Квест-игра «По следам Снежной Королевы» по физическому развитию с детьми старшего дошкольного возраста

Автор: Соловьева Людмила Викторовна

Организация: МБДОУ «Детский сад №6 г.Калининска Саратовской области»

Населенный пункт: Саратовская область, г.Калининск

Цель: гармоничное физическое развитие детей через разнообразные виды двигательной деятельности.

Задачи:

Совершенствовать двигательные умения на основе сочетания гимнастики, подвижных и спортивных игр, спортивных упражнений.

Развивать творческую активность, инициативу, коммуникативные способности, ловкость, быстроту, координацию движений,

Воспитывать важнейшие морально-волевые и дружеские качества.

Предварительная работа: беседа с детьми о зимних видах спорта, о забавах, рассматривание альбома "Животные Африки", чтение сказки "Снежная Королева" Г.Х. Андерсена, занятия физической культурой, разучивание песен, стихов, хороводов.

Материалы и оборудование: музыкальная дорожка к играм, письмо, осколки - части ледяного зеркала, рули по количеству детей, загадки о животных, напечатанные на отдельных листах, льдинки - замороженные животные, подушки по количеству детей, цветное изображение хамелеона, скамейка, набивные мячи, стена с изображением природы Африки, таз для осколков, бутылочки с талой водой.

Ход:

Введение:

Ведущий: Здравствуйте мои детишки,

И веселые девчонки, и задорные мальчишки!

Любим мы зиму за то, что она

Много веселья нам принесла,

Можно на лыжи, на санках, в хоккей.

Главное силы свои не жалей.

Можно снежки налепить и бросать,

Можно в веселые игры играть.

Звучит мелодия метели, в зал влетает письмо.

Постановка проблемы:

Ведущий: Кто - то нам прислал письмо.

То же сообщит оно? (открывает, читает)

Письмо: Милые, ребята! Пишут Вам животные из жаркой Африки.

У нас случилась беда. Снежная Королева очень рассердилась, когда узнала, что в нашей стране не бывает снега и морозов. Она разбила свое ледяное зеркало и разбросала осколки по стране. Осколки вонзились в глаза животным и животные превратились в сосульки. Помогите нам расколдовать животных. Для этого надо собрать осколки ледяного зеркала. Но помните, впереди Вас ждут трудности! "

Ведущий: Ребята, как же нам быть? Как помочь африканским животным?

(Дети предлагают поехать в Африку, найти Снежную Королеву, помочь животным и др.)

Ведущий: Итак решено. Мы едем в Африку. Выполняем задания, находим осколки ледяного зеркала и спасаем животных. На чем поедем или полетим? (варианты детей)

Давай поскорее отправимся в путь,
Хороших друзей взять с собой не забудь.
Волшебные ждут приключенья в пути,
Лишь смелый и ловкий их сможет пройти.

Мы машину заведём,
В путь отправимся вдвоём.
Мы поедем далеко,
Может, будет нелегко.
Нам не страшно, мы большие,
Смело едем на машине.

Звучит песня "Отличная дорога", дети идут обычным шагом, на носках, с остановкой, змейкой, с ускорением.

Задание 1

Ведущий: Вот мы и в Африке. А это, наверное, первая льдинка. (Под нею находит загадку)

В жаркой Африке гуляет,

Длинной шеей удивляет,

Сам высокий, будто шкаф,

Жёлтый, в пятнышках … Жираф

Ведущий: Ну что ж, будем расколдовывать жирафа.

Звучит песня "У жирафа пятна" Е.Железновой

Задание 2

Ведущий: Ребята, нам удалось расколдовать не только жирафа, но и слона, зебру и льва. Мы получаем первый осколок и следующее задание.

Может жить она везде,

И на суше, и в воде.

В панцире со всех сторон,

Не раздавит даже слон.

Тяжела её рубаха,

Кто же это… Черепаха

Ведущий: Теперь очередь за черепахой. Давайте ее расколдуем.

Подвижная игра "Черепашка"Для этой игры понадобится подушка или мягкая игрушка.

Ребенок встает на четвереньки, ему на спину кладут подушку или

сажают мягкую игрушку. Получилась «черепаха». Теперь она должна

пройти путь от моря с «панцирем» на спине к берегу, до финишной линии, и

вернуться обратно, не потеряв при этом свой «панцирь».

