Цирк зажигает огни!

Автор: Виноградова Ираида Владимировна

Организация: МБДОУ «Большебикшихский ДС «Надежда» комб. вида

Населенный пункт: Чувашская республика, Канашский р-н, д. Большие Бикшихи

Цель: Развитие творческих способностей в различных видах деятельности: выразительность движения и речи, логика мышления, ориентация в пространстве. Развитие навыков совместной познавательной деятельности в игровой ситуации.

Программные задачи:

1. Продолжать формировать правильную осанку, координацию движений при ходьбе и беге.

2. Формировать практические навыки перестроения в шеренгу, колонну, круг, пары.

3.. Способствовать формированию правильной осанки, развитию ловкости, гибкости, накоплению мышечной массы путем выполнения упражнений с элементами акробатики.

4. Самостоятельно кататься на двух колесном велосипеде по кругу, змейкой; тормозить

5.Учить детей искать образные средства выразительной передачи упражнений, развивать импровизационные способности .

6. Сохранять устойчивое равновесие при выполнении упражнений по плетенному шнуру: ходьба спиной вперед, прыжки с поворотом на 180 градусов (по команде кругом ), равновесие на канате, поднимание прямую ногу и делая под ней хлопок .

7 Совершенствование техники выполнения основных движений и спортивных упражнений: бросание мяча вверх, о землю, ловля его двумя руками , одной рукой с хлопками, отбивание мяча правой и левой рукой поочередно на месте и в движении, упражнять в прыжках на двух ногах через мячи , беге змейкой между мячами, перебрасывание обруча из одной руки в другую, крутить обруч на руке поочередно

8.Красивое, грациозное выполнение физических упражнений с ленточками под музыку. Согласование ритма движений с музыкальным сопровождением.

9.Поддерживать интерес к чувашским народным играм, потребность самостоятельно организовать их .

Воспитательные задачи :

Воспитывать дружелюбие, организованность, самостоятельность..

Влиять на формирование чувства прекрасного, способствовать гармоническому, пропорциональному развитию тела, стойкости, формированию осанки, изяществу, ловкости грациозности и уверенности в движениях .

 

Создавать условия для проявления положительных эмоций. Воспитывать личностные качества уверенность в своих силах, любознательность, чувство товарищества . способствовать проявлению эмоционального отклика детей на выполнение знакомых физкультурных упражнений .

Воспитывать личностные качества: уверенность в своих силах, любознательность, чувство товарищества. Способствовать проявлению эмоционального отклика детей на выполнение знакомых физкультурных упражнений

Организационный момент :

Дети вы любите цирк?

Тогда давайте устроим необычное занятие, в котором все будет похоже на цирк.

Представление в цирке начинается с парада-алле.

Внимание! Участники парада в одну шеренгу, становись!

Равняйсь! Смирно! Направо! Шагом марш!

 

Звучит марш, выходят участники развлечения

1 ребенок: Мы — артисты,
Мы — артисты цирковые ,
Начинаем выступление сейчас.
2 ребенок: Мы пока не чемпионы цирковые,
Не ищите их напрасно среди нас

Звучит марш, появляется конферансье

.Мы начинаем наше представление ,

Любой из нас участвовать ю в нем

И показать хотим на этой сцене

Наш цирковой веселый маскарад

II часть ОРУ с султанчиками.

1. «Салют»: И.П. – ноги вместе, руки с султанчиками внизу.

Поднять султанчики через стороны вверх, правую

ногу отставить назад на носок, сделать скрестный

взмах. Вернуться в И.п. (6-8 раз.)

2. «Повороты в сторону»:И.п. – ноги на ширине плеч, руки у

груди, поворот вправо- руки в сторону, вернуться в И.п.

То же влево. (6-8 раз).

3. «Наклоны»:И.п. – ноги на ширине плеч, руки в стороны.

Наклониться вправо, вернуться в И.п., то же влево.

(6-8 раз).

4. «Приседание» - И.п. – пятки вместе, носки врозь, руки у груди.

Присесть, колени развести в стороны, султанчики

Вынести вперед. Вернуться в И.п. (6-8) р

5. «Дотянись» - И.п. – сидя, ноги врозь, руки с султанчиками вверху.

Наклониться к правой ноге, коснуться султанчиками ноги, вернуться в И.п. (6-8) раз

6. «Прыжки» - И.п. – ноги вместе, султанчики внизу. Прыжок, ноги врозь, султанчики в стороны. Вернуться в и.и. (6-8) раз

7. «Упражнение на дыхание»

Конферансье: Уважаемая публика!
Перед вами выступают акробаты !
1 акробат: Девчонки, рты разинув,
Глядят на нас всегда.
Мы гнемся как резина,
Мы гнемся без труда.
2 акробат: Без страха и без лени
С приятелем вдвоем
Умеем по арене
Катиться колесом.
Конферансье: Лишь выйдут акробаты –
Все сразу «ох» и «ах».
Конферансье: Поприветствуем наших славных акробатов.

(акробаты под музыку выполняют гимнастические упражнения: кувырки, мостик, колесо и т.д.)

Конферансье: Похлопаем ловким акробатам.

