Мир современного ребенка часто ограничен рамками гаджетов и асфальтированных площадок. Задача детского сада — раздвинуть эти рамки, показать малышу, что он — часть огромной, живой, дышащей системы под названием Природа. Экологическое образование в ДОУ — это не отдельный урок, а непрерывный процесс погружения.

В раннем возрасте закладываются базовые алгоритмы поведения. Если ребенок привык бросать фантик в урну не потому, что ругают, а потому что не надо мусорить — это останется с ним на всю жизнь. Если он научился удивляться муравью, ползущему по травинке, а не давить его машинально ногой, — в нем просыпается эмпатия, которая позже перерастет в бережное отношение ко всему живому.

Кто ж такие «Эколята» и почему надо с ними знакомиться?

Всероссийский проект «Эколята-дошколята» — это гзамечательный методический подход, превращающий сложные природоохранные концепции в понятные образы. У проекта есть душа и лицо: сказочные герои Тихоня, Шалун, Умница и Елочка. Это не просто картинки на стене, это друзья, которые говорят с детьми на одном языке.

Когда в саду объявляется «День эколят», пространство группы преображается. Дети вступают в тайное общество защитников природы, произносят клятву, надевают зеленые галстуки. Игровая форма подачи материала — самый эффективный способ формирования убеждений. Ребенок, посвященный в «Эколята», уже не просто ребенок из старшей группы, он — полномочный представитель Природы.

Как прошел «День эколят» в нашей группе.

В течении всего года мы с детьми принимали активное участие в разных экологических проектах «Покормите птиц зимой», «Планета в беде», «Весенняя уборка».

Много читали и говорили о том, чем мы можем помочь нашей планете Земля, обсуждали правила поведения при поездках на природу и путешествиях в лес.

Познакомились со сказочными героями Эколятами и узнали как они помогают природе.

Поэтому мы с нетерпением ждали этого дня, что бы тоже вступить в ряды Эколят.

Наше утро началось с праздничной линейки , где звучал гимн «Эколят».

К нам в гости пришли знакомые герои — Шалун, Тихоня, Елочка и Умница — которые принесли задания от Лесовичка.

• Мы помогли диким и домашним животным найти свои домики. Закрепили правила общения с животными.
• Помогли убрать весь мусор на лесной полянке и территории детского сада.
• Научили туриста-хулигана как вести себя в походе и в лесу.
• Разукрасили нашу прекрасную планету Земля.

И вот он долгожданный момент вступления в ряды «Эколят-дошколят». Как торжественно звучало произнесение клятвы: «Обещаю беречь зеленые насаждения, помогать птицам и зверям...Клянусь! Клянусь! Клянусь!» — для дошкольника это момент истины. Удивительно, но даже самые озорные мальчишки в этот момент становятся серьезными, чувствуя плечо товарища и груз взятой ответственности.

«День эколят» связывает в одной точке наглядный пример педагога, яркие переживания от ритуала и радость физического труда.

Проведение таких дней решает сразу несколько педагогических задач:

· Формирование запретов через мотивацию: Не «нельзя ломать ветки», а «дереву больно, давай его полечим».

· Командная работа: Дети учатся слышать друг друга, договариваться, кто несет лейку, а кто держит саженец.

· Профилактика «сенсорного голода»: Взаимодействие с природным материалом успокаивает гиперактивных детей и развивает тактильную чувствительность.

Полный текст статьи см. в приложении.