Долгосрочный проект в первой младшей группе «По страницам любимых сказок»

Автор: Кузнецова Елена Николаевна

Организация: ФГБДОУ «Центр развития ребенка-детский сад №3» УДП РФ

Населенный пункт: город Москва

Автор: Третьякова Ольга Юрьевна

Организация: ФГБДОУ «Центр развития ребенка-детский сад №3» УДП РФ

Населенный пункт: город Москва

Долгосрочный проект в первой младшей группе «По страницам любимых сказок».

Продолжительность проекта: 02.02.2026г.- 26.02.2026г.

Участники проекта: дети, родители, воспитатели.

Цель: приобщать детей к прослушиванию художественной литературы в процессе знакомства с народными сказками.

Задачи:

- учить детей эмоционально воспринимать содержание сказки

- прививать интерес к театральной деятельности

- активизировать речевую активность детей

- воспитывать любовь к устному народному творчеству.

Подготовительный этап.

1.Создание условий для реализации проекта.

2.Работа с родителями (участие в создании выставки: «Моя любимая сказка»)

3.Знакомство детей со сказками.

Основной этап.

2 февраля 2026г

Знакомство с книгами.

Цель: познакомить детей с разнообразием книг и вызвать у них интерес.

 

 

 

4 февраля

Оформление книжной выставки «Моя любимая сказка».

Цель: сформировать интерес у детей к русским народным сказкам через творческую и познавательную деятельность.

 

 

6 февраля

Работа в центре «Художественная литература».

Цель: учить детей рассматривать иллюстрации в книгах.

 

 

9 февраля

Рассказывание сказки «Колобок».

Цель: закрепить знания детей о русской народной сказке и создать радостное эмоциональное настроение при общении со взрослым и сверстниками.

 

 

11 февраля

Работа в центре «Театрализация»

Рассказывание РНС «Курочка Ряба» с помощью театра «Руковичка».

Цель: учить выполнять имитационные движения в соответствии с текстом, совершенствовать общую и мелкую моторику, активизировать речь и обогащать словарь детей.

 

 

12 февраля

Лепка снежные «Колобки».

Цель: создать условия для развития у детей творческих способностей, воображения, внимания, мелкой моторики рук;

 

 

 

13 февраля

Пластилинография по сказке «Колобок»

Цель: развитие творческих способностей и мелкой моторики детей младшего дошкольного возраста средством пластилинографии.

 

 

16 февраля

Рассказывание РНС сказки «Заюшкина избушка».

Цель: продолжать знакомить детей с произведениями устного народного творчества и учить находить на рисунках персонажей сказки, следить за развитием сюжета. Обратить внимание на поступки персонажей.

 

 

17 февраля

Рассматривание картинок с сюжетами русских народных сказок. Рассказывание детям фрагментов сказок.

Цель: учить детей внимательно рассматривать картинки, находить знакомых персонажей, называть их.

 

 

18 февраля

Игра - драматизация РНС «Заюшкина избушка» по ролям.

Цель: формировать у детей умение выполнять элементарные ролевые действия и передавать характер персонажей, интонацию речи.

 

 

20 февраля

Нетрадиционная техника рисования

Раскрашивание помпушками по мотивам сказки «Репка».

Цель: учить детей правильно держать пампушку, обмакивать ее в краску, закрашивать внутри контур и закреплять названия цветов.

 

 

 

24 февраля

Рассказывание сказки «Курочка Ряба»

Цель: познакомить детей с русской народной сказкой.

 

26 февраля

Пластилинография. РНС «Курочка Ряба»

Цель: закреплять умение катать шары из пластилина и придавать изделию округлую форму и сплющивать.

 

 

Прослушивание аудиосказки «Волк и козлята»

Цель: продолжать учить детей слушать произведения устного народного творчества и понимать их смысл сказки.

Пальчиковая гимнастика.

По мотивам сказок «Репка»

Цель: развитие у детей мелкой моторики рук и стимуляция речевого развития через игровые упражнения с участием пальцев и ладоней.

Тянут, тянут бабка с дедкой

(поочередно соединять одноименные пальцы-большие)

Из земли большую репку (указательные)

К ним пришла тут внучка, (средние)

Подбежала Жучка, (безымянные)

Кошка тоже потянула. (мизинцы)

Хоть держалась крепко, (сложить руки в «замок»)

Вытянута репка! (выпрямить пальцы)

 

Пальчиковая гимнастика «Теремок»

Стоит в поле теремок. (хлопают в ладоши)

Он не низок, не высок. (сжимать и разжимать кулаки)

На двери висит замок. (развести руки в стороны)

Кто его открыть бы смог? (сложить руки в «замок»)

Слева зайка, справа мышка, (повороты головы влево, вправо)

Отодвиньте-ка задвижку. (потянуть руки в разные стороны)

А лягушка и медведь (повороты голоыв влево, вправо)

Хотят терем отпереть. (постучать кулаками друг об друга)

А лисичка и волчок открывают теремок! (развести руки в стороны)

 

26 февраля

Дидактическая игра «Колобок»

Цель: развивать речь детей и воспитывать интерес к русским народным сказкам.

 

Итог проекта.

В ходе проекта дети познакомились с русскими народными сказками: «Колобок», «Курочка Ряба», «Репка», «Заюшкина избушка» и другими. Прект был направлен на развитие внимания, памяти и развития речи через инценировки и рассказывание сказок. Развитие мелкой моторики через творческие задания (рисование, лепка) Формирование доброжелательности и умения сопереживать героям сказок через беседы. Дети активно участвовали во всех мероприятиях, проявляли интерес к сказкам. У ребят улучшились навыки общения и совместной деятельности. В группе была создана атмосфера любви к сказкам и к совместному творчеству.

 

Полный текст статьи см. в приложении.