Физкультурное развлечение «Космические спасатели спешат на помощь»

Автор: Круглова Наталья Станиславовна

Организация: МБДОУ ЦРР-детский сад №45

Населенный пункт: г. Ульяновск

Физкультурное развлечение

«Космические спасатели спешат на помощь»

для детей старшего дошкольного возраста

 

Задачи:

- Упражнять детей в одновременной синхронной передаче мяча разными способами;

- Упражнять в умении действовать в команде сообща, выполнять подлезание с хода, передавать эстафету;

- Упражнять в умении выкладывать схему по образцу;

- Уточнить знания о первом космонавте-соотечественнике Юрии Гагарине, о чертах характера и качествах, необходимых космонавтам;

- Формировать духовно-патриотических чувства дошкольников;

- Уточнить представление о человечности как о доброжелательном отношении к людям и миру, как готовность прийти на помощь каждому, кому она необходима;

- Закрепить умение быстро ориентироваться в выборе определенной эмоции.

Оборудование:

- маленькие мячи по количеству детей

- две корзинки

- две магнитные доски, набор магнитов

- бумажные звезды для схемы

- два обруча, две фишки

- картинки с изображением эмоций

- презентация

- музыкальное сопровождение (космический полет, игры)

 

Ход:

Дети с воспитателем заходят в зал. Раздается сигнал СОС.

Слайд 3 - Внимание всем! Внимание всем! Планета Железяка. Растительности нет. Животных нет. У нас эпидемия! Люди превращаются в роботов! Спасите, кто может! Кто может, помогите! (проговаривается безэмоц.голосом)

Воспитатель: - Ничего себе! Представляете, в роботов! Да, надо обязательно помочь! Группа, в колонну за Данилой стройся! К планете Железяка отправятся 2 ракеты, а, значит, мы разделимся на 2 команды. Первые в командах – капитаны, Даня и Ваня. Челночным бегом марш! Через середину шагом, делимся на 2 круга, берем маленькие мячи.

- Перед сложным полетом проверим команды на сплоченность!

Упражнения из нейрогимнастики с мячами

1. Верхняя передача (вправо)

И.п. Мяч в правой руке, ноги на ш.п.

1- подняться на носки, руки вверх, передать мяч вправо соседу, одновременно взяв мяч левой рукой

2- опуститься на стопу, передать мяч из левой в праву руку перед собой

2. Передача в наклоне (вправо)

И.п. то же

1-наклон вперед, руки вперед, передача мяча соседу вправо, одновременно взяв мяч у соседа слева

2- выпрямиться, передать мяч перед собой из левой в правую руку

3. Выпады вперед (передача вправо)

И.п. ноги основная стойка, мяч в правой руке

1- выпад правой (левой) ногой вперед, руки в стороны, передача мяча соседу вправо, взять мяч слева

2- и.п., переложить мяч в правую руку

4. Передача под коленом

И.п. разомкнуться в кругу на вытянутые в стороны руки, мяч в правой руке, руки в стороны

1-передать мяч соседу справа, взяв мяч слева

2 - поднять левое (правое) колено, передать мяч под коленом в правую руку

5. Приседания

И.п. то же, мяч в правой руке

1- присесть, передать мяч вправо, взяв слева

2- встать, переложить мяч в правую руку

6. Прыжки

- ноги врозь, передача мяча над головой

- ноги вместе, руки в стороны

7. Бег по кругу

Передача мяча из руки в руку перед собой и за спиной, смена направления. (складывают мячи)

Воспитатель: - Молодцы, показали свое единство и сплоченность! Командам занять место в ракете! (строятся в колонну и идут за первым к стартовой линии).

- Прежде чем мы полетим, надо дать название своим ракетам. Отгадайте загадки:

Слайд 4

 

Он первым на планете

Подняться к звездам смог.

В космической ракете

С названием …(«Восток»)

 

Воспитатель: - Чья космическая ракета называлась «Восток»? О ком говорится в загадке? (ракета Юрия Гагарина). Мы знаем, что Юрий Алексеевич Гагарин был…(первый в мире человек космонавт, родом из нашей страны). Итак, вы - команда ракеты «Восток».

Слайд 5

 

Специальный космический есть аппарат,

Сигналы на Землю он шлет всем подряд,

И как одинокий путник

Летит по орбите ... (спутник). (по щелчку появляется изображение спутника на слайде)

 

Воспитатель: - Вторая ракета называется «Спутник». Кто из команды знает, зачем важно запускать спутники? (Спутники передают телевизионные сигналы и сигналы мобильных телефонов. С их помощью работают навигаторы. Это приборы, которые помогают определить, где находится в данный момент автомобиль, корабль или самолёт. Составляется прогноз погоды.)

Слайд 6 - Воспитатель: - Посмотрите на экран. В послании жителей планеты Железяка есть карта (появляется на экране). Каждой команде необходимо проложить маршрут для своей ракеты, постройте звездный путь на магнитной доске.

