Наименование организации

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №8 «Сказка»

Тема проекта

От Фрёбеля до робота: растим будущих инженеров

Руководитель проекта

Сигунькова С.И. – старший воспитатель

Участники проекта

- Педагоги

- Дети старшей и подготовительной группы

- Родители старшей и подготовительной группы

- Администрация ДОУ

Срок реализации проекта

1.02.2021. – 31.05.2025г.

(долгосрочный)

Вид проекта

Техническая направленность

Познавательно-игровой

Актуальность

Конструирование - важнейший для дошкольника вид продуктивной деятельности по моделированию как реально существующих, так и придуманных детьми объектов.

Современные дети живут в эпоху активной информатизации, компьютеризации и роботостроения.

Начиная уже с младшего дошкольного возраста, детям дается возможность постигать свойства различных материалов, активно действуя с ними.

Дошкольники, как правило, активно участвуют в экспериментальной, поисково-познавательной, исследовательской видах деятельности (перетекающих в игровые и наоборот), в процессе которых формируются необходимые способы действия, отношения детей между собой и со взрослыми, расширяется их кругозор. Появляются дополнительные возможности для воспитания разносторонней творческой личности, у ребенка развиваются креативность, нестандартное мышление, сенсомоторные координации. Важно, что это происходит в коллективе сверстников, в совместных, увлекательных занятиях и играх.

Конструктивная деятельность способствует развитию личности ребенка, его индивидуальности, творческого потенциала, нацеливает на естественное и непринужденное приобщение детей к миру прекрасного, на развитие активного интереса к народному прикладному творчеству, архитектуре, к миру предметов и вещей, созданных людьми, на воспитание и уважение к их творцам.

У дошкольника огромный потенциал фантазии, который с возрастом снижается, поэтому очень важно при помощи конструирования удержать и развить этот потенциал, сформировать и совершенствовать уникальные детские способности.

Цель

формирование у детей предпосылок готовности к изучению технических наук средствами игрового оборудования в соответствии с ФГОС дошкольного образования.

Задачи

- организовать в образовательном пространстве ДОО предметную игровую техносреду, адекватную возрастным особенностям и современным требованиям к политехнической подготовке детей (к ее содержанию, материально-техническому, организационно-методическому и дидактическому обеспечению);

- формировать основы технической грамотности воспитанников;

- развивать технические и конструктивные умения в специфических для дошкольного возраста видах детской деятельности;

- обеспечить освоение детьми начального опыта работы с отдельными техническими объектами (в виде игрового оборудования);

- оценить результативность системы педагогической работы, направленной на формирование у воспитанников, в соответствии с ФГОС ДО, предпосылок готовности к изучению технических наук средствами игрового оборудования.

Этапы

1.Подготовительный (организационный)

- разработка проекта определение гипотезы и проблемы проекта;

- постановка цели и задач;

- определение основных форм работы;

- сбор информации, литературы, дополнительных материалов;

- работа по составлению этапов и плана по реализации проекта;

- изучить уровень конструктивных навыков детей

2. Основной (практический) – реализация проекта

- Реализация мероприятий, направленных на развитие конструктивной деятельности и технического творчества дошкольников.

- Реализация плана работы по внедрению программы «От Фрёбеля до робота: растим будущих инженеров»

3. Заключительный

- Представление результатов реализации проекта

- Участие в конкурсах технической направленности

- Размещение опыта работы на персональных сайтах и сайте ДОУ

- Представление результатов реализации проекта на постоянно-действующем семинаре-практикуме «Реализация программы «От Фрёбеля до робота: растим будущих инженеров» и итоговом педсовете

Основные формы реализации проекта

- занятия

- совместная партнёрская деятельность

- самостоятельная конструктивная деятельность

- беседы

- просмотр мультфильмов

- инженерные книги

- стенгазеты

- рассматривание иллюстраций в альбомах и энциклопедиях

- дидактические игры на развитие внимания, памяти, усидчивости, терпения

- анкетирование

- мастер – классы

- фотосессии

Предполагаемый результат

- Сформированы у детей предпосылки готовности к изучению технических наук средствами игрового оборудования

- повышение профессиональной компетентности педагогов в вопросах технического развития дошкольников

- разработка проектов, включающие тематический план

- создана техно-среда в ДОУ

- разработано дидактическое обеспечение: схемы, алгоритмы сборок, тематические презентации, фотоматериалы, альбомы и др.

