Практико-ориентированный тренинг «Будем мы с мячом дружить»

Автор: Кувакина Елена Геннадьевна

Организация: МБДОУ «Детский сад компенсирующего вида №188»

Населенный пункт: Ивановская область, г. Иваново

Автор: Земскова Елена Витальевна

Организация: МБДОУ «Детский сад компенсирующего вида №188»

Населенный пункт: Ивановская область, г. Иваново

Автор: Пурик Ирина Александровна

Организация: МБДОУ «Детский сад компенсирующего вида №188»

Населенный пункт: Ивановская область, г. Иваново

Цель: Обучить родителей методам использования игр и упражнений с мячом для развития физических, когнитивных и социально-эмоциональных навыков у детей с ОВЗ, способствуя их успешной интеграции в социальную среду и улучшая качество семейного общения.

1. Теоретическая часть

-Добрый день, уважаемые родители! Мы очень рады, что вы нашли возможность посетить наш тренинг "Будем мы с мячом дружить!". Уверены, что полученные знания и навыки будут полезны для вас и ваших детей.

Проблема, из-за которой необходим треннинг по играм и упражнениям с мячом для детей с ОВЗ заключается в том, что ограниченный двигательный опыт и сниженная физическая активность могут усложнить развитие важных навыков и способностей, как физических, так и социальных, и умственных. Это особенно актуально для детей с ОВЗ, у которых эти проблемы могут быть более выражены.

Более детально проблема проявляется в:

• Снижении физической подготовки: Дети с ОВЗ ограничены в возможности активного движения, что приводит к замедленному развитию физических качеств (быстрота, ловкость, сила, выносливость). Это негативно отражается на их здоровье, общем самочувствии и уровне физической подготовки, что может затруднить участие в обычных играх и деятельности.

В играх с мячом развиваются физические качества: быстрота, прыгучесть, сила, ловкость

• Проблемах с координацией и мелкой моторикой: Отсутствие регулярных и разнообразных движений, в том числе с мячом, может усугубить трудности с координацией движений и мелкой моторикой. Это, в свою очередь, затрудняет развитие речи, письма, самообслуживания и других навыков.

Игры с мячами различного веса и объёма увеличивают подвижность суставов пальцев и кистей рук; при ловле и бросании мяча, ребёнок действует обеими руками – это способствует гармоничному развитию центральной нервной системы и всего организма.

Для детей с ОВЗ, имеющих сложности с координацией, такие занятия могут быть особенно полезны, стимулируя развитие нейронных связей.

• Ограниченном социальном взаимодействии: Игры с мячом, особенно командные, требуют сотрудничества и взаимодействия, что помогает преодолевать коммуникативные и социальные проблемы. Для детей с ОВЗ, имеющих трудности с социальным взаимодействием, игры с мячом могут стать прекрасной возможностью развивать навыки сотрудничества, коммуникации и умения работать в группе.

В играх с мячом коллективного характера приучают преодолевать эгоистические побуждения, воспитывать выдержку. Знакомясь с условием игры, ребёнок усваивает, что не один хочет действовать с мячом, что его действия должны способствовать успеху команды.

В частности, игры с мячом помогают развивать эмоциональную регуляцию.

• Сниженной умственной работоспособности: Недостаток физической активности, особенно в сочетании с нарушениями координации и внимания, может ухудшать умственную работоспособность и концентрированность. Активные занятия с мячом способствуют улучшению мозговой активности и кровообращения, что благотворно сказывается на концентрации внимания и успеваемости. Для детей с ОВЗ, имеющих проблемы с обучением, это является важным аспектом, так как физическая активность способствует снижению напряжению и улучшению фокусированию.
• Низкой мотивации и ограниченном эмоциональном благополучии: Дети с ОВЗ могут испытывать трудности в принятии новых видов деятельности и получении удовольствия от физических упражнений. Мастер-класс, основанный на интересных и адаптированных играх с мячом, способствует повышению мотивации к активному образу жизни и созданию эмоционального опыта.
• Недостаток общения внутри семьи: Отсутствие совместных занятий, игр и физической активности ухудшает качество семейного общения, приводя к дистанцированию членов семьи и уменьшая возможности для эмоциональной близости. Игры с мячом помогают преодолеть этот барьер, создавая условия для взаимодействия и совместного проведения досуга.

 

Итог: Игры и упражнения с мячом для детей с ОВЗ призваны преодолеть эти трудности, предлагая эффективные и адаптированные методики, разработанные с учётом индивидуальных особенностей и потребностей каждого ребёнка. Это создаст комфортную и стимулирующую среду для развития физических, социальных и умственных способностей, что, в конечном итоге, улучшит качество жизни и возможностей детей с ОВЗ, создание комфортной среды для укрепления семейных связей.

 

2. Практическая часть

Цель: Сегодня мы вам хотим предложить игры, которые помогут вам и вашим детям преодолеть эти трудности. Вы можете играть с детьми дома, на природе, на семейном празднике, в гостях.

