Проект «Самовар»

Автор: Эседулаева Зиярат Магомеднасировна

Организация: ГБДОУ ДС №5 Кировского района

Населенный пункт: г. Санкт-Петербург

Проект «Самовар в гостях у «Солнышек»

Разработала и провела воспитатель Эседулаева З.М.

В гости всех к себе зовем,

И чайку скорей нальем.

Сверху пар и снизу пар,

Вот он,русский самовар!

Как вы догадались, проект наш был о самоваре и назывался «Самовар в гостях у «Солнышек».

Проблема.

Мы выбрали эту тему, потому что нас заинтересовало, как раньше люди пили чай, когда не было электрических чайников, откуда появился самовар.

Что такое самовар? Почему самовар так знаменит, что он в себе таит?

Немного из истории самовара. Придумал самый первый в мире самовар российский инженер Альфонс Паричко, который продал свой патент братьям Шахдат в 1893году. Первые самовары на Руси изготовили в 1740 году в Туле (символ Тулы) братья Демидовы.

Самовар –от слов «сам» и «варит»; устройство для приготовления чая. И своим появлением он обязан чаю.

Раньше называли «самогар», «самогрей», «самокипец» (в каждом городе по-разному).

Самовар- это душа Руси, создает атмосферу, обстановку для чаепития, веселья, для дружеского разговора.

Цель проекта.

Показать детям уникальность русского самовара для сохранения народных традиций ,особенности жизни и быта русских людей.

Сформировать у детей интерес и любовь к русскому фольклору.

Развивать песенное, танцевальное, музыкально-игровое творчество детей.

Задачи проекта.

Способствовать расширению представлений детей о самоваре как о предмете народного быта. Ознакомить детей с устройством, предназначением и внешним видом самовара: кран, ручка, крышка и кувшин.

Побудить участников проекта к сохранению традиции семейного чаепития. Разыгрывать сюжетно-ролевые игры.

Воспитывать у детей желание быть гостеприимными. Разыгрывать сценки с приемом гостей, воспитывать желание заботиться о друзьях.

Развивать творческие способности у детей, самостоятельность в создании задуманного образа.Предоставить детям внести свои идеи в проводимыхмероприятиях.

Формировать технические навыки, способствующие воплощению замысла. Обучить детей основным правилам пользования самоваром (налить воду, включить, заварить чай).

Способствовать формированию навыков исследовательской деятельности и активизировать детей на совместное принятие решений в ходе работы над проектом. Предоставить детям помочь воспитателю оформить стол (накрыть салфетками, разложить тарелки и наполнить их угощениями).

Обогатить словарь детей новыми словами ( самовар, традиция, чаепитие, выпечка и др.).

Использовать различные виды фольклора (сказки, пословицы,поговорки, загадки)-богатейшего источника познавательного и нравственного развития.

Методы и формы работы (таблица).

В данной таблице расписала подробнее все методы и формы работы, которые проводились по данному проекту. Это проводилось в течение месяца, но я решила объединить все в одно целое.

	Понедельник	Вторник	Среда	Четверг	Пятница
Занятия	«Что такое самовар?»- (беседа)
Наблюдения	Вопросы к детям начальная диагностика знаний
Экспериментирование		Опыты с чаем: рассматрива ние разных сортов чая; заваривание чая		Опыты с сахаром и водой
Дидактические игры	«Посуда»	«Что лишнее?»		«Накроем стол»	«Собери самовар»
С/р игра			«Семья»	«В кафе»
Речевая деятельность	К.И.Чуковск ий «Федорино горе»(чтение)	Заучивание четверостишия «Что мы Родиной зовем?»	Заучивание пальчиковой гимнастики «Мама нам печет блины»	Разгадывание загадок. Заучивание пальчиковой гимнастики «Тары-бары, растабары»	К. И. Чуковс кий «Муха Цокотуха»
Музыкальная деятельность	Разучивание песни и хороводной игры «Пых-пых, самовар»				Хороводная игра «Пых-пых, самовар»
Творческое развитие	Раскрашивание «Дети в нац. костюмах»	Раскрашиваниечашек на блюдечке	Раскрашивание флага России	Раскрашивание блинчиков на блюдечке	Раскрашивание самовара
Работа с родителями					Консультация

 

Ожидаемые результаты по проекту.

Для воспитанников:

Создать условия для приобщения детей к истокам русской народной культуры.

Воспитывать уважение к предметам старины и любовь к родному краю.

Формировать у детей потребность получать новые знания об истории русских традиций.

Развивать речь детей, используя все виды фольклора: сказки, песенки, пословицы, поговорки, загадки.

Познакомить детей с историей возникновения самовара и его применения.

Для воспитателей:

Обогащение ПРС.

Развитие познавательной активности, творческих способностей.

Работа по патриотическому воспитанию детей.

Тип проекта .

. по ведущему методу – познавательный, творческий (детский праздник)

.по содержанию – ребенок,общество и его культурные ценности

. по характеру контактов-внутри одной возрастной группы

. по количеству участников-групповой (дети 3-4 лет, воспитатель)

.по длительности –краткосрочный, февраль 2023 года

Продукт проекта .

Выставки и обсуждение с детьми представленных на выставке детских работ, проведение итоговой беседы по закреплению знаний .

Создание фотоальбома про самовар и традиции.

Консультации для родителей про самовар и чай.

Оформление презентации проекта.

 

Полный текст статьи см. приложение

1. file0.docx.. 2,1 МБ

Опубликовано: 06.12.2023