, ситуация такова, что большинство родителей редко посещают с детьми театры города, недостаточно осведомлены знаниями о роли театрализованной деятельности в жизни ребёнка. К тому же, телевизор, компьютер и телефон стали заменять общение и игровую деятельность в семье. У большинства детей плохая память, неустойчивое внимание, быстрая утомляемость, недостаточно развиваются эмоциональная и познавательная сферы, нарушается грамматический строй речи.

Поэтому, на наш взгляд, реализация данного проекта позволит сделать жизнь наших воспитанников и их родителей интересной и содержательной, наполненной яркими впечатлениями, интересными делами, радостью совместного творчества.

Проект «Театральный Марафон» объединяет воспитателей и специалистов ДОУ, детей старшего дошкольного возраста и их родителей. Как форма взаимодействия с родителями, представляет собой творческий путь длиною в 27 недель, который проходят совместно и взрослый, и ребёнок. Проект включает в себя 2 «дистанции». Первая – «Маски и куклы» (октябрь-декабрь), вторая – «Мама, папа, я – театральная семья!» (январь-март).

Старт проекта начался осенним пикником с элементами театрализации в октябре. Финиш «Творческого марафона» запланирован на март 2022 года через совместный спектакль в детском саду с детьми и родителями.

Цель: формирование интереса у детей старшего дошкольного возраста и родителей к театру и совместной театрализованной деятельности.

Задачи:

1.Разработать план совместных мероприятий с родителями в рамках данной формы проекта.

2. Расширить знания детей и родителей о театре, его видах, театральных профессиях и атрибутике.

3. Вовлечь родителей в театрализованную деятельность с детьми.

4. Организовать совместные посещения детей и родителей театров города с последующим обсуждением театральных постановок.

5.Способствовать развитию эмоциональной сферы и речи старших дошкольников.

6.Обогащать детско-родительские отношения через театрализованную игру.

7. Пополнить развивающую предметно-пространственную среду группы.

Ожидаемые результаты:

У детей:

1. Расширение словарного запаса, получение новых знаний о театре.

2. Приобретение опыта переживания различных эмоциональных состояний.

3. Развитие речевых навыков, умение импровизировать средствами мимики, интонации, выразительных движений в театрализованной деятельности.

У родителей:

1. Разработка рекомендаций для посещения театра вместе с детьми.

2. Создание театрального путеводителя досуговой деятельности на 2022 год.

3. Обогащение опыта через участие в детских спектаклях, мастер-классах по изготовлению театральных атрибутов.

 

У педагогов:

1.Разработка методического и дидактического сопровождения по приобщению детей и родителей к театру и совместной театрализованной деятельности.

2. Создание единой системы театральных мероприятий, направленной на развитие воспитательного потенциала каждой семьи.

На подготовительном этапе реализации проекта (сентябрь 2021 г.) было проведено анкетирование среди родителей детей двух старших групп ДОУ. Участникам проекта предлагалось ответить на 3 вопроса:

1.Зачем ребёнку театрализованная деятельность?

2. Как часто вы с ребёнком посещаете театры нашего города?

3. Организуете ли вы дома семейные театрализованные инсценировки, поздравления для близких и друзей?

Результаты анкетирования показали:

75% родителей считают, что театрализованная деятельность важна для развития, но они не знают и не указывают, какие стороны личности дошкольника совершенствуются в процессе приобщения к театру (эмоциональная сфера, речь, внимание, воображение), только 25 % участников понимают необходимость такого рода деятельности и дают более развёрнутые ответы.

На 2 вопрос 23% посещают театры города (1-2 раза в полгода), 77% - посещают крайне редко или не посещают совсем.

Положительный ответ на 3 вопрос предоставили только 17% родителей.

Основной этап реализации проекта начался с октября 2021 г. осенним пикником с элементами театрализации. Совместно с воспитателями были разработаны сценарий мероприятия, проходящего в лесу. Родители приняли активное участие, исполняя роли сказочных персонажей, показывая детям замечательные актерские образцы для подражания.

В ноябре у нас состоялись поездки в кукольный театр «Туки-луки» на 2 спектакля – «Русалочка» и «Сюрприз для улитки». После окончания действия с актёрами театра были организованы интересные беседы для детей и родителей. Дети задавали много вопросов, весело общались, рассматривали кукол и фотографировались с ними. Свои впечатления об увиденных спектаклях ребята и родители отразили в семейных рисунках. А в социальной сети «ВКонтакте», на страничке театра «Туки-луки», эти работы были отмечены особой похвалой и благодарностью.

В декабре, в родительский чат, был отправлен ролик – видеожурнал «Театральные секреты». Первый выпуск был посвящён истории маски. Родителям было предложено посмотреть его вместе с детьми и в конце принять участие в мастер-классе по изготовлению карнавальной маски для новогоднего утренника. Мы получили много интересных отзывов родителей, а также снимки ярких карнавальных масок, которые они изготовили вместе с детьми. С театрализованного шествия в масках и начался новогодний праздник в детском саду.

В конце января 2022 года на базе нашего учреждения состоялся игровой театральный тренинг для детей и родителей под руководством заведующей театральным отделением детской школы искусств № 15 «АРТика» Марией Михайловной Костевич.

Познавательная беседа о театре, видео-демонстрация выступлений учеников Марии Михайловны, различные игровые упражнения вызвали яркие эмоции и большую заинтересованность у маленьких артистов, принесли им много впечатлений, расширили кругозор и способствовали развитию внимания и воображения. Родителям были отправлены видеофрагменты мероприятия и сообщение от ведущей данной театральной встречи с небольшим творческим домашним заданием. Ответы на творческое задание наиболее активных участников были собраны в «Театральную Шкатулку».

В начале февраля состоялась поездка детей и родителей в Театр Юного Зрителя на спектакли «Как Баба Яга сына женила» и «День рождения Леопольда». Следует отметить, что творческие задания из театральной шкатулки были выбраны не случайно – они оказались связаны с названиями спектаклей в ТЮЗе.

В начале марта на улице были организованы весёлые театральные масленичные забавы для детей и родителей и началась подготовка к завершающему этапу реализации проекта – совместному спектаклю в детском саду, приуроченному к Международному Дню Театра, который состоится 27 марта.

Все вышесказанное позволяет сделать вывод – использование театрализованной деятельности способствует гармонизации детско-родительских отношений; переходу родителей от «проживания рядом» с детьми к построению взаимоотношений, основанных на принципах уважения, доверия, открытости; переходу от ситуативного воздействия на ребенка к систематическому содержательному, эмоционально наполненному досугу. И, что особенно ценно, те знания и опыт, которые получают дети и взрослые при реализации проекта «Театральный Марафон», навсегда становятся частью их жизни – жизни более яркой, творческой, эмоционально и культурно насыщенной.

 

1. file0.doc.. 45,5 КБ
2. file1.pptx.zip.. 5,4 МБ

Опубликовано: 24.03.2022