Коррекционный час «Космические просторы»

Автор: Золотухина Ольга Леонидовна

Организация: ДОУ № 38

Населенный пункт: Липецкая область, г. Липецк

Воспитательные задачи:

-воспитывать уважение и любовь к своей планете, а также чувство гордости за достижения отечественных ученых, конструкторов, космонавтов;

-воспитывать гуманное и бережное отношение к окружающему миру;

- воспитывать чувство коллективизма, умение взаимодействовать в группах;

-воспитывать доброжелательность и активность в процессе познания;
-воспитывать трудолюбие, ответственность и самостоятельность.

Основные этапы:

1. Развитие лексико-грамматического строя речи.
   (рассказывание стихотворения про космонавта по мнемотаблице).
   
2. Развитие общей моторики

(логоритмические упражнения при подготовке к полету).

 

Вот выходит на парад наш космический отряд. (Дети маршируют)
(Далее движения выполняются стоя на месте, согласно тексту)
Руки в стороны – к плечам, дружно мы покажем вам.
На пояс обе руки ставим, повороты выполняем.
Руки за голову – и вот наклоняемся вперёд.
Приседаем и встаём и ничуть не устаём.
Раз – прыжок, два – прыжок, ставим ногу на носок.
И опять шагаем, руки поднимаем. (Дети маршируют по кругу)

3. Артикуляционная гимнастика

Чу-чу-чу, в космос полететь хочу.

Им-им-им, на ракете полетим.

Ды-ды-ды, долетим мы до звезды.

Ой-ой-ой, затем вернемся мы домой.

 

4. Развитие мелкой моторики (использование СУ-ДЖОК технологии)

 

По порядку все планеты
Назовёт любой из нас:
Раз - Меркурий,
Два - Венера,
Три - Земля,
Четыре - Марс.
Пять - Юпитер,
Шесть - Сатурн,
Семь - Уран,
За ним - Нептун.
Он восьмым идёт по счёту.
А за ним уже, потом,
И девятая планета
Под названием Плутон.

 

5. Развитие связной речи:

(отгадывание синквейн- загадок, составление рассказа о космосе с использованием технологии сторителлинг).

 

Полный текст статьи см. приложение

 

1. file0.docx.. 732,1 КБ
2. file0.docx.. 732,1 КБ
3. file0.docx.. 732,1 КБ

Опубликовано: 12.03.2022