Проектная игровая деятельность «Цирк»

Автор: Каверина Светлана Романовна

Организация: МБДОУ № 92

Населенный пункт: г. Красноярск

Цель: развитие у детей навыков игровой деятельности.

 

Задачи:

Образовательные

1.Закреплять у детей представления о цирке; о цирковых профессиях артистов различных жанров; конферансье, дрессировщик, клоун, силач, гимнастка; о профессиях людей, работающих в цирке: кассир, контролер.

2.Закреплять у детей умения выполнять игровые роли и отражать игровые действия.

3.Совершенствовать у детей умения поступать в соответствии с правилами игры.

4.Поддерживать инициативу детей в музыкальной деятельности.

 

Развивающие

1.Развивать у детей умение самостоятельно распределять роли, договариваться между собой, подбирать необходимые атрибуты для игры.

2.Развивать навык ритмично двигаться под музыку, передавая музыкальный образ.

 

Воспитательные

1.Воспитывать дружеские взаимоотношения, желание играть в коллективе сверстников, культуру общения, умения слушать.

2.Воспитывать желание доставлять радость, положительные эмоции друг другу.

 

Атрибуты

Афиша, билеты, коробка(посылка), билеты, штанга, гири, ленты, обручи, костюмы для цирковых артистов, парики, носики, ширма, предметы для фокусов.

 

Предшествующая работа:

1.Беседы на темы: «Цирк», « Цирковые профессии».

2.Рассматривание иллюстраций о цирке, о профессиях цирка.

3.Беседа по личным впечатлениям детей о посещении цирка.

4.беседа о знаменитых цирках мира: Театр зверей им. В.Л.Дурова, Театр кошек Юрия Куклачёва. Цирк « Дю Солей (канадский цирк), « Райское шоу из Поднебесной» (цирк из Китая).

5.Чтение произведения С.Я.Маршака «Цирк», буду клоуном (Н. Капустюк), Девочка и лев (Я.Аким), Буду клоуном (Н.Капустюк), стихи Э. Боровик, Музыка Ю.Петерсона. «Берегите клоунов», стихи В.Иоффе. музыка О.Левицкий.

Прослушивание песен «Цирк», «Шапито». «Куда уехал цирк».

 

 

Взаимодействие со специалистами ДОУ:

1.Музыкалный руководитель – подбор музыкального сопровождения, музыкально-ритмичных движений.

2.Инструктор по физической культуре – подготовка упражнений с обручем. Мячом. Гирей, штангой.

3.преподаватель по изобразительному искусству – изготовление атрибутов, афиши.

 

 

Ход игры:

Воспитатель: Ребята! К нам пришла посылка. Давайте посмотрим, что же там находится?

Дети с воспитателем рассматривают содержимое посылки.

Воспитатель: Обращаем внимание на спортивные атрибуты (мячи, ленты). Люди какой профессии используют эти предметы?

Дети: Гимнасты!

Воспитатель показывает шарик, носик.

- А это для кого?

Дети: Клоуна!

Воспитатель достает из коробки плащ и шляпу.

- Кому принадлежат эти предметы?

Дети: Фокуснику!

Воспитатель: А где мы можем встретить людей этих профессий?

Дети: В цирке!

Воспитатель: Предлагаю сегодня всем вместе отправится в цирк! А как зрители узнают, что сегодня состоится цирковое представление?

Дети: Афиша

Воспитатель: Предлагаю сейчас со Светланой Александровной сделать афишу. Кто пойдет?

Дети 5 человек за отдельным столом изготавливают афишу (ватман, цветная бумага, ножницы, клей, цветные карандаши, краски, картинки для вырезания о цирке)

Воспитатель: В цирке всегда звучит веселая музыка. Я думаю, нам надо пригласить Анастасию Сергеевну.

Дети приглашают музыкального руководителя Анастасию Сергеевну и рассказывают, что надо делать.

Воспитатель: Мне нужны помощники, чтобы установить ширму и сделать арену цирка.

За ширмой дети надевают костюмы: фокусник, дрессировщик. собачки, гимнасты, силачи, клоуны.

Воспитатель: Ребята, а как артисты выходят на арену? Кто захочет или все вместе?

Их вызывает конферансье. А можно я буду конферансье.? Спасибо!!!

Что бы попасть в цирк надо купить билет. Предлагаю выбрать кассира, контроллера!

 

Дети закончили изготовление афиши и выбирают место куда повесить афишу.

 

Кассир:

Сюда! Сюда! Скорее!

Здесь будет цирк у нас!

Начнется представление

Веселое сейчас!

 

Контролер:

Уважаемые зрители!

Начинается представление!

В цирке очень хорошо,

Всюду празднично, светло!

Здесь звенит веселый смех!

Приглашаем в гости всех!

 

Дети в кассе берут билеты и проходят на стулья. Звенит звонок. Звуковые эффекты. Начинается представление.

 

Конферансье:

Первым номером нашей программы будет выступление силачей.

Этот номер трудный самый!

На арене – силачи!

Лучшие в мире циркачи!

Подбрасывают гири,

Словно детские мячи!

 

Звучит музыка «Богатырская сила». Силачи показывают силу в руках, поднимают гантели, отжимаются, штангу поднимают, рвут бумажную цепь.

 

Конферансье: Аплодисменты силачам! Нашу праздничную программу продолжают выступление клоунов.

Клепа и Веселушка! (Муз.Е.Крылатова)

Конферансье: А сейчас выступят гимнасты! Встречайте!

(Выступление гимнастов)

Конферансье: Следующий номер нашей программы! На арене цирка всемирно известная дрессировщица Варя и ее дрессированные собачки!

Собачки озорные,

Собачки цирковые!

Позову-ка их сюда,

Посмотрите их друзья!

 

Конферансье:

Говорят, чудес на свете на бывает –

Часто взрослые нам любят повторять.

Только в цирке все об этом забывают,

Начинают верить в чудеса опять!

(выступление фокусника)

 

Конферансье: Наше представление заканчивается. Всех артистов прошу выйти на арену!

Расставаться приходит пора.

Но не будем грустить на прощанье.

Новой встречи мы рады всегда.

Цирк чудес говорит «До свидания!»

 

А сейчас предлагаю пройти в группу и нарисовать картинки-зарисовки «Цирк».

«Цирк» Музыка Дунаевского»


Приложения:
  1. file0.docx.. 18,6 КБ
Опубликовано: 08.04.2022