 

Ход практической части

1. Организационный момент

Цель : Зарядить участников позитивными эмоциями и помочь им настроиться на продуктивное взаимодействие

Звучит авторская песня «Мячики бывают разные»

Мячики бывают разные

Жёлтые, синие красные

Но всем нам, конечно, хочется

С мячиками заморочиться.

2. «Гусеница и арбузик»

Что такое мячик?

Спортивный наш снаряд.

Иметь спортивный мячик

Будет каждый рад.

Для игр и тренировок

Мячи приобретайте.

И с мяча арбузного смело начинайте.

Оборудование для игры: мяч «Арбуз», маска-наголовник «Гусеница», авторское музыкальное сопровождение для игры:

Цель: Команда «гусеницы» должна догнать мячик (арбуз).

Ход игры: Играют две команды. Первая команда – Гусеница, где все участники строятся друг за другом, держась за плечи. Вторая команда встаёт спиной в круг. По сигналу, команда номер один начинает быстро передавать мяч (арбузик) друг другу. Команда номер два «Гусеница» должна догнать «арбузик», не разрывая цепочку игроков.

 

3. «Футбол»

-Без игр и тренировок

Не станешь бодр и ловок

Игрой с мячом займитесь

Скорее улыбнитесь

Прыгайте, ловите

Играть скорей начните.

Оборудование для игры: большая картонная коробка (игровое поле) с двумя круглыми отверстиями (ворота) по размеру мяча, мячи двух цветов.

Цель: Забить мяч в ворота противника.

Ход игры: На игровое поле выкладываются мячи двух цветов. Игроки, двигая (наклоняя) коробкой, стараются попасть мячом в ворота сопернику.

 

4. «Игра со скакалкой»

Оборудование для игры: две пары скакалок, мячи среднего размера, два контейнера с мячами, две пустых корзинки.

Цель: Прокатить мяч по «дорожке» и попасть в корзинку.

Ход игры: Два игрока, стоя напротив друг друга держат две скакалки, так чтобы получилась дорожка. Первый игрок кладёт мячик на дорожку, регулируя наклон, пытается перекатить мяч второму игроку. Второй игрок при приближении мяча раздвигает скакалку так, чтобы мячик упал в корзинку, которая находится под скакалкой на полу.

 

5. «Перекати мячик из стаканчика в стакан»

Если ты намерен

Войти в серьёзный спорт

Например, на теннисный

Часто ходишь корт

Мячики для тенниса

Не забудь купить,

Чтобы на корте ловко

Ракеткою отбить.

Оборудование для игры: теннисные мячики, пластиковые стаканчики с водой (5-6 шт).

Цель: Переместить мячик из стакана в стаканчик, дуя на него.

Ход игры: Стаканчики (5-6 шт) стоят в ряд друг за другом. Игрок, дуя на мячик, должен переместить мячик в следующий стаканчик и так до конца ряда.

 

6. «Попади в ячейку»

Оборудование для игры: теннисные мячики в двух контейнерах, две ячейки ( ячейки из-под яиц, покрашенные разным гуашью разыми цветами).

Цель: Как можно больше должно попасть теннисных мячиков в отдельную командную ячейку.

Ход игры: Игрок команды, отбивая мяч о стол, должен попасть в ячейку

 

7.«Попади в цель»

Оборудование для игры: пластиковые стаканчики, воздушные шарики, теннисные мячики.

Цель: Попасть в стаканчик.

Ход игры: На край стола прикреплены стаканчики. Игрок команды надувает воздушный шарик, затем направляет струю воздуха на теннисный мячик так, чтобы он попал в стаканчик.

 

8. «Сбей шарик»

Оборудование для игры: стаканчик с сюрпризом (можно чупа-чупс), теннисные мячики по количеству стаканчиков, ободок по размеру головы, к которому прикреплена веревка с мячиком на конце.

Цель: Сбить теннисный мячик.

Ход игры: На полу выстраиваем стаканчики пластиковые кверху дном. На дно стаканчика выложить теннисные мячики. Игрок команды с ободком на голове, должен сбить мячик со стаканчика и «добыть» сюрприз.

 

8. Рефлексия

- Друзья, наш тренинг подходит к концу. Сейчас предлагаю небольшую рефлексию. Перед вами контейнер с красными и синими мячиками и корзина. Если вам понравились игры, которые мы сегодня проводили, и вы считаете тренинг полезным, положите в корзину красный мяч. Если же тренинг вас не заинтересовал или что-то показалось неинтересным, выберите синий мяч. Давайте посмотрим, какой цвет преобладает!"

- Дорогие участники, спасибо вам за активность и участие! Надеемся, что вы получили новые идеи и вдохновение для организации веселых и развивающих игр с детьми. Не забудьте попробовать новые игры сегодня же! Пусть игры станут неотъемлемой частью вашей семейной жизни, помогая детям расти и развиваться всесторонне. До свидания!"

 

Полный текст статьи см. приложение

1. file0.docx (5,8 МБ)

Опубликовано: 13.02.2025