Краткосрочный проект в средней группе №7 «Ягодки» на тему: «День Матери»
Автор: Чернопрудова Анастасия Сергеевна
Организация: МДОУ «Детский сад №118 «Непоседы»
Населенный пункт: город Ярославль
Автор: Доротюк Кристина Константиновна
Организация: МДОУ «Детский сад №118 «Непоседы»
Населенный пункт: город Ярославль
Автор: Тарнавчук Ольга Равильевна
Организация: МДОУ «Детский сад №118 «Непоседы»
Населенный пункт: город Ярославль
ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА ПРОЕКТА
(паспорт проекта)
| 
			 
  | 
			
			 Название проекта:  | 
			
			 «День Матери»  | 
		
| 
			 Вид проекта:  | 
			
			 Информационно-познавательный, творческий.  | 
		|
| 
			 Возраст детей:  | 
			
			 Средний дошкольный возраст (4-5 лет)  | 
		|
| 
			 
  | 
			
			 Актуальность проекта:  | 
			
			 Мать считается хранительницей семьи. И, конечно же, именно мама играет важную роль в жизни каждого человека. Формирование отношений между ребенком дошкольного возраста и матерью имеет большое значение для развития личности ребенка. Праздник «День Матери» служит напоминанием необходимости уважительного отношения не только в обществе, но и в семье. В этот день хочется сказать слова благодарности всем Матерям, которые дарят детям любовь, добро, нежность и ласку. Важно, чтобы дети понимали, что значит мама в судьбе каждого из них, какую роль она играет в семье. Данный проект направлен на приобщение детей к общечеловеческим ценностям, любви к самому близкому и родному человеку – маме.  | 
		
| 
			 
  | 
			
			 Цель проекта  | 
			
			 Воспитывать любовь и уважение к матери, способствовать созданию семейных традиций, теплых взаимоотношений в семье, сплочению коллектива родителей.  | 
		
| 
			 
  | 
			
			 Задачи проекта: 
  | 
			
			
  | 
		
| 
			 
  | 
			
			 Участники проекта (категория, количество)  | 
			
			
  | 
		
| 
			 
  | 
			
			 Сроки реализации проекта  | 
			
			 Краткосрочный (20.11.-28.11.2023 г.) 
  | 
		
| 
			 
  | 
			
			 Кадровый ресурс проекта  | 
			
			 Воспитатели группы № 7: Доротюк К.К., Батова А.И., музыкальный руководитель: Тарнавчук О.Р., учитель-логопед: Чернопрудова А.С.  | 
		
| 
			 
  | 
			
			 Социальный эффект  | 
			
			
 игры, используя знания, приобретённые при реализации проекта.  | 
		
| 
			 
  | 
			
			 Особая информация и примечания  | 
			
			 Данный проект сможет найти свое отражение во всех возрастных группах, а также поможет вовлечь в себя всех участников образовательного процесса (детей, родителей и педагогов), сформировать интерес к своей теме и понимании значимости её.  | 
		
| 
			 
  | 
			
			 Предполагаемый результат: 
  | 
			
			 В совместной работе у детей будут развиваться коммуникативные, познавательные способности. Будут разучены и освоены новые сюжетно- ролевые, подвижные и дидактические игры; загадки и стихотворения. Детьми будут получены системные знания о роли мамы в жизни ребенка, сформировано понятие значимости семьи в жизни каждого человека. Совместная творческая деятельность способствует укреплению детско-родительских отношений, активизированию словарного запаса детей по теме проекта.  | 
		
