Квест-игра «Юные пожарные» для детей старшего дошкольного возраста

Автор: Кукишева Людмила Леонидовна

Организация: МБДОУ - детский сад

Населенный пункт: Новосибирская область, Новосибирского района, с. Криводановка

Цель мероприятия: создать условия для закрепления знаний правил пожарной безопасности.

Задачи:

1. Закреплять знания о правилах пожарной безопасности.

2. Развивать внимание, логическое мышление, воображение.

3. Развивать ловкость, быстроту, выносливость.

4. Вызвать положительный эмоциональный отклик на участие в играх соревновательного характера. 5. Воспитывать уважение к труду работников пожарной службы.

6. Воспитывать умение самостоятельно пользоваться полученными знаниями в повседневной жизни.

7. Воспитывать чувство дружбы, сплочённости, коллективизма.

Ход мероприятия:

Педагог: Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычная встреча, она посвящена нашим пожарным – спасателям.

Очень давно люди научились добывать огонь. Огонь верно служит человеку и сегодня, без него не обойтись: он согревает и кормит нас. Но когда забывают об осторожном обращении с огнём, он становится смертельно опасным. Огонь, выходя из повиновения, не пощадит никого и ничего.

Если дым валит клубами,

Пламя бьется языками,

И огонь везде и жар

Это бедствие…

Дети: Пожар!

Пожар не случайность, а результат неправильного поведения человека.

Педагог обращает внимание на головной убор, оставленный в помещении
- Ребята, посмотрите кто – то оставил в зале необычный головной убор, вы не знаете, чей он?

Дети: пожарного.

Педагог:
- Ребята, смотрите, здесь записка:

 

 

«Дорогие ребята!

Я пожарный инспектор — Василий Петрович Иванов. Я знаю, что вы изучили много материала по пожарной безопасности и, поэтому я хочу предложить вам стать юными пожарными, попробовать себя в роли настоящих пожарных.

Чтобы стать пожарным, необходимо пройти специальное обучение и некоторые испытания. Но сам я не смогу это сделать, так как меня срочно вызвали на пожар...

Я приготовил для вас испытание, выполните мои задания. Удачи вам ребята!!!»

Педагог: Вы хотите стать юными пожарными?

Дети: Да, хотим!

Задания нужно проходить, так как нарисовано в маршрутном листе. За выполнение каждого задания вы получите фрагмент картинки для заполнения пожарного щита (на обратной стороне маршрутного листа). Не потеряйте их, будьте внимательны.

 

А сейчас игра – разминка «Пожарные и искорки»

Описание игры: первая команда – «искры», вторая – «пожарные». Дети 2-ой команды образуют круг, взявшись за руки, «искры» в центре круга. Дети «пожарные» идут по кругу и проговаривают:

«Тили-бом, тили-бом

Загорелся новый дом.

Искры сыплются кругом,

Тили-бом, тили-бом.»

Дети «пожарные» поднимают сцеплённые руки вверх, образуя «воротца», а дети «искорки» с султанчиками, пробегают под ними пересекая круг, пока звучит тревожная музыка. С окончанием музыки дети «пожарные» опускают руки. Дети – «искры», которые остались в круге, встают в круг, взявшись за руки с детьми «пожарными». Игра продолжается до тех пор пока не погаснет (не поймается) последняя «искорка».

 

Педагог: И так, давайте докажем, что мы тоже сможем стать настоящими пожарными – смелыми, быстрыми, добрыми. Мы покажем свою смекалку, дружбу и взаимовыручку.

 

Начинаем наши испытания:

1. станция «Умники».

Педагог:

- Здесь я прошу Вас быть очень внимательными, выслушивать вопрос до конца и применить все свои знания.

(педагог читает задание, дети отвечают на вопросы о профессии пожарного).

- Как называется профессия людей, борющихся с огнем?

Дети: Пожарные.

- Какими должны быть пожарные?

Дети: Сильными, смелыми….

- Что является причиной пожара?

Дети: игра со спичками, электроприборы, костер…

- Если случился пожар, что нужно сделать?

Дети: покинуть помещение, позвать взрослых…

- Телефон пожарной службы?

Дети: 01, 101, 112.

- Что нужно сообщить, вызывая пожарных? (точный адрес, фамилию, имя и что горит)

- А какого цвета пожарная машина?

Дети: Пожарная машина красного цвета.

- Как вы думаете, почему пожарная машина красного цвета?

Дети: Чтобы её было заметно на дорогах. Чтобы издали ее видели другие машины и уступали место на проезжей части. Красный цвет- цвет огня.

По окончанию задания дети получают первую наклейку лома и приклеивают её к пожарному щиту (к маршрутному листу с обратной стороны).

 

2. станция «Опасно – не опасно»

Педагог: И мы переходим к следующему испытанию!

Мишке любимому девочка Мила

Погладить штанишки однажды решила.

Утюг незаметно от мамы включила

И вскоре о нём совершенно забыла.

Нагрелся утюг, загорелись штанишки…

Пожар уничтожил игрушки и книжки

Вот что может случиться, если не соблюдать правила безопасности. Ребята, а вы знаете какие предметы дома, представляют опасность для маленьких детей? (Ответы детей)

Это мы сейчас и проверим.

