Коррекционно-развивающее занятие для детей с задержкой психического развития «Новогодние путешествия Саши и Маши»

Автор: Кондратьева Наталья Сергеевна

Организация: МАДОУ «Детский сад № 408»

Населенный пункт: Республика Татарстан, г. Казань

Аннотация: Коррекционно-развивающее занятие «Новогодние путешествия Саши и Маши» разработано для детей старшего дошкольного возраста и адресовано специалистам, учителям, воспитателям образовательных организаций для работы с детьми с задержкой психического развития. Занятие направлено на развитие коммуникативной компетенции, снятие эмоционального напряжения.

Цель: Сохранение психологического здоровья дошкольников. Снятие эмоционального напряжения, развитие внимания, зрительной памяти. Развитие мелкой моторики, памяти, мышления, координации движений пальцев рук.

Основные здоровьесберегающие технологии и методики:

- психогимнастика (по методу Е.А. Алябьевой);

- самомассаж;

- методика раскрепощенного гармоничного развития ребенка в учебном процессе профессора, доктора медицинских наук В.Ф. Базарного;

- методика «Визуальный тренажер» Чиркиной Г.В., Русецкой М.Н., направленное на развитие и коррекцию зрительного восприятия у детей 5-7 лет.

Оборудование: ель новогодняя, елочки маленькие 3-6 штук, массажные мячи, часы, ТСО для воспроизведения музыки, заготовка елочного шара, елочной звезды, снеговик игрушечный.

 

Ход занятия:

- Дети, а вы хотите попасть в сказку? Саша и Маша тоже хотят, но они не знают дорогу! Давайте возьмем их за руки и вместе отправимся в путешествие.

Психогимнастика:

Напряжение

Мы входим в волшебный лес…

Сколько снега кругом…

Снега много, идти тяжело (дети имитируют ходьбу по сугробам)

Но мы держим друг друга за руки и стараемся пробраться дальше…

- Смотрите, это волшебные часы - когда они пробьют 12 раз проснутся лесные жители. Встаньте в круг, покажите, как двигаются стрелки на волшебных часах. Согните руки в локтях перед собой и двигайте ими словно это стрелки.. стрелки сделаны из металла, двигаются тяжело… тик- так… тик.. так… сосчитаем вместе до 12.

На счет «12» звучит бой курантов (запись).

Руки детей замирают в позе стрелок.

- Смотрите, проснулись наши друзья медвежата, но они грустят. Они проспали Новый год и не нарядили елку игрушками.

Мимический этюд «Грустный медвежонок»

Цель: выразительное изображение отдельных эмоциональных состояний.

- Давайте подарим медвежатам много красивых шаров и украсим ими елочку.

Игра «Красивый шар».

Основная цель: Развитие зрительного восприятия и графомоторных навыков. Формирование стратегий сканирования изображений, развитие точных прослеживающих движений глаз, глазомера.

Дети раскрашивают шары и вешают (прикрепляют) шары на елку.

Игровой массаж ладоней

- Много в лесу снега, а вот и снежные комочки, давайте слепим из них снеговика…

Катание массажных мячей и имитирование скатывания снежных шаров.

- Соберем все снежки вместе… (кладем под елочку), смотрите, кого это мы слепили….

Показ снеговика.

- А наш Снеговик умеет рисовать носом, а Вы ребятки умеете? Я Вас научу.

Рисование носом (по методике профессора, доктора медицинских наук В.Ф. Базарного).

Дети закрывают глаза. Представляют себе, что нос стал длинным и рисуют предложенный учителем предмет, букву и т.д.

Рисование…

- Открыли глаза, посмотрели, что мы нарисовали!

В данном случае психолог показывает детям заранее заготовленную красиво заштрихованную звезду.

- Разместим ее на елке!!! Теперь медвежата веселые, давайте поиграем с ними.

Мимический этюд «Веселый медвежонок»

Цель: выразительное изображение отдельных эмоциональных состояний.

 

Расслабление «Игра с шишками».

Цель: Снятие тревожного отношения к педагогу, взрослому. Расслабление мышц рук.

Содержание: мама-медведица (психолог) бросает медвежатам (дети) шишки. Они ловят их и с силой сжимают в лапках. Шишки разламываются на мелкие кусочки. Медвежата откидывают их в стороны и роняют лапки вдоль тела – лапки отдыхают. Мама снова кидает шишки медвежатам. Повтор упражнения 2-3 раза.

- Что-то медвежата стали замерзать, ах, они забыли надеть шарфики.

Психомышечная тренировка без фиксации внимания на дыхании «Игра с шарфиком».

Цель: Снятие тревожного отношения к педагогу, расслабление мышц шеи.

Содержание:

- Пришла мама и раздала медвежатам шарфики, чтобы он больше не мерзли. Полусонные медвежата, не открывая глаз, повязали шарфики на свои шейки. Покрутили медвежата головой из стороны в сторону: хорошо, тепло шейкам.

- Ну вот, разыграли мы медвежат, а им пора спать ложиться.

- Превратимся в пушистые снежинки и медленно упадем на землю…, а наши волшебные часы вернут нас обратно в детский сад.

Релаксация под музыку Доктор. Сон. Часы.

- Ну вот, медвежата уснули, мы тихо тихо поднимаемся…

Мы снова в нашем детском саду, Саша и Маша уже не одни, у них есть друзья, с которыми они побывали в волшебном лесу, а все ребятки – маленькие волшебники, которые умеют лепить снеговика, украшать елку, рисовать носиками и играть с маленькими медвежатами. Возвращаемся в группу, до новых встреч.

1. file0.doc.. 50,5 КБ
2. file1.pptx.zip.. 6,4 МБ

Опубликовано: 23.03.2022