Поскольку «панцирь» ничем не закреплен, то ребенок поневоле должен

двигаться осторожно, а следовательно, медленно, как черепаха. Иначе есть

риск остаться без панциря, а для черепахи это равносильно гибели.

При слове «чайка» «черепаха» должна отправиться в укрытие, к

заранее оговоренному месту.

Если в процессе «черепаха» потеряла панцирь, она доползает до него,

кладет на спину и спешит в укрытие, пока чайка (взрослый) не вылетела на

охоту.

Задание 3

Ведущий: Каких забавных черепашек мы смогли расколдовать. Вот и следующий осколок и очередное задание.

Взобралась на пальму ловко.

Ради вкусного банана.

И дразнится. Вот плутовка.

Хулиганка … Обезьяна

Ведущий: Так вот кого нам надо расколдовать! Обезьянку!

Игровое упражнение "Обезьянки"

Мы – смешные обезьянки.

Мы играем на полянке. Прыгают

Мы в ладоши хлопаем, Хлопают

Мы ногами топаем, Топают

Надуваем щечки, Надувают щеки

Скачем на носочках Подпрыгивают на месте

И друг другу даже

Язычки покажем. Показывают язык

Дружно прыгнем высоко, Подпрыгивают

И посмотрим далеко. Руку приставить как козырек и

смотрят вдаль

Шире рот откроем, Открывают рот

Гримасы все состроим. Строят гримасы

Как скажу я цифру 3 –

Все с гримасами замри! Замирают на месте с гримасами

Задание 4

Ведущий: Как много озорных обезьянок мы расколдовали. Получаем осколок и следующие задание.

Словно его красит кто-то

Краской в яркие цвета,

Прячется от всех он ловко.

Не увидишь ты и я.

Любит насекомых очень,

Их ловит длинным языком.

Отгадайте, что за чудо

Так это же ...Хамелеон

Ведущий: Ребята, чтобы расколдовать хамелеона нужно пройти по узкой дорожке, перешагивая через препятствия и спрятать хамелеона в природе (Дети берут цветное изображение хамелеона, идут по скамейке, перешагивая через набивные мячи, подходят к стене с изображением природы и находят место для своего хамелеона. Задание выполняется поточно)

Задание 5

Ведущий: Молодцы ребята, помогли хамелеону. Вот новый осколок и следующее задание.

Живёт он в реках и болотах,

Зубов так много, что не счесть

И у него одна забота -

Поймать кого-нибудь и съесть. Крокодил

Ведущий: Ребята, каким бы злым не был крокодил, но и ему нужна наша помощь!

Звучит песня "Крокодил" Л.Лядовой. Дети выполняют ползание в положении лежа с опорой на руки.

Оценивание

Ведущий: Ребята посмотрите, мы расколдовали животных и собрали все осколки ледяного зеркала. Давайте же его скорее соберем. (Дети собирают пазл "Ледяное зеркало") Ребята, зеркало собрано. Снежная Королева вернулась в свою сказочную ледяную страну. А что же нам сделать с этим зеркалом, чтобы его осколки больше никому не навредили? (варианты ответов детей) Согласна! Давайте растопим ледяное зеркало. Для этого скажем заклинание:

Вместе за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся.

Раз, два, три покружись

Лед в водичку превратись!

В тазе, где лежали осколки ледяного зеркала, появляются бутылочки с талой водой.

Ведущий: Ребята, какие вы молодцы! И животных расколдовали, и Снежную Королеву домой отправили, и от Ледяного зеркала избавились, и талой водой запаслись. Можно и домой возвращаться. Где же наша машина.

Мы машину заведём,
В путь отправимся вдвоём.
Ездили мы далеко,
В пути нам было нелегко.
Смело едем на машине.

Нам не страшно, мы большие.

Звучит песня "Отличная дорога", дети идут обычным шагом, на носках, с остановкой, змейкой.

Заключение

Ведущий: Ребята, вот мы и вернулись в детский сад. Хотели в зимние игры поиграть, а пришлось в Африке побывать. Я думаю, вы ни чуть не расстроились? Ну, а чтобы зима на нас не обиделась мы поиграем и в зимнюю игру.

Звучит песня "День январский" Ю.Кудинова дети танцуют в соответствии с текстом. Возвращаются в группу.

1. file0.docx.. 19,0 КБ

Опубликовано: 23.02.2023