Квест- игра «Путешествие Белоснежки»

Автор: Ханум Эльхановна Байрамова

Организация: МБДОУ «Центр развития ребенка — детский сад №28»

Населенный пункт: г.Михайловск

Кто занимается математикой, тот развивает внимание,

тренирует свой мозг, свою волю, воспитывает настойчивость

и упорство в достижении цели.

(А. Маркушевич)

В настоящее время в дошкольном образовании стало актуальным применение электронного обучения и дистанционных образовательных технологий в учебном процессе. Все более популярными становятся интерактивные дидактические игры – это современный метод обучения и воспитания, обладающий образовательной, развивающей и воспитывающей функциями. Интерактивные игры можно использовать, как средство обучения, воспитания и развития на занятиях, так и в свободной деятельности. Дети с большим удовольствием играют в такие игры, выполняя поэтапно задания. Актуальность работы заключается в распространении интерактивных игр по математике для дошкольников и их родителей в качестве получения и закрепления знаний. Цель и задачи игр соответствуют знаниям, полученным на занятиях, возрастным особенностям детей, Программе «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.

Цель: формирование элементарных математических представлений посредством интерактивной игровой деятельности.

Задачи:

Обучающие:

• Закрепить умение детей считать до 5;
• Совершенствовать умение ориентироваться в пространстве;
• Упражнять детей сравнивать предметы, находить отличия;
• Упражнять в умении сравнивать предметы по величине (в пределах 3), обозначать результаты сравнения словами: большой, меньше, ещё меньше.

Развивающие:

• Развивать логическое мышление, сообразительность, внимание, зрительную память, любознательность.
• Способствовать формированию мыслительных операций, развитию речи.

Воспитывающие:

• Воспитывать самостоятельность, умение понимать учебную задачу и выполнять её самостоятельно;
• Воспитывать желание принимать участие в развивающих играх;
• Воспитывать стремление оказывать помощь другим, которые оказались в трудной ситуации, прививать доброжелательное отношение к сказочным героям.

Оборудование – мультимедиапроектор, экран, компьютер, по возможности, интерактивная доска.

Форма использования – проецирование на экран при фронтальной работе с группой, использование как тренажёра на индивидуальных компьютерах с родителями.

Представляю вашему вниманию авторские игры по математике для детей 4 – 5 лет, созданные в программе «MS Power Point».

1. «Найди 5 отличий».

Цель: Совершенствовать умение сравнивать предметы.

Задачи: Упражнять детей сравнивать предметы, находить отличия.

Задание: - Рассмотрите картинку. Что на ней нарисовано? Сколько зайчиков? Найди отличия? Сколько отличий ты нашел?

2. «Найди путь к косточке».

Цель: Совершенствовать умение ориентироваться в пространстве.

Задачи: Упражнять детей ориентироваться в пространстве.

Задание: - Рассмотрите картинку. Кто на ней изображен? Найди путь к косточке.

3. «Какой предмет забыли нарисовать в пустой клетке?»

Цель: Формировать умение сравнивать предметы по величине.

Задачи: Упражнять в умении сравнивать предметы по величине (в пределах 3), обозначать результаты сравнения словами: большой, меньше, ещё меньше.

Задание: - Рассмотрите картинку. Что на ней нарисовано? Одинаковые ли по величине изображены предметы в клетках? Перетяни в пустую клетку подходящий предмет.

Спасибо за внимание!

 

 

 

 

 

 

 

1. file0.docx.. 19,5 КБ
2. file1.pptx.zip.. 4,8 МБ

Опубликовано: 11.04.2022