Чтобы получить второй фрагмент подсказки вам необходимо найти предметы, которые опасны для возникновения пожара и положить их на стол с красным флажком, а безопасные предметы на стол с синем флажком.

Молодцы, ребята! Здорово у нас получилось (дети получают наклейку ведра и приклеивают её к пожарному щиту (к маршрутному листу с обратной стороны)

 

 

 

3. станция «Огненная загадка»

(Конкурс загадок. Детям нужно отгадать загадку.)

• Шипит и злится, а воды не боится. (огонь)

 

• Таять может, да не лёд.

Не фонарь, а свет даёт (свеча)

 

• В деревянном домике

Проживают гномики

Уж такие добряки –

Раздают всем огоньки (спички)

 

• Пламя бьётся из-под крыши

Крик о помощи мы слышим,

Суетятся все – кошмар!

Это бедствие – (пожар)

 

• Они, как брызги от огня,

Всё норовят обжечь меня (искры)

 

• Она все спички победила.

В горючем газе её сила.

Устала – надо заправлять,

Пылала чтоб она опять (зажигалка).

 

• Отец горяч и красен,

Бывает он опасен.

А сын взовьётся птицей,

К отцу не возвратиться (огонь и дым)

• Висит и молчит,

А перевернёшь, шипит,

И пена летит (огнетушитель)

 

• Туристы в лагерь свой придут,

Его под вечер разведут.

Он будет долго полыхать,

Своим теплом их согревать (костёр)

 

Молодцы! И с этим заданием справились (дети получают наклейку огнетушитель и приклеивают её к пожарному щиту (к маршрутному листу с обратной стороны)

 

4. станция «Сложи пазл»

Детям предлагается разделиться на две команды с помощью фишек красного и желтого цвета, подойти к мольбертам.

Задание: сложить картинку (пожарного и пожарной машины).

(по окончанию задания дети получают наклейку лопаты и приклеивают её к пожарному щиту (к маршрутному листу с обратной стороны).

 

 

5. станция «Спасатели»

(Для игры понадобится подготовить полосу препятствий. В конце её установлен макет дома, в котором "живут" игрушки. По сигналу дети начинают эстафету: бегут через полосу препятствий: проходят по скамейке, перепрыгивают через кубики, подлезают под дугой, "спасают" из дома одну игрушку и возвращаются к остальным, пока все «жители» не будут спасены. Ну, вот все жители и спасены. И вы получаете третий фрагмент подсказки).

По окончанию эстафеты дети получают наклейку топора и приклеивают её к пожарному щиту (к маршрутному листу с обратной стороны).

 

6. станция «Спецтранспорт»

(Из большого количества цветных карандашей нужно выбрать те, которые соответствуют цветам окраски автомобиля пожарных, раскрасить его на картинке и ответить на вопрос «Почему пожарный автомобиль красного цвета?»

 

Все вы силы приложили,

И пожар вы потушили

Было трудно, тяжело,

Но умение и ловкость

Нас от бедствия спасло!

 

Мо-ло-дцы! Здорово у нас получилось! дети получают наклейку телефон и приклеивают её к пожарному щиту, (к маршрутному листу с обратной стороны)

(После прохождения всех станций дети собираются на том же месте, откуда ушли).

 

Итог занятия
Воспитатель: Ребята! Посмотрите, пока мы с вами проходили испытание, появилось еще одно письмо. Посмотрим от кого оно?

Дети: да!

«Ребята! Сегодня пройдя по всем станциям, вы проявили свою смекалку, дружбу и взаимовыручку, выполнив все задания доказали, что тоже можете быть настоящими помощниками пожарных – такими же смелыми, быстрыми, добрыми. Вы настоящие юные пожарные. Вы справились со всеми заданиями, и за это мы вручаем вам медаль «Юный пожарный».

С уважением пожарный инспектор — Василий Петрович Иванов».

Под песню «ОТВАЖНЫЕ ПОЖАРНЫЕ РОССИИ», вручают детям медаль «Юный пожарный».

 

«Дорогие ребята!

Я пожарный инспектор — Василий Петрович Иванов. Я знаю, что вы изучили много материала по пожарной безопасности и, поэтому я хочу предложить вам стать юными пожарными, попробовать себя в роли настоящих пожарных.

Чтобы стать пожарным, необходимо пройти специальное обучение и некоторые испытания. Но сам я не смогу это сделать, так как меня срочно вызвали на пожар...

Я приготовил для вас испытание, выполните мои задания. Удачи вам ребята!!!»

 

«Ребята! Сегодня пройдя по всем станциям, вы проявили свою смекалку, дружбу и взаимовыручку, выполнив все задания доказали, что тоже можете быть настоящими помощниками пожарных – такими же смелыми, быстрыми, добрыми. Вы настоящие юные пожарные. Вы справились со всеми заданиями, и за это мы вручаем вам медаль «Юный пожарный».

С уважением пожарный инспектор — Василий Петрович Иванов».

 

Полный текст статьи см. в приложении.