Лэпбук «Птицы»

Автор: Макиева Диана Мелитоновна

Организация: ДГ МБОУ ОДПО ЦРО

Населенный пункт: Самарская область, г. Самара

Своевременное  и  полноценное  формирование  познавательного интереса у детей  в  дошкольном  возрасте – одно  из основных  условий  развития  ребенка  и  в  дальнейшем  его  успешного  обучения  в  школе. Окружающий мир обширен, многогранен и очень  интересен для маленького ребенка своей неизвестностью. Ребенок, как маленький исследователь, использует разнообразные способы и средства для изучения мира.  Наша задача, прежде всего, состоит в том, чтобы помочь детям в выборе,  заинтересовать их , и  увлечь  полезным занятием. 

Когда ребенок сам действует с объектами, он лучше познает окружающий мир, поэтому приоритет в работе с детьми следует отдавать практическим методам обучения, при  этом обращая  внимание  на развитие  познавательного интпереса и речи.

• я решила сделать лэпбук в соответствиис тематической неделей  по теме: «Перелетные и зимующие птицы»

 

Приступая к  созданию лэпбука  по данной  теме  передо  мной возникла   первоочередная  необходимость  создания  соответствующей  развивающей предметно – пространственной среды,  так как именно она  формирует  у ребенка  определенные  знания,  умения  и  навыки, а также отбор наиболее интересного и красочного материала. 

ЛЭПБУК – сравнительно новое явление современной действительности. В дословном переводе с английского (lapbook) значит «наколенная книга»(lap- колени, book- книга). В настоящее время он широко используется в детских садах и школах Америки. ЛЭПБУК представляет собой тематическую папку, книжку – раскладушку, в которой собраны материалы на одну определенную тему. На страницах папки расположены различные кармашки, окошки, мини- книжки-раскладушки, гармошки, выдвижные элементы, в которых находиться дидактический материал.  

 

Цель :   Изучение возможностей использования ЛЭПБУКА как средства развития детей дошкольного возраста.

Задачи:

• применить в образовательной деятельности технологию ЛЭПБУК
• Развивать в игровой форме  чувство любви и заботы к птицам
• Воспитать аккуратность и бережливость при использовании лэпбука
• Воспитать умение детей работать в паре, в малых подгруппах.

При составлении лэпбука «Птицы» я опиралась на принципы:

• трансформируемость – позволяет  менять пространство  в зависимости  от  образовательной  ситуации  и возможности  детей;   
• полифункциональность – можно  использовать  в работе  с  группой  так  и индивидуально;                                 
• вариативность – периодическая  сменяемость  игрового материала;                                   
• доступность – обеспечивает  все  виды  детской  активности. Его можно использовать как в группе,  так и на  прогулочном  участке  ДОУ;                                                                                                                                   -
• насыщенность – соответствует  основным  особенностям  детей.  

Полный текст статьи см. приложение

1. file0.pptx.zip.. 1,9 МБ

Опубликовано: 20.01.2022