Нетрадиционные техники рисования для создания хорошего настроения

Автор: Ширяева Екатерина Сергеевна

Организация: МАДОУ №9

Населенный пункт: Саратовская область, г. Балаково

В современном мире огромную ценность имеет образование. Для наших детей мы ищем самые лучшие учебные заведения, чтобы наши дети заняли хорошее место в этой жизни. Мы тщательно выбираем садик, школу, институт... Воспитатели в детском саду проводят огромную работу. Начиная с развития навыков самообслуживания в первой младшей группе, заканчивая подготовкой ребенка к школе в подготовительной группе. Детки в яслях  и вплоть до средней группы наслаждаются своим детством, беззаботностью, «тянучестью времени», после занятия можно неспешно поиграть, погулять, покормить куклу Дашу, есть много времени для общения, для шуток. 

В данный момент я работаю воспитателем старшей группы. Как же сильно меняется жизнь детей в старшей группе. Тут уже не забалуешь. Режим дня прописан по минутам, все очень серьезно. Отвечаем полным ответом, поднимаем руку, как в школе, одним словом готовимся. Можно конечно передохнуть на прогулке. А после сна опять занятия: музыка или физкультура. В этом круговороте получения знаний и формирования умений, легко забыть, что перед нами маленький ребенок, который хочет веселится, играть, смеяться. Который хочет, хоть иногда делать не то и не так, просто пробовать новое, делать что-то свое. Я часто слышу недовольные возгласы детей, когда зову их убирать игрушки, потому что происходит смена деятельности. И вот они убирают игрушки, сетуя, что мало поиграли. 

Такая обстановка натолкнула меня на мысль о развитии творческой составляющей каждого ребенка. Детям нравится делать что-то не так. Я открыла для себя и детей и моей группы Нетрадиционные техники рисования. Когда я подготовила на столах листы бумаги, краски и ….зубные щетки, ватные палочки, свечки, пластиковые вилки, дети очень сильно удивились. Они даже не поверили мне, когда я сказала, что мы будем этим рисовать. Наконец-то мы уселись и начали творить. 

Зубная щетка идеально подходит для прорисовки меха животного. При помощи зубной щетки мех животного выглядит натурально. Медведь получился, как настоящий. Кажется это очень легко сделать, но на самом деле это рисование формирует аккуратность не чуть не меньше, чем рисование привычными методами. Ведь нужно толстой щеткой пройтись и по тонким деталям. А главное ребенок испытал новые приятные чувства и эмоции и открыл для себя новый вид рисования.

Многие девочки любят рисовать цветы. Иногда это получается банально и не весело. Но все можно изменить и добавить в рисование новый инструмент: пластиковую вилку, например. Вилку макаем в палитру с гуашью и методом прикладывания рисуем лепестки подсолнуха. И мы получаем не просто цветок, а как живой, озорной подсолнух. И достигаем той цели, для которой и затеяли это рисование. 

 

«Хочешь покрасить полезное что-то?
Вырви сначала листок из блокнота
И в тишине на листке из блокнота
Ты не спеша нарисуй бегемота.
Жизнь бегемота — сплошные заботы!
Дом бегемота — пески и болота.»  Хочется вспомнить слова Бараша из всеми любимого мультика «Смешарики»  и таким шуточным приветствием начать рисование бегемота при помощи ватных палочек. Ватные палочки необходимо скрепить резинкой в пучок. Затем в палитре развести гуашь, макать ватные палочки в гуашь и методом тычка раскрасить бегемота. У ребенка сразу поднимется настроение. 

В жизни ребенка много норм и правил, которые он безусловно должен усвоить и соблюдать. Но не нужно забывать, что перед нами маленькая творческая личность, возможно будущий художник, артист или просто ребенок, который хочет не много праздника каждый день, не много шуток и улыбок. Так давайте при помощи нетрадиционнго рисования разукрасим эту жизнь наших любимых воспитанников!
 

 

1. file0.odt.. 8,2 МБ

Опубликовано: 10.04.2023