Методическая разработка «Развивающие настольные игры по пожарной безопасности» для дошкольников

Автор: Омельченко Татьяна Николаевна

Организация: МБДОУ ДС к-в №1

Населенный пункт: Краснодарский край, Ст. Кущевская

Пояснительная записка

Основной вид деятельности детей дошкольного возраста - это игра. Среди огромного разнообразия развивающих игр для детей особое место занимают игры   – шнуровки и игры-лабиринты.

Данные виды игры ставят ребенка перед выбором в заведомо сложной ситуации, из которой ему необходимо найти выход; учат дошкольника поиску вариантов решения при ориентировке в ситуации, а значит, преодолевать себя, не останавливаться и идти до конца. При этом ребенок развивает в себе такие качества как целеустремленность, устойчивость в трудных жизненных ситуациях, которые пригодятся ему в жизни. Данные игры требует сосредоточенности, концентрации внимания, тренируют усидчивость ребенка, а это важные качества, которые необходимы ребенку в школе. Кроме того, эти игры связаны единой тематикой и способствуют непринужденному усвоению правил пожарной безопасности.

Благодаря этим эффективным, развивающим пособиям у ребенка будут развиваться глазомер, совершенствоваться мыслительные функции, формироваться навыки произвольного внимания, готовности руки к письму, а следовательно и все стороны личности ребенка, подготавливающие переход к новой, более высокой стадии развития. Дети старшего дошкольного возраста с большим терпением и удовольствием будут играть в такие игры.

 

Игра- лабиринт «Вызов службы 01»

Цель: помочь ребенку вызвать пожарную службу, запомнить номер телефона пожарной службы.

 

 

Методические рекомендации

• Данный вид настольных игр относится к категории игр-лабиринтов. Рекомендован для детей старшего дошкольного возраста. Обе игры удобны, безопасны в использовании, изготовлены из прочной, легкой фанеры.

• В играх есть вход и выход, нужно провести дорогу между ними. Проводить маршрут следует сначала глазами, затем прокладывать дорогу шнурком (бегунком).

• Данные игры учат ребенка анализировать информацию, воспринимать всю картину целиком и искать нестандартные решения, то есть мыслить смело, креативно и, вместе с тем, рационально.

• Способствуют развитию у ребенка навыков ориентировки на плоскости, зрительного внимания, логического и пространственного мышления, мелкой моторики.

• Каждая из этих игр побуждает ребенка решать определенные задачи по пожарной безопасности.

 

 

 

Методические рекомендации

Данный вид настольных игр относится к одной из категорий развивающих игр для детей - к играм - шнуровкам. Отличительная черта игр - наличие шнурка и предметов для шнурования (многоэтажный дом, на одном из этажей которого – пожар; части пожарной машины, которые нужно соединить в одно целое). Усложнение в играх: шнурование происходит на основе схем-лабиринтов.

Рекомендованы для детей старшего дошкольного возраста. Изготовлены из прочного, экологического пластика.

Это эффективные, развивающие пособия для формирования четких движений рук у ребенка, развития мелкой моторики руки, точности глазомера, сенсомоторной координации и последовательности действий.

Кроме того, эти игры помогут ребенку овладеть пространственным ориентированием, освоить такие категории, как «вверху» - «внизу», «справа» - «слева».

Вывод:

Благодаря этим играм, у ребенка будут формироваться навыки ориентировки на плоскости, точности глазомера, мелкой моторики, усидчивости, произвольного внимания, готовности руки к письму.

Рекомендации:

Материалы разработки могут быть использованы педагогами ДОО и родителями в работе с детьми по подготовке руки к письму, развитию пространственного и логического мышления, конструктивных и сенсомоторных умений и навыков.

1. file0.docx.. 16,9 МБ

Опубликовано: 19.04.2022