Космическое путешествие к звездам

Автор: Шваева Татьяна Владимировна

Организация: МБДОУ детский сад № 13

Населенный пункт: Краснодарский край, ст. Троицкая

Ещё в далёкие времена древние греки называли Мир (или Вселенную) Космосом, что в буквальном переводе означает «порядок». Космос — это единственная в своем роде природная лаборатория, дающая человеку возможность исследовать ряд вопросов, касающихся мироустройства, познать законы окружающего мира. Человечество вступило в космический век. В наше время всякому образованному человеку необходимо знать, что такое космос, и иметь представление о происходящих в космосе процессах.

Цель: расширение знаний детей о космосе.

Задачи:

• расширять представление детей о строении Солнечной системы, ее планетах, о космических полётах, о фактах и событиях космоса;

• развивать познавательную и творческую активность;

• поддерживать и развивать интерес дошкольников к космосу;

• развивать связную речь, память, логическое мышление;

• прививать любовь к родному краю, планете, героям освоения космоса;

• воспитывать патриотические чувства, способствующие гражданскому воспитанию личности.

Ход сценария

Ведущий: Ребята, сегодня мы с вами собрались на празднике, посвященному Дню космонавтики. А какого числа отмечается этот праздник? (ответы детей).

А вот почему именно 12 апреля отмечается, это мы сейчас узнаем, просмотрев видеофильм.

Просмотр фильма «День космонавтики»

Ведущий: Так почему именно 12 апреля отмечается день космонавтики? (ответы детей). Ребята, сегодня, в честь такого великого праздника, давайте и мы отправимся в космическое путешествие к звездам. Только на чем? (ответы детей- ракета)

Ситуация «Как построит ракету»

Дети строят ракету

Ведущий: Вы готовы? (ответы детей). Первая планета, на которую мы с вами отправимся – это…..(Меркурий) (показать на картинке)

Тогда занимайте места в космических ракетах.

Дети занимают места на стульчиках «ракетах»

Ведущий: Наш экипаж к полету готов.

Итак, наше космическое путешествие начинается с планеты Земля.

- Пристегнули ремни.

- Все готовы?

- Поехали!

Звучит космическая музыка. На экране планета Меркурий

Ведущий: Вот мы с вами прилетели на планету Меркурий.

Расстегиваем ремни, высаживаемся на планету.

Планета «Меркурий»

Ведущий: Ребята, почему так жарко на этой планете? (ответы детей)

ОТВЕТ: Планета, ближайшая к солнцу. Здесь очень жарко днем и нереально холодно с наступлением ночи.

Ведущий: Как же нам быть? (ответы детей – сделать костюм)

Давайте придумаем костюм, который защитит от жары на поверхности этой планеты. В нашей ракете есть такие предметы (рулон бумаги (показать) и вот такие космические шлемы (коробка)). Ка вы думаете, можно с них сделать костюм?

Ну, что, включаем свою фантазию и делаем космические скафандры. Но помните, делать нужно аккуратно, чтобы бумага не порвалась. Готовы?

Игра «Космический костюм»

3 команды, бумага, коробка, игрушки

Ведущий: Молодцы! И вот первый заработанный наш значок планеты Меркурий.

(значок положить на стол, внутри космической ракеты)

Отправляемся дальше. И следующая наша планета (показывает на картинке, дети угадывают) Венера.

Тогда занимайте места в космических ракетах.

Дети занимают места на стульчиках «ракетах»

Ведущий:

- Пристегнули ремни.

- Все готовы?

- Поехали!

Звучит космическая музыка. На экране планета Венера

Ведущий: Вот мы с вами прилетели на планету Венера.

Расстегиваем ремни, высаживаемся на планету.

Венера - самая яркая планета в Солнечной системе.

опыт «Извержение вулкана»

Венера укутана слоем плотных облаков, состоящих в основном из серы и углекислого газа. Считается, что это из-за извержений вулканов, которые идут на планете постоянно. Прежде чем мы приступим к проведению опыта, давайте вспомним правила техники безопасности.

Для опыта: пищевой краситель, сода, лимонная кислота, вода, стакан – имитирующий кратер вулкана.

Наполняем стакан – кратер содой, затем сверху полить подкрашенной водой с лимонной кислотой. Происходит бурная реакция имитирующая извержение вулкана.

Ведущий: Понравился опыт? Получаете значок планеты Венера.

(значок положить на стол, внутри космической ракеты)

Отправляемся дальше. И следующая наша планета (показывает на картинке, дети угадывают) Марс.

Тогда занимайте места в космических ракетах.

Дети занимают места на стульчиках «ракетах»

Ведущий:

- Пристегнули ремни.

- Все готовы?

- Поехали!

Звучит космическая музыка. На экране планета Марс

Ведущий: Вот мы с вами прилетели на планету Марс.

Расстегиваем ремни, высаживаемся на планету.

Говорят, что планета красная. Это потому, что ее поверхность красного оттенка.

На планете огромные горы, самые большие среди всех планет. И огромные глубокие каньоны, которых также нет больше ни на одной другой планете.