Эстафета «Построим маршрут»

Напротив команд расположены мольберты с наборами звезд и магнитов (по количеству игроков в команде).По сигналу первый добегает змейкой до мольберта и выкладывает по схеме первую звезду и т.д., выстраивая маршрут полета.

- Итак, маршрут построен! Космонавтам занять свои места в ракетах! (садятся по-турецки). Путь неблизкий.

Игра «Хорошо-плохо стать роботом» (ТРИЗ-игра)

Цель: Упражнять в умении находить и выявлять противоречия.

 

Воспитатель: - Интересно, хорошо это или плохо стать роботом из человека? Что теряет человек, а что получает? (ответы детей)

Слайд 7 - Внимание! Впереди кольца Сатурна! Нам необходимо пройти мимо них. Первое кольцо Сатурна!

Эстафета «Кольца Сатурна»

Ребенок добегает до фишки внутри обруча. Пролазит сквозь обруч, расположив после обруч – кольцо снаружи фишки - «Сатурна». Возвращается в команду.

Воспитатель: - Второе кольцо Сатурна!

Дети в команде встают друг за другом, положив руки на плечи впередистоящего ребенка. Первый берет обруч в руки. По сигналу пролезает через обруч сначала головой, затем ногами. Следующий игрок, не отрывая рук от плеч, также пролезает в обруч сначала головой, затем ногами. Цель игры быстрее всей командой пролезть через обруч, не отрывая рук от плеч.

Слайд 8 Воспитатель: - Внимание! Приближаемся к планете Железяка! Занять свои места! Пристегнуться! (команды садятся по-турецки, изображают) Астероид слева! (наклоняются влево), Астероид справа! Метеориты стучат по обшивке космич.корабля! (хлопают руками по полу рядом с собой) Ускорение! (все наклоняются назад) Торможение! (наклоняются вперед)

Слайд 9 На экране появляется изображение робота.

Робот: - Планета Железяка приветствует вас! Кто вы? (Мы люди, с планеты Земля, страна Россия, город Ульяновск. Что у вас случилось?)

Слайд 10 Робот: - В прошлом мы, как и вы, люди. Но наши показатели человечности на нуле. Помогите, мы не хотим превращаться в роботов.

Воспитатель: - Так, что же определяет настоящего Человека? Внешность? Роботы бывают очень похожи на людей. (Дети отвечают, что добрые поступки, эмоции, сочувствие, сострадание и взаимопомощь определяют Человека).

Воспитатель: - Вы правы, человечность – это умение почувствовать другого человека, его интересы и надежды. Человечность – это доброжелательное отношение к людям и миру. Человечность – это готовность прийти на помощь каждому, кому она необходима.

Слайд 11 - Надо срочно поднять показатели человечности. Начнем с эмоций! Загрузить эмоциональный пароль!

Игра «Найди эмоцию»

Разложить вперемежку по кругу смайлы эмоций: страх, радость, гнев, печаль, удивление.

Дети под музыку бегают по кругу, на остановку по запросу поднимают нужную картинку эмоции.

Слайд 12

Воспитатель (пример) – Загрузили радость! Покажем все на лице!.. А это на память знаменитая улыбка нашего первого космонавта Юрия Гагарина! (на экране появляется изображение улыбающегося космонавта).

Слайд 13 - Все, эмоции загружены!

Воспитатель: - Загружаем взаимопомощь и дружбу!

Игра «Дружные парочки»

Дети, разбившись на пары, выполняют под музыку задания.

	«Паровоз» - Ходьба на ягодицах в парах
	«Мостик» с подлезанием с чередованием детей по очереди
	«Под горой» - Подлезание между ног с чередованием детей по очереди
	Сидя в парах лицом друг к другу, дотронуться стопами правых (левых) ног.
	Стоя в планке лицом друг к другу, дотрагиваться ладонями правых (левых) рук.

 

Слайд 14 - Дружба и взаимопомощь загружены!

- Загружаем прощение!

Игра «Кто кого обидел первый»

- Кто кого обидел первый? - Он меня! - Нет, он меня! Кто кого ударил первый? - Он меня! - Нет, он меня! - Вы же раньше так дружили! -Я дружил. - И я дружил. - Что же вы не поделили? - Я забыл. - И я забыл.

Слайд 15 – изображение индикатора Человечности

Слайд 16 - Робот: - Спасибо Вам, Земляне-Россияне! Наш уровень человечности поднялся и стал зеленым. Мы опять сможем радоваться, печалиться, делать добрые дела. Ждите нас к себе в гости! Да, чуть не забыл, подарок вам отправлен на Землю!

Воспитатель и дети: - Спасибо! До свидания! Будем ждать! Надо скорее возвращаться, скоро обед! Командам занять свои места! Ускорение!

Слайд 17 - Метеориты стучат! Астероиды слева, справа! Торможение! Приземление! Выходим, ура, Россия, Ульяновск! Детский сад! Мы настоящие космические спасатели! Побежали в группу!

 

Полный текст статьи см. приложение
 

 

1. file0.docx (1,4 МБ)

Опубликовано: 24.02.2025