Квест- игра «Поможем Эколятам расколдовать птиц»

Автор: Наталья Алексеевна Ротова

Организация: МДАОУ «Детский сад №36»

Населенный пункт: Краснодарский край, ст. Марьянская

 Цель: обобщить у детей элементарные экологические знания о зимующих птицах

       Задачи:
- сформировать целостное представление у детей о зимующих птицах и их жизни зимой, о роли человека в жизни зимующих птиц
- развивать познавательную активность детей;
развивать умение соотносить изменения в природе с жизнью зимующих птиц;
- воспитывать любовь и бережное отношение к природе.

Предполагаемый результат: формирование у дошкольников целостного представления о жизни зимующих птиц, обобщение знаний о внешнем виде птиц, развитие у детей любознательности, познавательной активности; желания помогать и заботиться о птицах зимой.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций; чтение рассказов; загадывание загадок; беседы, разучивание стихотворений и примет о птицах.

Словарная работа: синица, сорока, воробей, снегирь, дятел.

Оборудование: Кормушка, полезный и вредный корм для птиц (ягоды рябины, кусочек сала, семечки, хлебные крошки, конфеты, шоколад, зерно, черный хлеб), карточки с изображением птиц, сундук, почтовый ящик, письмо, чемодан, разрезные картинки, ноутбук, аудиозаписи голосов птиц.

 

Ход

Воспитатель: Чародейкою Зимою

                        Околдован, лес стоит-

                        И под снежной бахромою,

                        Неподвижною, немою,

                        Чудной жизнью он блестит.

Воспитатель предлагает детям зарыть глаза и очутиться в зимнем лесу.

Воспитатель: Посмотрите, ребята, а вот и чудо - дерево. На дереве сидят птицы стайками, чтобы не замерзнуть. Птицы населяют все уголки нашей планеты, они радуют нас красивым пением, разнообразным оперением. Без птичьего щебета мир был бы скучен. Но почему не слышно пения птиц? Что случилось? Может наши друзья Эколята нам все объяснят?

Воспитатель предлагает выйти на видеосвязь с Эколятами. Шалун, Умница, Тихоня и Елочка «объясняют», что Зима-проказница заколдовала птиц, птицы потеряли свои прекрасные голоса. Чтобы снять все заклятья, нужно пройти непростой путь и выполнить задания. Сами Эколята сейчас далеко, на Северном полюсе, помогают белым медведям. И, поэтому, просят помощи у ребят, с которыми давно подружились.

Воспитатель: Дети, поможем нашим Эколятам расколдовать птиц? Попробуем выполнить задания? Хорошо. Задания могут находиться в самых разных местах. В каком направлении идти, нам помогут стрелки. Итак, в путь!

 

1 задание «Отгадай загадки и расскажи об отгадке»

(Стрелка приводит к почтовому ящику, достают письмо, там задание: загадки и картинки «Зимующие птицы»)

Воспитатель: Ребята, нужно внимательно послушать загадку, найти картинку- отгадку и рассказать об этой птице.

1 загадка: Все время стучит, деревья долбит. (Дятел)

2 загадка: Спят деревья, спит трава, но не спит всю ночь она. Учит мама малышей по ночам ловить мышей. (Сова)

3 загадка: Любит прыгать и летать. Хлеб и зернышки клевать. Вместо «Здравствуйте» привык говорить всем «Чик-чирик». (Воробей)

4 загадка: Ходит важно вперевалку. И воркует, и клюет. (Голубь)

5 загадка: Чернокрылый, красногрудый. Он везде найдет приют. Не боится он простуды, с первым снегом тут как тут. (Снегирь)

6 загадка: Белые щечки, синяя птичка. Остренький клювик- собой невеличка. Желтая грудка- это …(синичка).

Воспитатель: Как можно назвать этих птиц одним словом?

Молодцы, дети отлично справились с заданием!

Физкультминутка.

        Плавно руками помашем –

        Это к нам птицы летят.

        Как они сядут, покажем –

        Крылья мы сложим назад.

        Крылья расправим,

        Клювик почистим

        И все вернёмся назад.

      

          2 задание «Сложи картинку»

(Находят сундук. В нем картинки с изображением птиц в разрезанном виде)

Воспитатель: Зима решила нас запутать, смешала части картинок. Она, наверное, не знает, что наши ребята - юные экологи и отлично знают изображения зимующих птиц.

 

3 задание: «Узнай птицу по голосу»

(Находят телефон, включают аудиозаписи. Слушают и угадывают: трещит сорока, воркует голубь, поет синица, каркает ворона.)

 

4 задание: «Птичья столовая»

Стрелка приводит к чемодану, открывают. Там находятся кормушка и набор еды для птиц.

Воспитатель:

-Кто заботится о птицах в холодное время года?

-Как заботятся люди о птицах?

-Чем можно угостить наших пернатых друзей? (Семечками, зерном, семенами, ягодами)

-Какой корм больше всего любит воробей? (Семечки)

-Какое любимое блюдо у снегиря? (Ягоды рябины)

-Чем бы полакомилась синичка?  (Салом сырым, несоленым)

-Что больше всего любит сорока? (Зерно)

-А чем угостить дятла? (Семенами, ягодами)

 

Пальчиковая гимнастика.                                                                             

Заботливые дети синицам корм дают, (пальцы обеих рук соединяют в кучку).

А птицы на рассвете им песенки поют! (указательный соединяют с большим).                 

Когда похолодает, умолкнет звон ручьев, (потирают ладошки).                                                             

 Друзья не забывают синиц и воробьев. (хлопки)       

Воспитатель: Друзья, нам нужно подготовить кормушку с едой для зимующих птиц. Только будьте внимательны, чтобы не положить в кормушку то, что может навредить здоровью птиц.

Воспитатель: Мы выполнили все задания и опять вернулись к нашему чудо - дереву. Как вы думаете, ребята, у нас получилось расколдовать птиц? (Слышат пение птиц, радуются.) Теперь птицы снова будут радовать всех своим пением. Давайте обрадуем Эколят, отправим им видеосообщение и расскажем в нем, как мы прошли все испытания, какие задания понравились, какие показались сложными. Будем ли мы помогать зимующим птицам дома, на участке детского сада.

Затем воспитатель предлагает закрыть глаза и снова оказаться в группе. Благодарит ребят за путешествие, за помощь.


Приложения:
  1. file1.zip.. 1,7 МБ
Опубликовано: 08.04.2022