Сидим дома

Автор: Крылова Екатерина Александровна

Организация: МОУ ''Лицей г. Дедовск''

Населенный пункт: Московская область, г. Дедовск

Актуальность

Непрерывность реализации образовательного процесса, в том числе в системе дошкольного образования, является одним из условий представления качественного образования. Современная обстановка, связанная с режимом самоизоляции и невозможностью посещения детьми детского сада, диктует нам применение дистанционных форм обучения.

Цель

• Создание условий для предоставления качественного дошкольного образования в условиях дистанционного взаимодействия между педагогами образовательной организации, воспитанниками детского сада и их родителями.

Задачи 

1. Разработать и апробировать систему дистанционного взаимодействия между всеми участниками образовательного процесса, основанную на проектном методе по теме «весна», учитывая календарно – тематическое планирование.
2. Повысить профессиональную компетентность педагогов в области организации дистанционного обучения, применения в работе с дошкольниками ИКТ.
3. Вовлечь в активное взаимодействие родителей воспитанников, реализации дистанционных образовательных технологий.

Концепция проекта

 

1. В  группе детского сада создаем чат посредством системы WhatsApp  под названием - #сидим дома#. Желающие родители вступают в данную группу и становятся непосредственными участниками реализации дистанционных проектов.
2. Каждый день родителям от педагогов предлагаются игровые занятия по всем направлениям развития: познание; речевое развитие; художественное творчество; физическое развитие; социально-коммуникативное развитие; чтение художественной литературы. Родители совместно с детьми выбирают наиболее интересные формы работы.
3. По итогу окончания проекта составляется итоговый рейтинг, который позволит отметить всех участников данного проекта. Каждый ребенок будет победителем в определенной номинации.
4. Приветствуется инициатива со стороны родителей и ребенка. Участники группы могут предлагать темы для рассмотрения, варианты их изучения. Таким образом дети, педагоги и родители становятся равными по значимости образовательными партнерами.

Предполагаемый результат

• Разработать и апробировать систему дистанционного взаимодействия между всеми участниками образовательного процесса, основанную на проектном методе по теме весна. Раскрыть тему «Весна».
• Повысить профессиональную компетентность педагогов в области организации дистанционного обучения, применения в работе с дошкольниками ИКТ.
• Вовлечь в активное взаимодействие родителей воспитанников, реализации дистанционных образовательных   технологий.

Информация  проекте

• Вид проекта: информационно – творческий
• Продолжительность: 2 неделе
• Возраст детей : 3-4 года
• Участники проекта: дети 2-ой младшей группы, родители, воспитатели.

Основной этап

Каждый день начинается с определения темы дня.  Педагоги предлагают родителям и детям художественную литературу, познавательный материал, подвижные игры, варианты творческой мастерской, аудио и видео материал по выбранной мини теме. Совместно с родителями дети выполняют наиболее интересные задания. Результат деятельности родителями размещается в группе WhatSapp.

 

1 неделя

• 1 день : «Солнце»
• 2 день: «Любимая сказка»
• 3 день: «Мамины помощники»
• 4 день: «Математика»
• 5 день: «Поем и танцуем»

Полный текст статьи см. приложение

1. file1.pptx.zip.. 6,0 МБ

Опубликовано: 15.03.2022