Консультация для педагогов «Польза графического диктанта для детей дошкольного возраста»

Автор: Олеся Васильевна Шишкина

Организация: МБОУ Тогучинского района «Тогучинская СШ №2 им. В.Л.Комарова»

Населенный пункт: Новосибирская область, город Тогучин

СЛАЙД 1……2

Цель: совершенствовать графомоторные навыки.

Задачи:

продолжать работу по развитию ориентации на листе бумаги в клетку;

закреплять умение проводить прямые линий определённой длины в заданном направлении;

развивать зрительно-пространственное восприятие: анализ, синтез;

улучшать зрительно-моторную координацию посредством копирования фигур;

работать над развитием и коррекцией речи:

активизировать слуховое восприятие, внимание, память.

Подготовка ребёнка к школе – процесс длительный и обязательный. Поэтому педагоги рекомендуют начинать ещё за год до первого класса, в детском саду или на дому. Поскольку малыша нужно готовить не только к нагрузкам умственным и физическим, но и моральным. В общем, как следует заняться воспитанием, помочь стать более усидчивым, внимательным и смелым.

Если ещё морально ребёнка можно подготовить к большим переменам, по средствам общения со сверстниками во дворе и детском саду. То научить малыша быть более внимательным, развить навыки письма, внимательное выполнение неких заданий, можно с помощью графических диктантов и рисования по клеточкам. На сегодняшний день это невероятно популярное занятие, завоевало сердца не только дошколят, но и подростков. Это способ научить малыша письму, развить логику, абстрактное мышление, усидчивость и кропотливость, а так же мелкую моторику ручек.

При подготовке ребёнка к школе надо учитывать, что мелкая моторика является необходимым условием для освоения большинства видов творческой и бытовой деятельности. От развития мелкой моторики напрямую зависит работа речевых и мыслительных центров головного мозга. Поэтому актуальным становится включение дидактических диктантов в систему подготовки дошкольников. СЛАЙД 3

Что такое графические диктанты?

Примеры графических диктантов

Представьте перед собой лист бумаги, на котором расчерчены клеточки. В задании указаны стрелочки (показывающие направление) и цифры (показывающее количество клеток, которые нужно пройти в указанном направлении). Если следовать указателям точно и внимательно, вести черту в нужном направлении на нужное расстояние, получается изображение – картинка. Иными словами: графические диктанты это рисование по клеточкам, пользуясь указателями в задании.

Графические диктанты в качестве развивающей игры используют в различных местах: дома, на дополнительных занятиях, на отдыхе, на море, на даче, и даже в летнем лагере. Деток важно заинтересовывать, а что сделает это лучше, чем такое занятие. Ведь в итоге получится неизвестная картинка, которую потом можно разрисовать карандашами или фломастерами. Объясняя малышу это, можно не волноваться за его заинтересованностью этим, не так занятием, как игрой, развивающей воображение. СЛАЙД 4

Помните, что ребенка нужно обязательно хвалить за удачно выполненную работу. Даже если картинка ещё не получается, не нужно постоянно подсказывать, направлять и сравнивать с другими детьми. Необходимо направлять и немножечко подталкивать в нужном направлении.

Существуют временные рамки работы с графическими диктантами:СЛАЙД 5

Для деток 5-летнего возраста – максимум 15 минут. Для детей старшего возраста, до 6 лет – максимум 20 минут (от 15 минут). Для первоклашек (6 или 7 лет) – максимум 30 минут, минимум – 20 минут. СЛАЙД 6

Перед началом проведения графического диктанта с ребёнком, нужно подготовить всё заранее.

Посадите ребёнка за стол, вручите ему карандаш (ручку) и листочек в клеточку. Повторите, где правая и левая рука, как рисовать линию вправо и влево. Затем объясните ребенку основные правила графического диктанта, подробно рассказывая ему все ваши действия: СЛАЙД 7

«Сейчас мы попробуем нарисовать фигурки (картинки) с помощью клеточек… Какие получатся фигурки (картинки), ты не узнаешь пока не выполнишь задание до конца. Чтобы правильно выполнить работу, нужно: внимательно меня слушать и не путать право-лево. Я буду тебе диктовать, на сколько клеточек нужно провести линии и в каком направлении, а ты будешь рисовать эти линии по клеточкам, не отрывая карандаш (ручку) от бумаги, а потом мы вместе посмотрим, что получилось.»

Работа с педагогами на листке бумаги в клеточку. По середине листа поставьте точку. Далее следуйте моим правилам, слушайте внимательно. Две клеточки на право, не отрывая карандаш от бумаги две клеточки вниз, две клеточки на лево, две клеточки на верх. Что получилось дорисуйте крышу. Получился дом.

После выполнения диктанта обязательно похвалите ребенка, исправьте вместе ошибки, если они есть.

В первый раз можно выполнять задание вместе с ребенком, чтобы у него сформировалось четкое представление о том как нужно работать, а потом диктант ребенок сможет выполнять уже самостоятельно.

Выполнять графические диктанты можно в двух вариантах.

Ребенку предлагают самостоятельно повторить в тетради рисунок, который изображен на образце.

Взрослый человек диктует определенную последовательность черточек, указывая количество клеточек и направление рисования. Ребенок все выполняет на слух, затем накладывает свое изображение на исходное и сравнивает результат с образцом.

Польза графического диктанта: СЛАЙД 8

Развитие мелкой моторики.

Концентрация внимания при выполнении задания.

Тренировка абстрактного мышления и воображения.

Задействует связь фонетического восприятия с визуальным и графическим.

Ребенок учит (закрепляет) направление сторон (право-лево, верх-низ).

Расширяется кругозор.

Ребенок учится ориентироваться в тетради.

Развивается словарный запаса ребенка.

В процессе выполнения графического диктанта происходит знакомство ребенка с различными способами и вариантами изображения предметов. СЛАЙД 9…10

Рисование по клеточкам – отличный способ приучить дошкольника к карандашу и ручке. Научить правильно её держать. Данное упражнение поможет вам обучить ребенка правильно считать, так как нужно будет внимательно отчитывать нужное количество клеток.

1. file1.pptx (9,2 МБ)

Опубликовано: 05.02.2025