План-конспект урока по адаптивной физической культуре
Автор: Тюгаева Татьяна Евгеньевна
Организация: ГБОУ Школа 1474
Населенный пункт: г. Москва
Цель занятия:
- Развитие физических скоростно-силовых качеств.
- Обучение ловли и отбивания мяча на месте и в движении.
Задачи:
Образовательные – Обучение детей к игровой деятельности с мячом.
Коррекционные – Развитие навыков пространственной ориентировки.
Развитие кординационных способностей.
Профилактические –Формирование и коррекция осанки.
Воспитательные – Воспитание волевых качеств. Воспитание социализации и толерантность и коллективизм в группе по отношению к детям с ОВЗ.
Тип занятия: Обще- развививающщая
Форма организации: Групповая
Методы обучения: Наглядности, словесный, тактильный.
Место проведения: Спортивный зал
Оборудование: Мячи баскетбольные №3, баскетбольные кольца (навесные), мячи с яркой маркировкой ,конусы, мешочки с наполнителем, гимнастические палки.
Всего обучающихся: 28 человек.
Основная группа - 24; ОВЗ/Инвалидность: 1
Ребенок с ОВЗ или инвалид:-ДЦП, характеризующийся спастическим диллегия, выраженная с правой стороны.
Слабовидящий ребенок - 1 человека.
Временно освобождённых - 2
Длительность занятия 25 мин.
Содержание этапов урока |
Содержание |
Дозировка |
Задачи |
Адаптация упражнений для обучающихся с ОВЗ/инвалидностью |
Организационно- методические указания |
1. Вводная часть (2 мин)
|
Построение. Приветствие. Техника безопасности в спортивном зале при занятии с мячом. Повороты направо и налево на месте.
|
По 2-3раза в каждую сторону
|
Организовать поведение занимающихся перед занятием |
Ходьба в колонне по красным линиям на полу, на расстоянии 0.5метра от стен . Ребенок с ДЦП делает со всеми вместе. |
|
2. Подгот часть (3-5) мин |
Ходьба в колонне. Ходьба на носках ,на пятках. Ходьба правым и левым боком приставным шагом. Ходьба спортивным шагом. Бег. Ходьба спортивным шагом. Упражнение на восстановление дыхания. ОРУ в движении, в колонне. 1.Руки вперед .Сгибаем и выпрямляем пальцы. -2.Руки на плечи (вращение локтями вперед). -3.Наклоны в стороны. Руки на пояс. -4.Прыжки вперед ноги вместе руки на пояс. |
По 1 -2круга |
Подготовка организма к физическим нагрузкам. |
Слабовидящий ребенок стоит в середине колонны. ДЦП в конце колонны. ОРУ упр для ДЦП Пальцыв замок-вращение кулаками, Вращение логктями вперед-одновременно; Вместо прыжков-приседания .Наклоны вместе с группой.
|
Ходьба и бег не выходить из колонны. Держать дистанцию.
|
3. Основная часть 15(мин.)
|
Перестроение из колонны в 3, в центре зала. -Мяч в руках. Отбиваем двумя руками об пол. Один раз ловим, по сигналу инструктора –отбиваем. -Бросок мяча перед собой. Ловим мяч с чередованием рук; -Отбиваем мяч от пола с поворотом вокруг. -Перестроение в две колонны -Бросок в баскетбольную корзину мяча от груди; прямых рук от ног; одной рукой от плеча. Корзина на высоте 1.5-2м от пола.
-Игра «Кто быстрее?» Две команды по одному по команде инструктора отбивают мяч от пола двигаются змейкой между конусами. Бросают мяч в корзину и возвращаются к команде. |
По 2-3 мин
5мин |
Прививать интерес детей к игровой деятельности. Развитие навыков пространственной ориентировки и с мячом. Воспитание волевых качеств |
Слабовидящий ребенок стоит в первой колонне ,ближе к инструктору. Ребенок с ДЦП рядом с инструктором Слабо-видящему мяч с яркой наклейкой красного цвета. ДЦП-все броски с мячами двумя руками и с чередованием рук.
|
Ребенок с ДЦП и слабовидящий учавствуют в игре. Побеждает команда кто больше забьет мячей в корзину и правильно сделает задание. |
4. Заключи-тельная часть (5мин.)
|
Игра «Море волнуется» Один раз с мешочком на голове. Второй раз с гимнастической палкой на плечах.
|
|
|
|
|
Оценка занятия: Ребенок с ДЦП хорошо отбивал мяч от пола двумя руками ,а правой рукой не всегда попадал рукой. Слабовидящий ребенок все делал с группой отлично.