Исследовательский проект «Лекарственные растения»

Автор: Скобелинa Наталья Александровна

Организация: МДОУ ИРМО Хомутовский детский сад № 4

Населенный пункт: Иркутская область, с. Хомутово

На протяжении многих лет одним их приоритетных направлений дошкольного образовательного учреждения является формирование экологического сознания у детей и воспитание любви к природе родного края.

Каждый дошкольник любознателен и многое хочет знать ,исследовать. Самое лучшее открытие для ребенка , когда он участвует в своем собственном открытии!

В старшей группе прошел краткосрочный исследовательский проект «Лекарственные растения»

Цель : создание условий для ознакомления детей с миром целебных растений, сформировать представления о роли растений в оздоровлении и сохранении здоровья человека.

Этапы реализации проекта

1. Подготовительный этап:

- Проведение беседы с детьми о природных лекарственных веществах.

- Опрос детей о том, какие растения они знают и использовали ли они их в своей семье.

- Наблюдение «Наш верный друг подорожник»

2. Изучение лекарственных растений:

- Подготовили материалы о наиболее распространенных лекарственных растениях: ромашка, календула, мелисса, шалфей, мята.

- Провели викторину «Знатоки лечебных трав»

3. Творческая работа:

- Создание буклетов о лекарственных растениях с иллюстрациями и описаниями их свойств.

- Аппликация «Ромашковое поле», «Мой друг одуванчик»

- Рисование «Лекарственные растения»

- Создание интеллект карты «Зеленая аптека»

- Создание с детьми альбома «Лекарственные растения»

4. Заключительный этап:

- Подведение итогов проекта, обсуждение того, что нового узнали дети.

5. Результаты проекта:

- Дети узнали о важных аспектах лекарственных растений, их роли в жизни человека и были вовлечены в активную исследовательскую деятельность.

- Повысился интерес детей к природе и экологии, они стали проявлять заботу о растениях.

- Развились творческие способности детей через продуктивную деятельность.

6. Заключение:

Проект "Лекарственные растения" стал важным шагом в формировании у детей уважения к природе и понимания значения растительного мира для здоровья. Дети не только узнали много нового, но и получили практический опыт, который, возможно, останется с ними на всю жизнь.

Полный текст статьи см. приложение

1. (22,7 МБ)

Опубликовано: 10.09.2024