Дидактические игры по ПДД

Автор: Кузнецова Евгения Алексеевна

Организация: МДОУ ДС «Лукоморье» СП «Золотой ключик»

Населенный пункт: Волгоградская область, г. Михайловка

Цели: формирование интереса к различным профессиям посредством ознакомления детей с трудом взрослых по средством дидактических карточек и игры с фонариком;

- обогащать представления детей о профессиях;

- расширять словарный запас посредством ознакомления детей с предметами, необходимыми в работе людей различных профессий;

-создавать условия для представлений о трудовых действиях, совершаемых взрослыми, о результатах труда, его оборудовании;

-воспитывать чувства уважения к труду взрослых;

Описание игры

Для создания данной игры за основу были взяты карточки из дидактического лото «Профессии». На одной стороне карточек изображение профессии, а на другой – пустые прямоугольники. Воспитатель задает вопрос: «Какая профессия изображена на картинке?» Ребенок рассматривает картинку, с помощью на водящих вопросов рассказывает о профессии. Затем педагог предлагает ребенку узнать, что требуется человеку данной профессии для работы. Ребенок берет фонарик, подсвечивает пустые прямоугольники с обратной стороны и узнает спрятанные изображения. С помощью педагога дети рассказывают, как человек той или иной профессии использует данные предметы в труде. Таким образом, такой не хитрый как фонарик, помогает педагогу внести что-то новое в уже знакомую детям игру. И тем самым поддержать интерес детей к теме профессий.

«Спецтранспорт» (профессии)

Цель: формировать у детей знания о многообразии профессий, связанных с транспортом. Учить устанавливать соответствия между средствами передвижения и профессиями. Закреплять знания о соответствующем оборудовании и атрибутах, необходимых тому или иному работнику. Способствовать развитию связной речи. Воспитывать интерес и уважение к труду взрослых.

Описание игры

Игра состоит из 4х макетов спецтранспорта (скорая помощь, пожарная служба, почтовая служба, ДПС) и карточек, с изображением предметов труда.

В начале игры следует провести беседу с детьми на тему «Что такое транспорт специального назначения?». Уточнить, с какими профессиями соотноситься тот или иной транспорт, какие предметы труда необходимы людям заданных профессии. После беседы, детям предлагается закрепить на макетах карточки, относящие к соответствующей профессии. Далее педагог помогает детям составить небольшой рассказ о профессии. По усмотрению педагога, дети могут работать с макетами в паре: один ребенок расставляет карточки, другой рассказывает о профессии (дифференцированный подход).

Другой вариант – когда педагог намеренно расставляет карточки на макетах не верно и просит детей исправить ошибки.

Данная игра способствует развитию внимания, памяти, усидчивости, а также позволят ребенку проявить доброжелательность по отношению к другим детям, оказать помощь в выполнении задания.

Полный текст статьи см. в приложении.