Нетрадиционные родительские собрания как форма активного сотрудничества с семьями воспитанников

Автор: Власова Оксана Николаевна

Организация: МБДОУ «Детский сад №18 «Солнышко»

Населенный пункт: Владимирская область, п. Бавлены

Решаемая задача

Цель: Активизация сотрудничества с родителями (законными представителями) воспитанников при помощи нетрадиционных родительских собраний.

Задачи:

1. Обеспечить полное взаимопонимание и согласованное взаимодействие ДОО и семьи в осуществлении комплексного подхода в развитии ребенка.

2.Разработать и внедрить в практику ДОО разнообразные формы и методы взаимодействия детского сада и семьи.

3.Способствовать активному включению родителей в психолого-педагогическую работу детского сада, поддерживать и развивать воспитательный потенциал семьи, повышению уровня педагогической и психологической культуры родителей.

4. Приобщать родителей к участию в жизни детского сада, группы через поиск и внедрение наиболее эффективных форм работы, в частности через нетрадиционное родительские собрания.

Описание практики

В Законе РФ "Об образовании" ст. 18 п.1 определяется, что
Родители (законные представители) являются первыми педагогами. Они обязаны заложить основы Физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребенка в детском возрасте.

Таким образом, государство требует от семей и образовательного учреждения иных взаимоотношений, а именно сотрудничества, взаимодействия и доверительности.

Каждое ДОУ не только воспитывает ребенка, но и консультирует родителей по вопросам воспитания детей. Педагог дошкольного учреждения - не только воспитатель детей, но и партнер родителей по их воспитанию.
Вовлечения родителей в единое пространство детского развития в ДОУ решаем в трех направлениях:

• повышение педагогической культуры родителей;
• вовлечение родителей в деятельность ДОУ;
• совместная работа по обмену опытом.

Механизм реализации практики

Для подготовки родительского собрания

1. Для активизации родителей и для обеспечения их явки на собрание изготовили приглашения каждой семьи по теме собрания.
2. В соответствии с темой собрания изготовили памятки с советами.
3. Подготовили для родителей ручки и листы бумаги, а также – карандаши.
4. Выбрали родителей, которые подготовили выступление по теме собрания.
5. Записали видео «О чем я мечтаю».
6. Подготовили выставку творческих работ воспитанников.
7. В ходе собрания использовались игры и групповые формы организации взаимодействия родителей.

Уникальность практики

Уникальность практики заключается в использовании новых подходов к организации взаимодействия с семьями воспитанников, позволяющих формировать позитивное отношение родителей к детскому саду, помогающие преодолевать родительское сопротивление и активизировать взаимоотношения родитель-ребенок.

Результат практики

Результатом работы по проекту являются следующие показатели: повышение уровня заинтересованности родителей в сотрудничестве с детским садом, увеличение количества родителей, посещающих родительские собрания, повышение степени удовлетворенности родителей работой ДОУ.

Мониторинг - анкетирования уровня удовлетворенности родительскими собраниями (методика Козловой А.В.)

Собрание	Количество семей	Количество родителей в группе	Родители -активисты	Родители - исполнители	Родители - наблюдатели
1	21	41	6 (14,6%)	10 (24,4%)	25 (61%)
2	21	41	10 (24,4%)	10 (24,4%)	21 (51,2%)
3	21	41	17 (41,5%)	13 (31,7%)	11 (21,8%)
4	21	41	18 (44%)	16 (39%)	7 (17%)

 

Ресурсы практики

Реализация практики не требует финансовых ресурсов.

Команда практики

Старший воспитатель

• Распределение обязанностей между участниками собрания;
• Консультирование педагога по теме собрания.

Воспитатель группы

• Проведение собрания;
• Подготовка выставки, буклетов, приглашений, памяток к собранию;
• Консультирование родителей по теме собрания;

Родители

• Подготовка выступления к собранию;
• Работа в группах по обмену мнениями;

Этапы внедрения

• 1. подготовительный

Цель: Организация и подготовка к взаимодействию всех участников проекта.

• 1. практический

Цель: Организация взаимодействия с родителями в процессе совместной деятельности с педагогами и детьми.

• 1. заключительный

Цель: Выявление эффективности реализации данного проекта.

Тиражирование

Проект бы представлен на районном методическом объединении воспитателей ДОУ творческая мастерская по теме: «Планирование раздела в ООП ДОУ по сотрудничеству с семьями воспитанников», представила в форме презентации опыт работы: «Нетрадиционные родительские собрания как форма активного сотрудничества с семьями воспитанников». А затем на районном методическом объединении воспитателей дошкольных групп выступила на тему: «Родительское собрание - «Ток-шоу» как инновационная форма сотрудничества с семьями воспитанников в соответствии с ФГОС ДО».

Литература

1. Федеральный государственный образовательный стандарт
   дошкольного образования / Утверждён приказом Министерства образования и науки РФ от 17 октября 2013 г. №1155.
2. Козлова С.А., Куликова Т.А. Дошкольная педагогика: Учеб. пособие для студ. сред, пед. учеб. заведений. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Издательский центр «Академия», 2000. - 416 с.

1. file1.pptx.zip.. 4,0 МБ
2. file1.pptx.zip.. 4,0 МБ
3. file0.docx.. 32,7 КБ
4. file0.docx.. 32,7 КБ

Опубликовано: 12.03.2022