Семейный квест «Папа, мама, я – спортивная семья»

Автор: Нелли Валерьевна Соколова

Организация: МБДОУ «Детский сад №115»

Населенный пункт: г.Владимир

Автор: Смирнова Наталья Александровна

Организация: МБДОУ «Детский сад №115»

Населенный пункт: г.Владимир

Аннотация

Много ли сейчас родители уделяют время своим детям? Приходя с работы домой взрослым, хочется отдохнуть, а ребенок, которому очень нужно поделиться с папой или мамой событиями, чаще всего слышит: «Иди поиграй, а я приготовлю ужин». Ребенок садится перед телевизором или берет телефон и играет в нем. Дети мало подвижны, из-за постоянного сиденья перед гаджетами портится осанка и зрение. Дети и родители мало проводят времени в совместной деятельности. Информационная пропаганда в дошкольном учреждении о здоровом образе жизни, необходимости прогулок на свежем воздухе, совместных спортивных досугов не всегда находит отклик у родителей.

Поэтому мы решили вовлечь родителей в совместную деятельность с детьми и дошкольным учреждением предложив им поучаствовать в спортивном мероприятии. Сначала мы получили отказ. Многие ссылались на занятость, нехватку времени. Через некоторое время, обдумав, некоторые родители начали откликаться и в конечном итоге согласились принять участие в спортивном празднике игре-квест «Мама, папа и я – спортивная семья».

Квест – это командная игра. Идея игры проста – команды, перемещаясь по точкам, выполняют различные задания. Но изюминка такой организации игровой деятельности состоит в том, что, выполнив одно задание, дети получают подсказку к выполнению следующего, что является эффективным средством повышения двигательной активности и мотивационной готовности к познанию и исследованию.

Актуальность семейно-спортивного праздника квест-игры «Мама, папа и я – спортивная семья» в том, что данное мероприятие объединяет детей, родителей и детский сад.

Проведение совместно с родителями спортивных мероприятий, способствует формированию доверительных отношений между родителями и детьми, добрых семейных традиций, расширению общих интересов, установлению доброжелательных отношений. В дошкольном возрасте необходим личный пример родителей в приверженности к здоровому образу жизни, физической культурой и спортом.

 

 

Цель: формирование осознанного представления о процессе прохождения заданий посредством самостоятельного решения поставленных задач в условиях командного взаимодействия.

 

Задачи:

  1. Способствовать созданию положительного эмоционального настроя, атмосферы общности интересов от совместной деятельности.
  2. Развивать ловкость, выносливость, умение ориентироваться в пространстве.
  3. Повышать информированность родителей в вопросах укрепления здоровья детей.
  4. Закрепить партнерские отношения с семьей каждого воспитанника.

 

Предполагаемые итоги мероприятия:

1. Повышение эмоционального, психологического и физического благополучия детей и взрослых;

2. Повышение компетентности родителей в вопросах физического развития и здоровья.

3. Активное участие родителей в жизнедеятельности ДОУ.

4. Качественное освоение педагогами инновационных технологий физического воспитания и оздоровления детей.

Формы работы: игровая, познавательная, физическая, работа с родителями.

Методы и приёмы: анкетирование, подвижные игры, просмотр видеороликов, игровая деятельность, индивидуальная работа, беседа с родителями.

 

Подготовка: ознакомление детей с правилами и последующими действиями в ходе предстоящей квест-игры. Подготовка необходимого инвентаря для прохождения эстафет. Диалог с детьми, ответы на все интересующие вопросы

 

Оборудование: 6 шт. конусов; 2 шт. кубики; канат; 20 шт. мячей малого размера; 2 шт. мячей среднего размера; 2 шт. обручи; 2 шт. кегли, 4 шт. малые модули., 2 шт. игрушечный руль, 2 шт. хоккейные клюшки; 2 шт. муляж яблока, 2 шт. игрушечная тарелка.

Место проведения: музыкальный зал

Длительность праздника: 45 минут

Сценарий квест-игры в старшей группе

«Папа, мама, я – спортивная семья»

 

Под песню «Я, ты, он, она – вместе дружная семья» входят команды в музыкальный зал, проходят по кругу и останавливаются друг напротив друга.