- разработаны инженерные книги

- создан банк видеофильмов

- дети и педагоги принимают участие во Всероссийских конкурсах «Космофест» и «Инженерный марафон»

– опыт работы по развитию конструктивной деятельности и технического творчества детей распространяется путём публикаций статей в электронных СМИ, участия в конкурсах и мероприятиях муниципального, регионального, федерального и международного уровней

Мероприятия

Сроки

Результат

Определение проектных линий. Назначение координатора и определение состава творческой группы

Январь-февраль 2021г.

Приказ о назначении Координатора и составе творческой группы

Проведение анализа наличия игрового и технического оборудования в группах и комнате дополнительного образования, кабинете педагога-психолога

Февраль 2021г.

Выявлено состояние РППС в группах и дополнительных помещениях.

Составлен план приобретения необходимого игрового, подсобного, дидактического материала и робототехнических наборов

Составление перечня необходимого игрового, дидактического, конструктивного материала и робототехнического оборудования для развития технического творчества детей в группах и комнате дополнительного образования

март 2021 гг.

Обогащение РППС конструкторами и робототехническими наборами

Разработка модели РППС ДОУ по развитию технического творчества у детей

Март-апрель 2021г.

Модель РППС

Разработка педагогического мониторинга по реализации Программы

Апрель 2021г.

Мониторинг по реализации

Программы

Проведение мониторинга реализации Программы

Декабрь, май

2021 – 2025гг.

Аналитические материалы и

частичная

корректировка Программы (при необходимости)

Определение перспектив

в развития ДОУ

Обучение старшего воспитателя и педагога дополнительного образования на курсах повышения квалификации по реализации образовательной программы «От Фрёбеля до робота: растим будущих инженеров»

Январь 2021г.

Удостоверения о

прохождение курсовой подготовки

Разработка проекта ДОУ по реализации Программы

Обучение педагогов ДОУ специалистами, прошедшими курсовую подготовку по реализации образовательной программы «От Фрёбеля до робота: растим будущих инженеров»

Май - 2021г.

Перспективно-тематический план работы по обучению детей лего конструированию, основам робототехники и программированию

Обучение воспитателей на курсах повышения квалификации по реализации образовательной программы «От Фрёбеля до робота: растим будущих инженеров»

Октябрь -2021г.

Удостоверения о

прохождение курсовой подготовки

Разработка проектов и перспективно-тематического плана в группе по реализации программы «От Фрёбеля до робота: растим будущих инженеров»

Разработка механизма сетевого взаимодействия различных социальных партнеров для реализации проектных линий (поиск и определение путей сотрудничества)

Февраль – март 2021г.

Дорожная карта по взаимодействию и сотрудничеству социальных

институтов

Разработка плана апробации и внедрения образовательной программы «От Фрёбеля до робота: растим будущих инженеров»

Август 2021г.

Дорожная карта апробации образовательной программы «От Фрёбеля до робота: растим будущих инженеров»

Систематизация и трансляция инновационного опыта по развитию технического творчества дошкольников с помощью лего конструирования и робототехники

2021 – 2025гг.

Выступление педагогов на РМО, семинарах, конференциях.

Участие в районных, региональных, Всероссийских и Международных конкурсах

- Участие родителей в подготовке занятий по Программе, проведении циклов

тематических семинаров.

2021 – 2025гг.

Повышение уровня родительской компетентности по заявленной проблеме

Проведение разнообразных интерактивных форм взаимодействия с родителями

(законными представителями) Совместное проведение занятий (в том числе по роботехнике и конструированию )

- Участие семейных команд в фестивалях, конкурсах и соревнованиях

2021 – 2025гг.

Составлен банк интерактивных форм взаимодействия с родителями

(законными представителями)

Сбор банка инновационной практики для составления отчётов по реализации Программы

2021 – 2025гг

Отчёты по реализации программы «От Фрёбеля до робота»