А сейчас на арену цирка приглашаются дрессированные звери.

«Кошечка»:И.п. – стоя на четвереньках, ладони на полу возле груди, голова опущена. Плавно прогнуть спину, удержать позу 10 сек., затем голову опустить, а спину плавно выгнуть вверх, удерживать 10 сек...

2 . «Крокодил»:И.п. лежа на животе, ноги вместе, руки согнуты в локтях, лежат перед грудью, подбородок на руках. Медленно поднимаем и опускаем ноги: вверх-вниз, вправо-влево.

3. «Лев»:И.п. – сидя на коленях, таз опущен на пятки, спина прямая, голова опущена в низ. Опираясь на руки с напряжением поднять плечи, открыть рот, высунуть язык, глаза широко раскрыть, пальцы рук напряжены и раздвинуты. Удерживать позу 10 сек.

( показывают упражнения имитируя животных на картинке ) . Выступление зверей закончилось .

Конферансье: Уважаемая публика внимание!
Номер под куполом цирка.

(Под аплодисменты зрителей выбегает канатоходец делает реверанс)

Канатоходец: Я у всех на виду
Смело, без запинки
По канату иду,
Словно по тропинке
И у вас так, друзья,
Может получиться!
Только нужно, как я,
Дома подучиться!

(Канатоходцы медленно движутся по канату который натянут на полу выполняя движения: прыжки с поворотом на 180° ( по команде кругом , осторожная ходьба спиной вперед, равновесие на канате поднимание прямую ногу и делая под нее хлопок , «ласточка» и кланяются, уходят за кулисы ).Внимание ! Внимание !

Чтобы силы нам набраться

Надо каждому размяться

Предлагаю мячи взять ,

Друг за другом дружно встать .

Дети по ходу движение берут мячи . Упражнение с мячами: ходьба с выполнением заданий : мяч ввер , впере , за голову. Ходьба с отбиванием мяча о пол правой и левой руками, обычная ходьба ; подбрасывание мяча вверх и ловля его двумя руками с хлопками перед грудью ). Бег змейкой между мяча. Обычная ходьба Положили мячи и берем обручи Теперь будем жонглировать с обручами ; перебрасыванием обруч из одной руки в другую

крутить обруч на руке , поочередно.

Игра «У кого дольше вращается обруч?»

В –ль: Сколько у солнышка ярких лучей.

Столько в нашем цирке забав и затей.

Представление продолжается.

Игра «Передай палку »

Дети встают в круг . У каждого в руках гимнастическая палка . По сигналу ребенок продвигается вперед , оставляет свою палку, берет палку соседа. Задача : Аккуратно оставить палку и взять палку соседа .

В первые на нашей арене выступают гимнасты с ленточками

. Выступают гимнасты

Гимнасты медалисты

Очень скоро вся страна

Будет знать их имена

Поприветствуем их

«Танец с ленточкам »

Конферансье:
А теперь, уважаемая публика, я представляю вашему вниманию – силача!
Прошу!

(2 ребенка выносят бутафорскую гирю и штангу из папье-маше, дети вытирают пот и уходят)
Под музыку марш выходит силач, показывая свои мышцы, бицепсы, поднимая руки вверх.

Силач: Я стать хотел бы силачом,
Чтоб с места сдвинуть шкаф плечом,
Я стать хотел бы силачом,
Чтоб гири были нипочем,
Чтобы чугунные шары
Мне пригодились для игры,
Чтоб свои мускулы едва
Я мог протиснуть в рукава!

(Начинает играть гирями, затем подходит к штанге и поднимает ее, перебрасывая из одной руки в другую. Под аплодисменты уходит)

Подвижная игра « Голова и хвост »

Игроки встают друг за другом . Первый в колонне игрок – голова , последний – хвост . Голова ловит хвост . Если голова поймает хвост , то последний игрок становится первым . Если головане поймает хвост , то выбывает из игры . Водящим становится игрок , стоящий в колонне вслед за головой . Игра проводится 3 раза .

( Из-за занавеса раздается громкий смех ) .

Клоун -Клепа .

Я- Клепа , славный клоун

Веселый и забавный

К вам спешил я торопился

Чуть в канаву не свалился

На березу налетел

Носом два куста задел

А потом 5 раз упал !

Есть со мной мои друзья

Выходите-ка скорей

Будем песни петь плясать

Свою удаль показать

( танец Клоуна )

Клоун Клепа приготовил соревнование ,

кто дольше не уронит воздушный шарик.

Дети получают по одному воздушному шарику и, подбрасывая их на ладони, пытаются как можно дольше не дать им коснуться пола. Выигрывает тот, кому это удается.

Мы сегодня были с вами настоящими циркачами, выполняли сложные упражнения, даже побывали африканскими животными и клоунами. Я получила огромное удовольствие от вашего выступления, и я надеюсь, что вы всегда будете дружить со спортом и мы с вами будем здоровыми и крепкими.

Под марш выход детей из зала.

А в награду вы получаете в подарок эти шарики.

До новой встречи на цирковой арене. А мы возвращаемся домой .

 

 

1. file0.docx.. 20,5 КБ

Опубликовано: 17.03.2022