Интерактивная дидактическая игра по речевому развитию детей старшего дошкольного возраста «Играй и развивайся»

Автор: Белялова Фатиме Муртазаевна

Организация: МБДОУ ДС № 35

Населенный пункт: Краснодарский край, Темрюкский район, ст-ца Тамань

Пояснительная записка

Согласно Федеральному государственному образовательному стандарту

дошкольного образования одним из основных принципов является поддержка инициативы детей в различных видах детской деятельности. Поэтому, педагогу необходимо создать условия для развития способностей и творческого потенциала каждого ребенка, формирования познавательных интересов и познавательных действий, следовательно, данный вопрос является актуальным.

Так как игра является ведущим видом деятельности дошкольников, дидактическая игра, в свою очередь, занимают особое место в воспитательно-образовательном процессе, которая обеспечивает всесторонне развитие личности ребёнка.

Интерактивные игры – это деятельность дошкольников под непосредственным руководством воспитателя, в процессе которой дети получают уникальную возможность научиться бесконфликтному и доброжелательному общению.

Интерактивная дидактическая игра - современный и признанный метод обучения и воспитания, обладающий образовательной, развивающей и воспитывающей функциями, которые действуют в единстве.

Одним из ведущих направлений применения интерактивной дидактической игры является исследовательская и познавательная деятельность ребенка. Ребенок получает информацию через познавательные процессы: восприятие, мышление, воображение, ощущение, внимание, речь, память.

Интерактивная дидактическая игра является мультимедийным продуктом и обладает свойствами, обеспечивающими обратную связь с пользователем, обеспечивает взаимодействие контента с пользователем. Интерактивность обеспечивается за счет использования различных интерактивных элементов: ссылок, кнопок перехода, триггеров, макросов, всплывающих рисунков и пояснительных записей, звукового или видео сопровождения и т.д.

Интерактивная дидактическая игра выступает в качестве метода обучения, выделяют следующие функции:

• обучающая (способствует формированию мировоззрения, теоретических знаний и практических умений, расширения кругозора);
• развивающая (происходит развитие мышления, активности, памяти, познавательного интереса);
• воспитывающая (воспитание коллективизма, доброжелательного и уважительного отношения к партнерам и оппонентам по игре);
• мотивационная (побуждение к применению полученных знаний, умений, проявление инициативы, самостоятельности, коллективного сотрудничества).

Выделяются следующие структурные компоненты интерактивной дидактической игры:

1) дидактическая задача

2) игровые действия

3) правила игры

4) результат

Актуальность данной разработки обоснована необходимостью формирования у детей звуковой культуры речи, фонематического слуха, аналитико-синтетической активности как предпосылки обучения грамоте речи детей, социально-коммуникативного развития дошкольников.

Содержание представленной разработки включает ряд заданий на совершенствование фонематического слуха: определение позиции звука в слове, умении различать мягкие и твёрдые согласные звуки, гласные звуки:

• «Выбери только те картинки, которые начинаются на согласный звук»
• «Выбери картинки, в названии которых слышится твердый согласный звук «М»
• Выбери картинки, в названии которой звук «Л» в начале слова»
• «Помоги Незнайке найти гласные буквы»

игры на формирование словаря:

• «Четвертый лишний»
• «Закончи скороговорку»
• «Отгадай загадки»

упражнения с целью звукового анализа слов:

• «Посади в вагон тех животных, в названии которых один слог»
• «Посади в вагон тех животных, в названии которых два слога»
• «Подбери картинку к звуковой схеме»

Правила игры

Интерактивная игра создана в программе Microsoft Office Power Point 2007.

Переход к следующему слайду (просмотр и выполнение заданий) осуществляется по щелчку мыши или клавишами управления курсора на клавиатуре компьютера.

При выборе правильного ответа изображение увеличивается в масштабе, сопровождается музыкальной анимацией.

При выборе неправильного ответа изображение исчезает, сопровождается музыкальной анимацией.

В заданиях по типу «Четвертый лишний», лишнее изображение исчезает, сопровождается музыкальной анимацией

1. file1_bd6c469f-d4e2-41c3-9.. 34,0 МБ

Опубликовано: 06.04.2022