Успешный опыт взаимодействия с семьями воспитанников через сеть Инстаграм

Автор: Анастасия Олеговна Головач

Организация: МБДОУ ДС «Алёнушка»

Населенный пункт: Ростовская область, г.Волгодонск

Семья - ключевой институт развития и социализации ребенка. Родители – первые воспитатели и учителя ребенка, поэтому их роль в формировании его личности огромна.

К сожалению, в современном обществе не все родители, на нужном уровне задумываются о проблемах воспитания, развития и оздоровления своего ребенка, именно поэтому в условиях современного общества педагогу необходимо выстроить более дружеские, доверительные взаимоотношения между детьми, родителями и педагогами.

Но в настоящее время актуальной проблемой является взаимодействие педагогов дошкольного учреждения с родителями, которое предполагает обмен мыслями, чувствами, переживаниями. Педагоги задумываются о том, с помощью каких средств общения повысить педагогическую культуры родителей, то есть сообщить им знания, формировать у них педагогические умения, навыки.

В последние годы произошел пересмотр отношения к дошкольному детству и образованию. Это связано с бурным развитием общества, изменениям в социальных отношениях, изменившимися требованиями к подрастающему поколению. Современные дошкольные учреждения не могли остаться в стороне от модернизации российского образования и изменению социального статуса дошкольного детства.

Изучение опыта работы воспитателей с родителями в дошкольных учреждениях, результаты анализа собственной педагогической практики, часто показывает, что наряду с положительными сторонами сотрудничества детского сада и семьи в нем имеются и недостатки:

• традиционные формы работы с родителями в настоящее время не дают уже того результата, который был раньше;
• родители не понимают своей воспитательной функции, не желают устанавливать единые требования к ребенку дома и в детском саду, тем самым показывая свою педагогическую пассивность.

 

Так как педагог выступает в роли информатора семьи о жизни ребенка в детском саду, ему необходимо повысить качество работы с семьями воспитанников. В связи с этим, окунувшись на личном опыте, с трудностями взаимодействия с родителями, я решила использовать в своей работе сеть Instagram.

Instagram – это социальная сеть, которая в последнее время набрала широкую популярность среди разновозрастных пользователей. Современным родителям гораздо интереснее и привычнее получать информацию из социальных сетей, с помощью интернета.

Проанализировав сложившуюся ситуацию во взаимообщении с родителями, я создала аккаунт в сети Instagram gruppatsypliata, которую я веду уже на протяжении двух лет. Аккаунт открытый, его могут просматривать родители, дети, воспитатели, сотрудники детского сада и все желающие.

Основной целью создания аккаунта стало желание способствовать развитию конструктивного взаимодействия с родителями, обеспечить открытость работы моей работы в группе с детьми.

В результате родители стали проявлять себя, как активные участники и партнеры в воспитательно – образовательном процессе. Аккаунт предоставил родителям возможность оперативного получения информации о жизни группы, проводимых мероприятиях, новостях, получать различные консультации.

Мой аккаунт служит средством мультимедийной презентации: я имею возможность представить свои педагогические находки и опубликовывать плоды своего творчества, является инструментом обучения для родителей и обмена опытом для педагогов, а также формируется целостный позитивный имидж детского сада.

1. file0.docx.. 16,4 КБ

Опубликовано: 13.03.2022