Ведущий: Здравствуйте уважаемые родители, дорогие ребята! Мы рады приветствовать вас на нашем традиционном спортивном празднике «Папа, мама, я – спортивная семья». Все мы знаем, как полезно заниматься физкультурой, а вдвойне полезней делать это всей семьей. Сегодня мы собрались в этом зале, чтобы еще раз убедиться в том, какие сильные, быстрые, ловкие наши дети, и какие спортивные у них родители.

Ведущий: Здравствуйте зрители, жюри и участники нашего сегодняшнего праздника

Ребенок 1: Родители - такой народ,

На занятость спешат сослаться.

Но мы-то знаем наперед,

Всем надо спортом заниматься!

Ребенок 2: Стоят папы, рядом мамы,

Папы бросили диваны,

Мамы бросили кастрюли,

И костюмы натянули.

Все хотят соревноваться,

Пошутить и посмеяться,

Силу, ловкость показать,

И сноровку доказать!

Ведущий: Заниматься физкультурой полезно, а веселой физкультурой вдвойне. Ведь каждая минута занятий спортом продлевает жизнь человека на один час, а веселым – на два. Сегодня мы собрались вместе, чтобы получить заряд бодрости и поболеть за те дружные семьи, которые пришли, чтобы принять участие в нашей квест – игре.

Ведущий: Оценивать ваши успехи будет жюри (представление жюри: старший воспитатель, учитель-логопед, педагог-психолог). За каждую победу в эстафетах команда получает - 2 балла, проигравшая команда - 1 балл. Далее баллы суммируются и подводятся итоги.

И так, мы начинам игру.

Ведущий: команды, поприветствуйте друг друга!

Команда «Крутые перцы»: «Открывайте шире дверцы

К вам идут крутые перцы!

Путь к победе мы проложим,

Удивить игрою сможем!»

Команда «Крепкие орешки»: «Крепкий орешек ничем не разбить,

Нашу команду не победить!»

Ребенок 3: Кто спортом занимается, здоров и улыбается!

Звучат аплодисменты.

Ведущий: Чтоб победы вам добиться, нужно честно потрудиться.

В игре правила все знать, их отлично выполнять.

Ведущий: Ребята, как вы думаете, чтобы успешно пройти все этапы, что необходимо сделать?

Дети: Размяться.

Ведущий: Приглашаю взрослых и детей на веселую разминку!

Под весёлую музыку, команды по показу ведущего, выполняют разминку.

Ведущий: Молодцы! Команды, по местам!

И так, можно начинать игру-соревнования–

Веселые состязания?!

Команды есть, жюри на месте.

Болельщики, вы здесь?

Все хором: да!

1 Задание «Шапокляк»

На интерактивной доске находятся цветные квадраты под номерами. Выбрав ячейку с номером, открывается вопрос. Время на обдумывание 5 секунд, после звукового сигнала, даётся ответ. За каждый правильный ответ присуждается 1 балл.

(Далее команда отправляется из музыкального в спортивный зал, там им необходимо пройти полосу препятствий: туннель, прыжки из обруча в обруч, пройти с мешочком на голове.)

2 Задание «В гостях у Бабы яги» (кабинет учителя-логопеда)

Команду встречает Баба яга в кабинете с приглушённым светом.

Баба яга: Здравствуйте, касатики, добро пожаловать на ужин. Вот вам задание: без помощи рук съесть червяков с тарелки.

По моей команде: 1,2,3 начали - кушайте на здоровье, червячки вкусненьки, жирненькие, объеденье. (На одноразовых тарелках разложены червяки и пауки (мармеладки), нужно съесть их без рук).

3 Задание «Самые меткие»

(Команды проходят по коридору, где их встречает Боцман Стёпа.)

Боцман Стёпа: Здравствуйте! Впереди заминированное водное пространство. Каждый из вас должен сесть в шлюпку и переплыть на другую сторону реки, там вас ждёт задание «Самый меткий». Взрослые с расстояния 2м должны попасть в цель. Вам даётся 3 попытки. Ребёнок попадает в цель с расстояния 1,5м.