| 
			 
  | 
			
			 Продукты проекта  | 
			
			
  | 
		
Интегрирование образовательных областей:
Образовательная область «Социализация». Освоение первоначальных представлений социального характера и включение детей в систему социальных отношений. Развитие игровой деятельности, формирование гендерной, семейной принадлежности.
Образовательная область «Труд». Формирование положительного отношения к труду. Развитие трудовой деятельности, формирование первичных преставлений о труде взрослых (мамы).
Образовательная область «Познание». Развитие познавательных
интересов, интеллектуальное развитие. Формирование целостной картины мира, расширение кругозора.
Образовательная область «Коммуникация». Овладение конструктивными способами и средствами взаимодействия с окружающими людьми. Развитие свободного общения со взрослыми. Развитие всех компонентов устной речи.
Образовательная область «Чтение художественной
литературы». Формирование интереса и потребности в чтении (восприятии) книг. Развитие литературной речи, приобщение к словесному искусству, формирование первичных ценностных представлений.
Образовательная область «Художественное творчество». Формирование интереса к эстетической стороне окружающей действительности, потребность в самовыражении. Развитие продуктивной деятельности, детского творчества, приобщение к изобразительному искусству.
Этапы реализации проекта:
Первый этап – подготовительный (разработка проекта).
- Довести до участников проекта важность данной темы.
 - Наметить план действий.
 - Обсудить план проекта с педагогическим коллективом.
 - Информировать родителей (законных представителей) с планированием ОД по теме «День Матери».
 - Подобрать наглядно-дидактический материал, художественную литературу (по теме проекта).
 - Использовать при реализации проекта следующую методическую литературу:
 
- 
	
- «От рождения до школы». Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования. Под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. Мозаика-Синтез, 2012.
 - «Развитие речи в детском саду» В.В. Гербова, Мозаика-Синтез, 2016.
 - «Изобразительная деятельность в детском саду». Т.С. Комарова, Мозаика- Синтез, 2016.
 - Формирование целостной картины мира (игровые технологии) под редакцией О.Н. Каушкаль, М.В. Карпеева, Москва, Центр педагогического образования, 2016.
 
 
Второй этап – основной.
Реализация основных видов деятельности по направлениям проекта.
Третий этап – итоговый (заключительный).
Включает в себя сбор и обработку методических и практических материалов, обобщение материалов проекта.
СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ ПО ЭТАПАМ:
| 
			 ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП  | 
		|
| 
			 
 Цель  | 
			
			 Подготовить предметно-развивающую среду для дальнейшей реализации проекта  | 
		
| 
			 
 
 Работа с детьми  | 
			
			
  | 
		
| 
			 
 
 Работа по группе  | 
			
			
 
  | 
		
| 
			 
 
 Работа с родителями  | 
			
			
 (подбор фотографий) 
  | 
		
| 
			 
 Предполага-емые результаты  | 
			
			
  | 
		
| 
			 ОСНОВНОЙ ЭТАП  | 
		|
| 
			 
 Цель  | 
			
			 Накопление детьми необходимых знаний.  | 
		
| 
			 
 
 Работа с детьми  | 
			
			
 «Мамины дела по дому», «Как я помогаю маме». 
 «Умка» Режиссёр В. Пекарь, В. Попов «Крошка Енот» Режиссёр О. Чуркин «Мама-цапля» Режиссёр М. Карпова 
 Совместное творчество воспитателя и детей - «Любимая мама/ бабушка» (создание образа в виде индивидуального плаката); - «Коврик для мамы»; - аппликация «Платок для мамы». 
 – один портрет». 
  | 
		
| 
			 
 
 Работа по группе  | 
			
			
  | 
		
| 
			 Работа с родителями  | 
			
			 Изготовление памятки с рекомендациями: «Рассказы, сказки и стихи про маму».  | 
		
| 
			 
 Предполага-емые результаты  | 
			
			 Приобретают знания и представления о празднике «День Матери», об истории возникновения.  | 
		
| 
			 ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП  | 
		|
| 
			 
 Цель  | 
			
			 Обобщение знаний по теме проекта «День Матери»  | 
		
| 
			 
 Работа с детьми  | 
			
			
 «Если мама заболела», «Мама устала после работы», «Почему мама плачет?». 
  | 
		
| 
			 
 Работа по группе  | 
			
			
 - «Про маму» Муз. Филиппенко А., сл. Волгина Т. - «Мы подарим маме песенку» Сл. Л. Дымовой, муз. А. Абрамова - «Про маму» Муз. и сл. Е. Александровой. 
  | 
		
| 
			 
 Работа с родителями  | 
			
			
  | 
		
| 
			 
 Предполага-емые результаты  | 
			
			 Самостоятельное использование детьми накопленных знаний при общении друг с другом и при развитии игровых сюжетов на тему семья.  | 
		
Полный текст статьи см. приложение
БЕСПЛАТНЫЕ

