Дидактическая игра-бродилка «Хочу, и всё!»
Автор: Куликова Надежда Владимировна
Организация: МБОУ СОШ №20 ГОЩ СП ДС «Родничок»
Населенный пункт: Московская область, г.о. Щелково, п. Краснознаменский
Автор: Артемова Анна Александровна
Организация: МБОУ СОШ №20 ГОЩ СП ДС «Родничок»
Населенный пункт: Московская область, г.о. Щелково, п. Краснознаменский
В настоящее время современные родители дошкольников покупают огромное количество игрушек своим детям. Зачастую, идя в магазин, родители, по первой просьбе ребёнка приобретают игрушку, не задумываясь о том, на сколько сильно она нужна ему. И как часто это бывает- сразу после покупки или поиграв один раз, ребенок теряет интерес к игрушке и приходя в другой магазин, просит новую. Мало кто из родителей задумывается о том, что при такой ситуации тратятся не только родительские деньги (а в среднем это около 2500т.р. в месяц), но и теряется важный этап детства, связанный с «любимой игрушкой». Не задумываются, дети и родители, и о том, что для производства игрушек построено много заводов, которые потребляют большое количество природных ресурсов, а мягкие и пластмассовые игрушки производятся из продуктов переработки нефти, добыча которой наносит непоправимый ущерб нашей планете.
Исходя из вышесказанного, мы решили создать игру-бродилку для детей «Хочу, и всё!». С помощью данной игры мы сможем показать и донести до детей, что на покупку очередной, не очень и нужной игрушки, тратится огромное количество природных ресурсов. Не покупая очередную игрушку можно сэкономить средства и отложить их на более важные нужды и при этом сохранить природные ресурсы.
Цель игры: развивать у детей старшего дошкольного возраста осознанную культуру потребления.
Задачи:
- формировать умения детей устанавливать причинно-следственные связи в деятельности человека при потреблении природных ресурсов в изготовлении игрушек – от завода до прилавка магазина;
- показать детям взаимосвязь расхода природных ресурсов и человеческих ресурсов (люди, трудящиеся на производстве) при изготовлении игрушки.
Описание игры
В игре принимают участие от 2х до 4х игроков. Каждый участник выбирает понравившуюся фишку - картинку игрушки, которую он хочет, чтобы ему купили.
Игра начинается с поля «Магазин», количество шагов определяется кубиком. На гранях отмечено от 1 до 3х точек, для того, чтобы все игроки смогли останавливались на каждой остановке. На игровом поле по ходу движения участников расположены иллюстрации – остановки, попадая на которую игрок выполняет задание. Если по ходу игры участник продолжает оставаться на одной из остановки, то он получает карточку с вопросом.
Ход игры
1. Для того, чтобы определить ход каждого игрока, все участники бросают кубик. Первым ходит тот, у кого выпало наибольшее количество очков. И так по убыванию. После определения хода участников, игроки по очереди бросают кубик и перемещают свои фишки-картинки игрушек по кружкам игровой дорожки на столько очков, сколько выпало на верхней грани кубика.
2. Первая остановка «Материал», где каждый игрок рассказывает о своей игрушке – из какого материала она изготовлена – пластмасса, резина, дерево, синтетическая вата, полиэтилен, металл, ткань, плюш, полимеры и т.д.
3. Вторя остановка «Природные ресурсы». Игрок рассказывает какие природные ресурсы затрачиваются на материал, из которой сделана его игрушка (продукты переработки нефти, древесина, электроэнергия, вода).
4. Третья остановка «Человеческие ресурсы», игрок рассказывает:
- какой транспорт будет задействован при транспортировке материала для его игрушки;
- люди каких профессий участвуют в изготовлении игрушки.
5. Четвертая остановка «Упаковка», игрок рассказывает:
- в упаковку из какого материала будет упакована его игрушка – картон, полиэтилен, блистерная упаковка (пластик) и т.д.;
- какой транспорт используется для доставки упакованной игрушки в магазин.
5. На завершающей остановке игроку необходимо выбрать одно из трех направлений:
- куплю игрушку;
- положу деньги в копилку (для покупки более важных вещей или других нужд);
- творческая мастерская (с помощью педагога изготовлю игрушку из бросового материала).
Побеждает тот игрок кто первый доберется до финиша.
Ссылка на презентацию: https://cloud.mail.ru/public/r264/N7p2G3Rib