«Моя семья» в первой младшей группе как средство формирования представления о семье и семейных традициях

Автор: Майер Анастасия Сергеевна

Организация: МБДОУ «Детский сад № 64 «Колобок»

Населенный пункт: Республика Марий Эл, г.Йошкар-Ола

Актуальность проекта:

В младшем дошкольном возрасте у детей начинают формироваться элементарные представления о явлениях общественной жизни и нормах человеческого общения.

 

Детям этого возраста свойственна большая эмоциональная отзывчивость, что позволяет воспитывать в них доброе и уважительное отношение к окружающим людям и прежде всего, любовь к своей семье, к своим близким. Развитие личности ребёнка невозможно без семейного воспитания. Именно в семье он учится любить, радоваться, сочувствовать. Именно семья является хранителем традиций, обеспечивает преемственность поколений, сохраняет и развивает лучшие качества
в ребенке.

 

Цель проекта:

Формирование у детей первоначальных представлений о семье, как о людях, которые живут вместе, обогатить отношения родителей
и детей опытом совместной, творческо-познавательной деятельности, повысить активность участия родителей в жизни группы.

Задачи проекта:

Познакомить детей с понятием «семья», «имя», «фамилия». Обучать называть членов своей семьи: мама, папа, брат, сестра, бабушка, дедушка и знать членов семьи по имени.

 

Формы организации проекта:

1. Беседы с детьми;

2. Консультации для родителей: «Как создать семейные традиции для счастливой жизни», «Традиции семейного воспитания», памятка «Советы родителям»;

3. Совместная организованная образовательная деятельность педагога и детей;

4. Оформление информации для родителей в родительском уголке;

5. Организованная творческая деятельность детей, родителей;

6. Создание интерактивной папки «Моя семья, семейные традиции и ценности»;

7. Сюжетно - ролевая игра «Семья», «Больница», «Магазин», «Парикмахерская».

 

Сюжетно – ролевая игра «Моя семья» (фото)

Сюжетно – ролевая игра «МАГАЗИН» (фото)

• – ролевая игра «Больница» (фото)

Сюжетно – ролевая игра «Парикмахерская» (фото)

 

Этапы реализация проекта I этап – подготовительный

1. Беседы с детьми, для выявления знаний о своей семье;

2. Подбор наглядного материала к образовательной, игровой деятельности, беседам (атрибуты, игрушки, иллюстрации);

3. Подбор сказок, рассказов, стихотворений, потешек, загадок;

4. Составление плана реализации проекта, подбор методической литературы;

5. Подготовка консультаций для родителей;

6. Определение цели и задач;

 

II этап – основной (практический)

Занятие 1:

Тема: «Моя дружная семья», цель: Знакомство с понятием «Семья» через русскую народную сказку "Репка", потешками и играми;

- Русская народная подвижная игра «Карусель», цель: Развитие общей моторики, развитие внимания;

Занятие 2:

Тема «Это мама, это папа», цель: Воспитание
у ребёнка любви, привязанности к своей семье, дому, детскому саду;

- Игра «Здравствуйте ребята»

- Иллюстрация «Мама»

 

Интерактивная папка «Моя семья»

Актуальность данного пособия заключается в том, что
в современном образовательном процессе не маловажным является воспитание у подрастающего поколения патриотических чувств любви и уважения к родным
и близким.

1. Вращающий круг «Семейные ценности»

2. Альбом «Моя семья»

3. «Праздники и традиции»

4. «Лэпбук»

5.Конверт «Пословицы и поговорки»

6. Конверт «Загадки о семье»

7. Игры «Найди тень», «Я росту»

 

III этап – заключительный

Подведение итогов проекта;

Оформление выставки и альбома «Моя семья»;

Дети получили необходимую информацию о своей семье, о том, что такое семья, что у семьи есть история и традиции;

- Имеют представление о родственных отношениях

-Проявляют уважительное отношение и любовь к родным
и близким;

-Родители активно участвовали в реализации проекта,
и повысили уровень родительской активности в организации совместной деятельности по воспитанию детей

- Произвели обмен опытом семейного воспитания и традиций.