Актуальность: Использование ИКТ стало неотъемлемой частью воспитательно-образовательного процесса. Мир современных детей – это компьютерные технологии: компьютерные игры, игровые приставки, электронные игрушки и др.) Дети воспринимают информацию посредством интернета и телевидения, где не всегда информация полезна. Поэтому одним из средств повышения мотивации и совершенствования обучения современного дошкольника является работа по созданию понятных и близких, на данном этапе развития общества, электронных дидактических и познавательных пособий.

Цель: Обогащение и расширение знаний детей о природных ресурсах и полезных ископаемых Республики Коми.

Практическая значимость: Интерактивное средство стимулирования познавательной активности дошкольников их интеллектуальных способностей направлено на воспитание бережного отношения к природным ресурсам Республики Коми.

Игра помогает педагогам организовать проведение индивидуальной и подгрупповой работы с детьми подготовительной группы.

Навигация по игре:

Интерактивная игра: «Игры с Эколятами».

Педагог знакомит детей с героями игры. Эколята: Тихоня, Умница, Елочка, Шалун – это Молодые защитники природы.

1 задание. «Какие полезные ископаемые добывают в Республике Коми?» Педагог озвучивает детям задание на слайде, предлагает найти правильные ответы на заданный вопрос. Ребенок называет и кликает (нажимает) на предмет на слайде, который он считает правильным. Если ответ правильный – картинка поворачивается и звучат «Аплодисменты», если ответ не правильный – картинка поворачивается и звучит звуковой сигнал «Щелчок».

2. «Что получают из нефти?» (аналогично первому)

3. «Как человек использует газ и каменный уголь в быту?»

4. «Какими природными ресурсами богата Республика Коми?»

5. « Из какого материала сделаны все эти предметы?» Назовите предметы.

6. «Какими способами добывают полезные ископаемые?» На слайде даны картинки «Буровая установка», «Шахта» и полезные ископаемые. Детям предлагается определить, каким способом добывают полезные ископаемые.

 

Приложения: