Есть у нас огород, в нем зеленый лук растет!

Автор: Васильева Марина Всильевна

Организация: Детский сад №125 Выборгского района Санкт-Петербурга

Населенный пункт: г.Санкт-Петербург

Автор: Васильева Елена Николаевна

Организация: Детский сад №125 Выборгского района Санкт-Петербурга

Населенный пункт: г.Санкт-Петербург

Огород на подоконнике в детском саду имеет важное значение для познавательного развития детей, воспитания экологической культуры и правильного поведения в природе.

Ребята знакомятся с растительным миром. Замечают мельчайшие изменения в посадках, учатся внимательно всматриваться в окружающую природу. Все действия сопровождаются рассказом про посадку семян, уход, что мотивирует ребенка описывать свои действия.

Огород побуждает детей радоваться красоте выращиваемых растений и результатам своего труда.

Организация огорода на подоконнике развивает инженерное мышление. Из бросового материала мы соорудили колодец. И первый полив наших растений осуществляли, «выкручивая» воду из колодца. Пришли к выводу, что полив занимает достаточно много времени. Вместе стали думать, как усовершенствовать процесс полива. Ребята рассказали, как поливают растения на даче. Но у нас нет насоса. Можно использовать давление воды, подвести к растениям шланг, установить кран. Для шланга подошли игровые трубочки- трещетки, водонапорной башней стало большая бутыль от питьевой воды. Родители помогли установить кран. Система полива готова! Детскому восторгу не было предела!

Игровую среду оснастили дидактическими играми «Вершки и корешки», «Веселый овощной паровозик», «Домашние заготовки», «Приготовим пиццу». «Сделаем салат».

Когда сажали лучок, занялись исследовательской деятельностью-рассмотрели с помощью лупы маленькие корешки. Прошло время, и мы наблюдали, как изменились корешки, когда мы посадили лучок в землю и ухаживали за ним.

Еще мы сажали горошек. Наблюдали, как пробивается росток, если горошины замочить. У нас выросли замечательные кусты. Они зацвели. На них образовались стручки, которые мы с удовольствием съели.

У нас много «выросло» овощей. И мы сделали тележки, чтобы перевозить наш урожай. Сконструировали наши тележки из картонных заготовок. Конструирование из бумаги так же способствует развитию инженерного мышления. Украсили тележки элементами городецкой росписи.

Однажды ребята пришли в детский сад и увидели, что на наши посевы напали вредители. Вместе решали, как с ними бороться. Нам помогли наши друзья -птицы.

Огород на подоконнике дает возможность решать целый комплекс педагогических задач.

В памятную дату снятия блокады Ленинграда мы с ребятами окунулись в события тех тяжел ых лет. Рассмотрели фотографии, где жители выращивали овощи перед Исаакиевским собором, вгляделись в лица жителей блокадного Ленинграда. Мы своими руками сделали инсталляцию на эту тему.

Ко Дню космонавтики у нас появился космический ого род. Ребята знакомились с жизнью космонавтов в условиях невесомости. Оказывается, на космических станциях есть космическая зелень. Мы тоже вырастили микрозелень на нашем космическом огороде.

Изучаем культуру и традиции своего народа. К празднику Светлой Пасхи у нас появились замечательные цыплята с микрозеленью.

Впереди еще много нового и интересного!

Полный текст статьи см. приложение

1. file0.docx (2,4 МБ)

Опубликовано: 28.09.2025