Презентация «Педагогические условия формирования ЗКР в младшем дошкольном возрасте»

Автор: Некрасова Марина Леонидовна

Организация: МАДОУ «Детский сад №93»

Населенный пункт: Вологодская область, г.Череповец

Цель  – теоретически изучить и практически выявить педагогические условия по воспитанию звуковой культуры речи у младших  дошкольников.

Задачи:

• Изучить теоретические основы звуковой культуры речи.
• Рассмотреть особенности звуковой культуры речи у младших дошкольников.
• Изучить методы и приёмы для выявления нарушений в звукопроизношении у младших дошкольников
• Апробировать методы и приёмы для коррекции звуковой культуры речи у дошкольников.
• Оценить результативность примененного комплекса занятий для коррекции звукопроизношения у детей младшего дошкольного возраста.

Второй этап - формирование неречевого дыхания

• 1. Игра «Покачай игрушку»
• 2.«Надуй живот как шарик»
• 3. Игра «Пузырьки»
• 4. Упражнение «Трубочка»
• 5. Игра на музыкальном инструменте "Дудочка"

Третий этап — формирование речевого дыхания.

• 1. Упражнения: «Отгадай, кто позвал»
• 2. Игра «У кого длиннее звук (слог)?»
• 3. Игры «Повтори предложение»: «Повтори пословицу (поговорку)»
• 4. Игры «Мой веселый звонкий мяч», «Кто больше скажет без передышки»

Упражнения на автоматизацию звука Ш

• 1. НАШ МИШУТКА ЛЮБИТ ШУТКИ
• 2. ГОТОВИТ НАТАША ПШЁННУЮ КАШУ
• 3. У КАТЮШКИ НА ПОДУШКЕ ВЫШИТА КУКУШКА
• 4. НА КУХНЕ КОШКА ГОТОВИТ ЛЕПЕШКИ
• 5. ШАПКА ДА ШУБКА – ВОТ И НАШ МИШУТКА
• 6. В ШАЛАШЕ МНОГО ШАЛУНОВ

Полный текст статьи см. в приложении.