Проект по здоровьсбережению «Быть здоровым — здорово»

Автор: Неустроева Оксана Владимировна

Организация: МКДОУ д/с №238

Населенный пункт: г.Новосибирск

Проблема: 

Забота о здоровье ребёнка стала занимать во всём мире приоритетные позиции. Сегодня важно формировать и поддерживать у родителей интерес к оздоровлению, как самих себя, так и своих детей. Помочь понять им, что здоровье означает не только отсутствие болезней, но и психическое и социальное благополучие. Понимая важность здорового образа жизни в ДОУ я, старший воспитатель детского сада предложила  старшей группе реализовать проект «Быть здоровым- здорово».

Цель проекта:

Формирование у дошкольников основы здорового образа жизни, добиваться осознанного выполнения правил сбережения здоровья и ответственного отношения как к собственному здоровью так и здоровью окружающих, сохранение и укрепление здоровья детей, потребности поведенческих навыков здорового образа жизни.

Ознакомление воспитанников старшей группы со значением правильного питания для здоровья человека.

 

Задачи проекта

Образовательные:

-      Дать знания  о здоровье человека и способах укрепления; о гигиене здоровья.

-      Научить элементарным приемам сохранения здоровья.

- Способствовать развитию у воспитанников творческих способностей, познавательной деятельности.

Воспитательные:  

- Формировать положительное отношение к здоровому образу жизни у детей дошкольного возраста .

-   Воспитать желание у детей заботиться о своем здоровье.

-   Формировать у дошкольников потребность в положительных привычках.

- Формировать у воспитанников старшей группы представления о правильном питании.

-  Расширить знания и представления у воспитанников старшей группы о правилах питания,          направленных на сохранение и укрепление здоровья.

Актуальность темы:

В настоящее время сохранение и поддержание здоровья человека является приоритетным направлением государственной политики. Не только дети, но и взрослые имеют очень низкий уровень культуры здоровья, под которой понимается общая способность и готовность личности к деятельности по его охране и укреплению. Готовность дошкольника к качественной продуктивной деятельности по сбережению собственного здоровья основывается только на знаниях и опыте, приобретенных в образовательном процессе ДОУ и семье.

В число важных факторов, влияющих на улучшение здоровья детей, входит правильное питание, на котором базируется здоровье человека. Умение организовать своё питание помогает решить большую часть проблем, связанных с ним. Дети старшего дошкольного возраста не могут самостоятельно оценить полезность «здоровой» пищи, а их вкусовые предпочтения часто не совпадают с требованиями полноценного питания.

В наше время перенасыщения рынка чипсами, кириешками, сникерсами, неконтролируемого потока агрессивной рекламы данных продуктов у детей формируются искажённые взгляды на питание с точки зрения соответствия требованиям здорового образа жизни. Семейные традиции зачастую также не способствуют формированию его правильных стереотипов. Так как детские привычки нередко имеют свойства закрепляться, есть большая вероятность того, что в последующем характер питания детей не будет способствовать сохранению их здоровья. Именно в дошкольном возрасте важно целенаправленно формировать устойчивые мотивации на здоровый образ жизни.

1.Этап –Выбор темы

Во время беседы о здоровье, были заданы вопросы:

«Что нужно делать чтобы быть здоровыми?», « Почему быть здоровым это здорово?» Дети начали рассуждать.

Метод трех вопросов

Что знаем?	Что хотим узнать?	Как можно найти ответ?
*Быть здоровым хорошо!	Как укрепить свое здоровье?	Спросить у родителей
*здоровые дети веселые и активные.	Откуда берется  хорошее настроение?	Посмотреть в книге, энциклопедии
*  обязательны прогулки на свежем воздухе	Почему важно гулять?	Спросить у друзей
*нужно  мыть руки	Болезнь грязных рук. Что такое?	Посмотреть телевизионную передачу
*мыть фрукты	Кто живет на грязных фруктах?	Спросить у воспитателя
*есть полезную пищу	Какие продукты  вредные	Посмотреть в интернете

 

2.Этап – Сбор информации

-Подбор литературы: загадки и стихи о полезных продуктах, пословицы и поговорки; информация 

о полезных и вредных продуктах.

-Чтение книг, рассматривание иллюстраций о физической подготовке детей к школе, о детском спорте.

-Изучив интересы детей, была организованна беседа с родителями. Совместно с родителями шло наполнение среды разными энциклопедиями, книгами, журналами. Была организована игровая деятельность.

-Рассказ детей  старшей группы, которые занимаются в ЦЗВС «Звездный» о пользе занятий спортом.

-Поиск сведений в интернете и энциклопедиях.

 

3. Этап- Выбор проектов

1.Изготовление «Книжек-малышек» о полезных продуктах.(совместно с родителями)

2.Выставка рисунков «Фантастические и полезные овощи»

3. Сюжетно – ролевая игра «Почему важно мыть руки?» 

4. Фотовыставка « Зимняя Олимпиада в детском саду»

5. Оформление стенда «Наши Звездочки»

(о детях которые занимаются  в ЦЗВС «Звездный»)

 

4.Этап- Реализация проектов

-Изготовление « Книжек-малышек»

-Подборка загадок и стихов об овощах и фруктах, полезных продуктах.

-Рисование иллюстраций к «книжкам малышкам»

-Фотовыставка « Зимняя Олимпиада в детском саду» 

-Оформление фотовыставки;

-Словотворчество стихов об Олимпиаде в детском саду (совместно с детьми)

-Рассказы детей-спортсменов нашей группы о том как, они  сохраняют свое здоровье.

-Выставка рисунков « Фантастические и полезные овощи»

 

Средства реализации проектов

1.Специально организованное обучение

2.Организация  здоровьесберегающей и развивающей среды для формирования навыков здоровья и конструирования своего, здорового образа жизни.

3.Совместная деятельность педагога с детьми(игры, индивидуальная работа, самостоятельная поисково-познавательная деятельность детей)

4.Организация работы в системе: родитель-ребенок-педагог.

 

Ожидаемые результаты:

1.Сформировать у воспитанников знания о правильном питании, о полезных и вредных для здоровья продуктах.

2. Выработка новых форм работы с родителями. Повысить интерес родителей к правильному питанию и здоровому образу жизни детей

3. Знакомство детей с литературными произведениями по теме проекта.

4. Позитивные изменения в развитии детей – познание себя через окружающий мир; формирование желания заботится о сохранении своего здоровья; знакомство с правилами здорового образа жизни, личной гигиены, гигиены здоровья. 

5. Дети пополнят свои знания о правильном питании и его значимости для здоровья.

 

Формы работы с родителями:

-Ознакомление родителей с предстоящим проектом «Быть здоровым здорово»

-Беседы с родителями о важности информации исходящей от семьи

-Участие родителей в организации познавательной среды.

-Наглядная информация о ходе проекта.

-Отчетная  информация в родительском уголке «Благодарим за активное участие в реализации проекта»

Участие родителей

-Помощь в приготовлении и оформлении «книжек малышек.» Подбор стихов и загадок.

-Оснащение группы художественной литературой, энциклопедиями, подбором материала в интернете.

-Беседы о правильном и полезном питании : «Правильное питание-это здоровье»

-Беседы с детьми о здоровом образе жизни: «Что такое здоровье ?»

 

Полный текст статьи см. приложение
 

1. file1.pptx.zip.. 10,7 МБ

Опубликовано: 13.04.2022