Краткосрочный проект в младшей группе на тему: «Прощай лето!»

Автор: Левина Юлия Александровна

Организация: МДОУ детский сад «Сказка»

Населенный пункт: р.п. Шатки Нижегородская область

Тип проекта: краткосрочный, познавательный, творческий, игровой.

Срок реализации: с 25.08.25 по 29.08.25 года

Участники проекта: дети младшей группы, воспитатель группы, родители.

Актуальность проекта:

Лето – пора поистине золотая. Ведь от того, как ребенок наберётся живительной силы, самой природы. В этот период, какую психологическую разгрузку он получит, какие положительные эмоции он приобретет, чем обогатится и какой настрой он получит на предстоящий год, зависит его успех в дальнейшем. Именно поэтому возникла необходимость систематизации знаний и представлений о лете, воспоминаний о летнем отдыхе посредством составления краткосрочного проекта «Прощай, лето!». Проект объединит воспитателей, родителей и детей в общей творческой работе. Участвуя в мероприятиях, дети смогут развивать двигательные умения и навыки, приобрести интерес к получению новых знаний. В доброжелательной непринужденной обстановке вовлечения в игры, детям представится возможность вступить в сотрудничество друг с другом и с воспитателем, а также помогать, поддерживать и сопереживать.

Цель проекта:

1. Расширить представление детей о лете, стимулировать познавательный интерес.

2. Закрепление и расширение знаний об окружающем мире.

3. Активизировать положительные эмоции детей в воспоминаниях о событиях летнего отдыха.

Задачи проекта:

1. Способствовать развитию умений детей отражать свои впечатления о летнем отдыхе в различных видах деятельности;

2. Развивать у детей познавательную мотивацию и активность, интерес к разным видам совместной деятельности;

3. Формировать дружеские, доброжелательные отношения между детьми; привлекать внимание родителей к совместному творчеству.

4. Закрепить признаки лета, развивать интерес к родной природе.

5. Способствовать развитию познавательного интереса у детей, учить начальным навыкам экспериментирования.

Предполагаемый результат проекта:

• в результате проекта у детей сформируется умение отражать свои впечатления о летнем отдыхе в различных видах деятельности;

• повысится познавательная мотивация и активность;

• сформируются дружеские отношения;

• повысится заинтересованность родителей в совместной деятельности с детьми.

Работа с родителями:

1.Оформление уголка для родителей «Отдохнули просто класс, полюбуйтесь-ка на нас!»

2. Консультация: «Как одеть ребенка в жару».

3. Консультация: «Солнце, воздух и вода – наши верные друзья».

Этапы реализации проекта

I этап – подготовительный:

1. Подбор необходимой литературы по данной теме.

2. Подбор различных игр и упражнений.

3. Информирование родителей о реализации проекта.

4. Разработка плана проекта.

II этап - Основной:

Социально - коммуникативное развитие

Д/и: «Узнай по описанию».

Беседы с детьми на темы:

Беседа «Чем вам запомнилось лето?».

Беседа «Что мы знаем об овощах и фруктах?».

Познавательно-исследовательская деятельность:

Опыты «Песок сухой и мокрый», «Раскрасим воду в разный цвет»

Опыт «Поймай воздух»

Наблюдение: «Цветы на наших клумбах».

Речевое развитие:

- А. Усачёва « Что такое лето?»

- К.Ушинский «Летом в лесу»

- Данько «Вот и лето подоспело»

- Е.Благинина «Черемуха»

- Утро загадок (лесные загадки)

- Повторение стихотворений разученных в течение лета.

Художественно-эстетическое развитие:

Рисунки на асфальте.

Объёмная аппликация: « Солнышко»

Аппликация: «Цветы»

Слушание и исполнение детских песенок о лете.

Физическое развитие:

Подвижные игры с мячом.

Продукт проектной деятельности:

Совместное творчество, игры, рекомендации для родителей.

Выставка детских работ.

Изготовление дидактических игр.

III этап - Заключительный этап:

Праздник «Прощай, лето!»

Создание практического материала для родителей: памятки, консультации. Выставка детских работ. Результат проекта:

В результате реализации проекта дети обогатили свои представления и впечатления о лете. Совместная деятельность педагогов, родителей и детей дала возможность ребенку экспериментировать, систематизировать полученные знания, развивать творческие способности, познавательные, коммуникативные навыки. Родители стали более заинтересованы в результатах образовательной и воспитательной работы с детьми, повысился их интерес к работе ДОУ, к успехам своих детей.

Полный текст статьи см. приложение

 

1. file0.doc (5,2 МБ)

Опубликовано: 03.09.2025