Спасения медведя

Автор: Леванова Ольга Александровна

Организация: МБДОУ «ЦРР – д/с № 51 «Радуга»

Населенный пункт: Республика Татарстан, г. Альметьевск

Цели: повторение закрепление знания про лес его обитателей; изучение правил их сохранения; охраны природы и воспитание любви к родному краю.

Оборудование: гимнастические скамейки, полумаски, шишки, пенечки, дуги, мусор

 

Ход занятия

 

Под звуки леса в зал входят дети. Вед: Сегодня мы с вами ребята пойдем в необычное, интересное место. Отгадайте загадку.

Дом со всех сторон открыт.

Он резною крышей крыт.

Заходи в зелёный дом.

Чудеса увидишь в нем.(лес)

Дети отгадывают.

Вед: спрашивает:

-Что такое лес?

-Что растет в лесу

-Какие животные живут в лесу? (Ответы детей)

-Правильно ребята!

Вед: Живет на свете очень много

Лисичек, белок, птиц и змей,

Но человек ведь друг природы

И должен знать повадки всех зверей.

Будем подражать их повадкам.

- Сегодня мы с вами будем веселыми зверюшками.

Стук в дверь, залетает сорока.

Сорока говорит: Беда, беда!

Вед: Что случилось?

Сорока: Приходили люди в лес. Оставили за собой очень много мусора. И завалили этим мусором берлогу медведя.

Наступила весна, снег растаял, а мой друг медведь никак не может выйти из своей берлоги.

Помогите! Спасите! Медведя.

Вед: Ребятки –зверюшки, поможем медведю?

Вед: Сорока, мы дорогу не знаем?

Сорока: Не переживайте, я вам дорогу покажу.

Вед: Итак, зверюшки навострите ушки, слушайте внимательно.

Направо! За сорокой шагом марш! Дети идут, друг за другом

по кругу и подражают повадкам зверей (медведь, заяц, волк, белка.)

Дети останавливаются, восстанавливают дыхания.

Вед: Ребята- зверята на пути у нас препятствия идем по мостику; на пути встретили болото, идем по кочкам; змейкой- змея ползет лесной тропою; проходим через туннель.

(Проходят все препятствия останавливаются восстанавливают дыхания.)

Вед: Вот ребята наверно это берлога. Посмотрите сколько здесь всего.

Голос медведя: помогите, спасите, освободите!

Вед: Ребята- зверята, как можно помочь медведю?

Дети нужно собрать мусор

Вед: Куда мы соберем мусор. Дети (в мусорный пакет).

(Дети складывают мусор в пакет.)

Мишка выходит: ой спасибо вы меня спасли!

Вед: Ребята, посмотрите кругом, какая чистота стало! Как хорошо вокруг можно после себя оставлять мусор? Ответ детей.

Медведь: спасибо Сорока, что на помощь привела.

Медведь: ребята вы так помогли мне; наверно очень устали, а сейчас давайте с вами вместе с поиграем игра «У медведя в бору!)»

Медведь: я вам лесной подарок подарю, можно по играть.

Малоподвижная игра «Шишки» (упражнение для глаз)

Я на шишку посмотрю, (смотрят на шишку перед собой)

Вниз я шишку опущу, (глазами опускают, смотрят вниз)

Вверх я шишку подниму (глаза поднимают, смотря вверх)

А теперь в руке сожму.

Вед: Поиграли, погуляли, аппетит мы нагуляли, медведю помогли.

Вед: нам пора простится с вами

Сорока и медведь. Спасибо всем и до свиданья.

Вед: Вам понравилось в лесу? (Ответы детей) давайте попрощаемся с медведем.

А теперь нам пора возвращаться! Зверята в ребят превращаемся, отправляемся в группу.

 

 

Полный текст статьи см. приложение
 

1. file0.docx.. 16,6 КБ

Опубликовано: 13.03.2022