Дидактические игры «Волшебные тучки», «Оживи радугу», «Рассели жильцов», «Разноцветные планеты», «Подбери цвет»

Автор: Новикова Лариса Сергеевна

Организация: МБДОУ детский сад № 19

Населенный пункт: Краснодарский край, г. Хадыженск

"Волшебные тучки"

Цель: формирование умения группировать предметы по цвету.

Задачи:

• учить детей различать основные и дополнительные цвета;
• развивать умение соотносить цвет предмета;
• совершенствовать навыки счета в пределах 10.

Игровой материал:

1. Карточки – тучки, основных и дополнительных цветов, вырезанные из цветного ламинированного картона.
2. Карточки – капли, основных и дополнительных цветов, вырезанные из цветного ламинированного картона.

Правила игры:

1 вариант. Педагог раздаёт детям карточки (по выбору детей) и предлагает помочь капелькам - деткам найти маму – тучку, распределяя капельки по цвету. Задание: «Подбери нужную по цвету капельку».

2 вариант . Педагог предлагает ребёнку посчитать, сколько капель на тучке или поместить на тучку задуманное количество капель. Задание: «Сколько капель на тучке?», «Повесь на тучку 5 капель» и т.д.

3 вариант. Педагог предлагает ребёнку рассмотреть тучку с капельками, где среди капель одного цвета есть одна или несколько капель другого цвета. Задание: «Найди ошибку и исправь ее».

 

 

"Подбери цвет"

Цель: развитие умения соотносить цветные карточки с цветом предмета.

Задачи:

• закреплять умение правильно называть цвета ;
• упражнять детей находить цвет по образцу;
• развивать зрительное восприятие, логическое мышление.

Игровой материал:

1. Цветные карточки из ламинированного картона .

2. Трафареты предметов.

Правила игры:

Дети берут по одной цветной карточке, каждый ребенок должен из предложенных картинок выбрать изображение того предмета, который соответствует его цвету, прикладывая трафарет к цветной карточке.

 

 

 

«Оживи радугу»

Цель: обучение дошкольников последовательности размещения цветовых тонов в спектре.

Задачи:

• знакомить детей с основными цветами спектра;
• обогащать активный и пассивный словарь ребенка;
• закрепить названия длин дуг- короткая, средняя, длинная и т.д.;
• познакомить с причиной появления радуги на небе.

Игровой материал:

1. Полотно из ткани голубого цвета – небо.
2. Радужные дуги, вырезанные из цветного картона.

Правила игры:

Предложить детям «зажечь радугу», выкладывая дуги по знаменитой считалке: «Каждый Охотник Желает Знать Где Сидит Фазан» или по стихотворению

Г.Лагздынь «Радуга»

В радуге – семь дужек,

Семь цветных подружек!

КРАСНАЯ дужка – ОРАНЖЕВОЙ подружка

ЖЕЛТАЯ дужка – ЗЕЛЕНОЙ подружка!

ГОЛУБАЯ дужка – СИНЕЙ подружка!

ФИОЛЕТОВАЯ дужка – всем дужкам подружка!

 

 

 

"Рассели жильцов"

Цель: формирование умения объединять предметы при наличии общего признака.

Задачи:

• учить выделять и называть предметы по цвету;
• соотносить и группировать предметы по цвету;
• закреплять умение находить место заданного звука в слове, интонационно выделяя заданный звук;
• развивать воображение, фантазию.

Игровой материал:

1. Стенд , где изображены цветные домики с кармашками.
2. Картинки с изображением животных разных по характеру, явлений природы, растительного мира.

Правила игры:

1 вариант

Педагог предлагает детям расселить «жильцов» ( картинки с изображением животных разных по характеру, явлений природы, растительного мира) в домики. Дети рассказывают, почему расселили картинки именно так, придумывают про них истории.

2 вариант

Педагог объясняет детям, что в домике красного цвета могут жить только те животные, в названиях которых, например, есть звук [у], а в синем домике животные , в названиях которых есть звук [л]. Таким образом, дети расселяют жильцов , уточняя место звука в слове ( в начале, середине или в конце). Далее педагог усложняет задания.

 

 

"Разноцветные планеты"

Цель: развитие сенсорного восприятия.

Задачи:

• учить выделять и называть предметы по цвету;
• повышать познавательную активность;
• активизировать процессы восприятия, памяти, внимания;
• развивать связную речь;
• развивать фантазию и воображение.

Игровой материал:

1. Полотна из ткани разного цвета.
2. Картинки с изображением животных разных по характеру, явлений природы, растительного мира.

Правила игры:

Дети расселяют «жильцов» (картинки с изображением животных разных по характеру, явлений природы, растительного мира) на радужные планеты. Дошкольники рассказывают, почему расселили картинки именно так, придумывают про них истории. Можно включится в игру, создав проблемную ситуацию (на теплой желтой планете начались постоянные холодные дожди, дети придумывают выход из этой ситуации – поселяют на эту планету еще одно солнышко, дожди сразу прекращаются).

 

 

 

 

1. file0.odt.. 991,6 КБ

Опубликовано: 15.03.2022