Тандем родители, дети, педагоги — залог успешной социализации

Автор: Калиткина Наталья Николаевна

Организация: МБДОУ «Детский сад «Солнышко»

Населенный пункт: Воронежская область, Новоусманский р-н, с.Новая Усмань

Автор: Головкова Олеся Васильевна

Организация: МБДОУ «Детский сад «Солнышко»

Населенный пункт: Воронежская область, Новоусманский р-н, с.Новая Усмань

Автор: Рылькова Ирина Владимировна

Организация: МБДОУ «Детский сад «Солнышко»

Населенный пункт: Воронежская область, Новоусманский р-н, с.Новая Усмань

Социализация в раннем возрасте начинается уже в первые недели и месяцы его жизни, когда ребёнок физически отделяется от матери. Благополучие ребёнка в последующие годы, в том числе и в школьные, во многом зависит от того, насколько успешным оказался его ранний социальный опыт. Под социализацией понимается процесс развития биологически необходимых и социально одобряемых стереотипов поведения, формирование представлений о нормах и социальных ожиданиях определённого поведения. Это есть многогранный процесс усвоения человеком опыта общественной жизни и общественных отношений.

Для привлечения семьи к сотрудничеству и установлению партнёрства с родителями мы активно налаживаем доверительные отношения, работаем над информационным просвещением родителей и организацией обратной связи. В связи с эпидемиологической ситуацией традиционные формы работы ушли на второй план. В тренде нестандартные, креативные, дистанционные формы и подходы взаимодействия, которые позволяют установить открытость детского сада для семьи

(2 слайд) У нашего детского сада кроме сайта, есть официальные сообщества в социальных сетях Вконтакте и Facebook, где регулярно педагоги создают посты о жизни детей – тема, виды деятельности, интересные высказывания и идеи детей. Таким образом, родители всегда находятся в курсе образовательного процесса, и в любой момент могут включиться в него, например, оказать помощь материалами по теме из дома.

На сайте сада так же расположен раздел Дистант наполнен подборкой игр, которые родители могут использовать самостоятельно.

(3 слайд) Размещённая информация на странице сообщества о педагогическом составе и помощниках воспитателей помогает познакомить родителей со всеми, кто работает с их детьми, и тем самым расположить родителей к партнерству.

(4 слайд) Для консультирования родителей на странице сообщества ведется рубрика #МамамПапам, где педагоги публикуют авторские статьи о вопросах воспитания, образования, развития детей.

(5 слайд) У педагогов созданы чаты групп, где они могут наблюдать деятельность детей в ежедневном режиме, и могут решить организационные вопросы. «Говорящие двери», «Устами детей» так же активно работают на взаимодействие с родителями.

(6 слайд) Для получения обратной связи от родителей мы используем Google формы - анкетирование. Это быстрый и простой способ сбора информации, который позволяет охватить всех родителей и проанализировать качество дошкольного образования в нашем доу.

(7,8,9 слайд) Чтобы привлечь родителей к проектам сада мы вешаем объявления от детей, установили боксы для сбора всякого хлама, бросового материла, печатной продукции, природных материалов, в общем всего того, что может нам пригодиться в творчестве.

(10 слайд) Ещё одной классной формой работы с родителями является портфолио детей. Это тетрадь, в которой отмечаются все ситуации успеха ребёнка. Он сам вклеивает свои работы, важные рисунки, фиксирует идеи, педагоги записывают за ребёнком интересные высказывания и мысли, родители видят развитие ребёнка и поддерживают его успехи. Кроме этого в портфолио включены карты наблюдения за развитием ребёнка и в период адаптации.

Такое разнообразное взаимодействие с родителями позволило им стать активными участниками в жизни своих детей. Единство с родителями и партнерские взаимоотношения обязательное условие достижения нашей главной цели – гармоничного развития ребёнка, успешной социализации и самореализации его в современном обществе.

 

 

 

 

 

 

1. file0.docx.. 15,4 КБ
2. file1.ppt.zip.. 3,5 МБ

Опубликовано: 27.02.2022