( Каждому участнику из команды выдаётся обруч. В обруче не касаясь мячей с рожками – это «мины» участники должны пройти, не касаясь «мин» друг за другом. Преодолев реку, взрослые участники получают по 3 дротика и кидают их в цель. Засчитывается только дротик, удержавшийся на цели. Маленькие участники получают шарики с липучками. Засчитывается только шарик, удержавшийся на поле. (Используется Дартц).

Пройдя испытания на меткость, команды подымаются наверх по лестнице.

4 Задание «Музыка и спорт» находится в музыкальном зале.

В зал попадают через паутину. Встречает игроков Лиза из «Барбоскиных».

Лиза: Здравствуйте, участники соревнований. А вы любите петь? Тогда слушайте задание: Сейчас я буду включать музыку на 5 секунд, она связана со спортом, ваша задача назвать песню. За каждую правильно названную песню вы получаете 1 балл.

(Команды бегут дальше, сверяясь с картой. Прибегают к музыкальному залу.)

5 Задание «Поиск клада»

Встречает их Кощей: Кто это пожаловал в моё царство нечисти? Как команду –то зовут?

Задание для вас такое, отгадайте с начало загадку:

У него названий много

Это знают все вокруг

Он страну обозначает.

Это есть у кораблей, у семей и у друзей.

Что это? (Флаг)

Кощей: отгадали, ищь умные какие. А теперь фонарь берите и в царство нечисти заходите, флаг искать.

(Команда с фонарём должна найти в тёмном музыкальном зале флаг. В физкультурный зал возвращаются по запасному выходу из музыкального зала.)

Пока команды собираются инструктор проводит упражнения на синхронную работу полушарий. Кинезиологические упражнения:

«Колено – локоть». Исходное положение: стоя. Поднять и согнуть левую ногу в колене, локтем правой руки дотронуться до колена левой ноги, затем тоже с правой ногой и левой рукой. Повторить упражнение 8–10 раз.

«Кулак». «Ребро». «Ладонь». Исходное положение: сидя, руки находятся на плоскости стола. Три положения руки последовательно сменяют друг друга. Сжатая в кулак ладонь, положение ладони ребром на плоскости стола. Выполняется сначала правой рукой, затем левой рукой, потом двумя руками вместе. Количество повторений 8-10 раз.

«Зеркальное рисование». Исходное положение: на доске или на чистом листке бумаги, взяв в обе руки по карандашу или фломастеру, одновременно рисовать зеркально-симметричные рисунки, буквы.

Когда команды собрались в физкультурном зале.

Воспитатель: вот и закончился наш спортивный праздник «Папа, мама, я - спортивная семья». Мы просим жюри подвести итоги.

Награждение команд. Участникам команд вручается медаль грамота и сладкий презент.

Воспитатель:

Всем спасибо за участие,

За поддержку в трудный час.

Пусть устали вы отчасти,

Но приятно видеть вас,

Рядом мама с папой,

Сын иль дочь к плечу плечо.

Что еще для счастья надо,

Коль здоровье дарит спорт!

Коль в семье любовь и лад!

Будьте счастливы всегда!

 

Под песню «Я, ты, он, она – вместе дружная семья» команды и зрители выходят из зала.

 

 

Заключение:

Формы работы: игровая, познавательная, физическая, работа с родителями.

Методы и приёмы: анкетирование, подвижные игры, просмотр видеороликов, игровая деятельность, индивидуальная работа, беседа с родителями.

 

 

Рефлексия:

Родителям предложено на мольберте в цветных ладошках написать: что понравилось, что запомнилось, что можно добавить, ваши пожелания.

Родители и дети были в приподнятом настроении, принимали активное участие в игре. Были едиными сплоченными командами, болели, поддерживали друг друга. Родители предложили организовать следующие игры, а именно «Квест старт» на свежем воздухе. Все поддержали инициативу, а мы сказали: «До новых встреч!»

 

Полный текст статьи см. приложение


Приложения:
  1. file0.docx.. 6,6 МБ
Опубликовано: 18.04.2022