Исследуется искусственными спутниками и марсоходами.

Загадки:

На корабле воздушном Космическом, послушном, Мы обгоняя ветер, Несемся на …. (ракете)	Есть специальная труба, В ней Вселенная видна, Видят звезд калейдоскоп Астрономы в … (телескоп)
Планета голубая, Любимая, родная, Она твоя, она моя, И называется… (Земля)	Освещает ночью путь, Звездам не дает уснуть, Пусть все спят, ей не до сна, В небе не заснет…(Луна)
Самый первый в Космосе Летел с огромной скоростью Отважный русский парень Наш космонавт …(Гагарин Юрий Алексеевич)

 

Ведущий: Молодцы! И вот значок планеты Марс.

(значок положить на стол, внутри космической ракеты)

Отправляемся дальше. И следующая наша планета (показывает на картинке, дети угадывают) Юпитер.

Тогда занимайте места в космических ракетах.

Дети занимают места на стульчиках «ракетах»

Ведущий:

- Пристегнули ремни.

- Все готовы?

- Поехали!

Звучит космическая музыка. На экране планета Юпитер

Ведущий: Вот мы с вами прилетели на планету Юпитер.

Расстегиваем ремни, высаживаемся на планету.

 

Наибольшая планета из всех гигантов.

Планета - рекордсмен по спутникам.

Сила тяготения в сотни раз больше, чем сила тяготения на других планетах. Она, как магнит для находящихся рядом космических объектов. Юпитер действует как «космический пылесос».  Он поглощает и притягивает к себе не только кометы и астероиды, но и космический мусор.

Игра «Собери космический мусор»

Так как на планете большая сила тяготения, передвигаться надо прыжками на двух ногах.

Подвижная космическая игра

Ведущий: Молодцы! И вот значок планеты Юпитер.

(значок положить на стол, внутри космической ракеты)

Отправляемся дальше. И следующая наша планета (показывает на картинке, дети угадывают) Сатурн.

Тогда занимайте места в космических ракетах.

Дети занимают места на стульчиках «ракетах»

Ведущий:

- Пристегнули ремни.

- Все готовы?

- Поехали!

Звучит космическая музыка. На экране планета Сатурн

Ведущий: Вот мы с вами прилетели на планету Сатурн.

Расстегиваем ремни, высаживаемся на планету.

Интересная особенность планеты – его кольца. Кольца эти представляют собой облака, состоящие из движущихся в одном направлении камней, льда и пыли.

Задание: «Соревнование на меткость»

Требуется запустить космические разведывательные зонды (шарики, скатанные из фольги) и изучать кольца Сатурна. Кольца изображает гимнастический обруч. Задача детей попасть в кольцо (обруч).

Ведущий: Молодцы! И вот значок планеты Сатурн.

(значок положить на стол, внутри космической ракеты)

Отправляемся дальше. И следующая наша планета (показывает на картинке, дети угадывают) Уран.

Тогда занимайте места в космических ракетах.

Дети занимают места на стульчиках «ракетах»

Ведущий:

- Пристегнули ремни.

- Все готовы?

- Поехали!

Звучит космическая музыка. На экране планета Уран

Ведущий: Вот мы с вами прилетели на планету Уран.

Расстегиваем ремни, высаживаемся на планету.

Планета имеет своеобразные кольца, которые видны в какие-то определенные моменты.

Относится к планетам-гигантам.

Самая холодная из всех планет. Температура на ней около -220 градусов.

Планета движется, лежа как бы на боку.

Игра с синим воздушным шариком «Космическая фигура замри»

Ведущий: Молодцы! И вот значок планеты Уран.

(значок положить на стол, внутри космической ракеты)

Отправляемся дальше. И следующая наша планета (показывает на картинке, дети угадывают) Нептун.

Тогда занимайте места в космических ракетах.

Дети занимают места на стульчиках «ракетах»

Ведущий:

- Пристегнули ремни.

- Все готовы?

- Поехали!

Звучит космическая музыка. На экране планета Нептун

Ведущий: Вот мы с вами прилетели на планету Нептун.

Расстегиваем ремни, высаживаемся на планету.

Очень красивая планета голубого цвета.

На ней дуют самые сильные ветра. Планета покрыта льдом.

Игра с карточками и прищепками

Ведущий: Молодцы! И вот значок планеты Нептун.

(значок положить на стол, внутри космической ракеты)

Итак, вы облетели все наши планеты Солнечной системы и теперь возвращаемся на планету Земля.

Тогда занимайте места в космических ракетах.

Дети занимают места на стульчиках «ракетах»

Ведущий:

- Пристегнули ремни.

- Все готовы?

- Поехали!

Звучит космическая музыка. На экране планета Земля

Ведущий: Вот мы с вами прилетели на планету Земля.

Расстегиваем ремни, высаживаемся на планету.

Ребята, сегодня вы совершили первый свой космический полет. Поэтому вы все сегодня награждаетесь почетными медалями.

 

Используемая в работе с детьми литература

 

1. Гордон Уэллс «Звездочет и обезьянка Микки».

2. Дубкова С.И., “Сказки звёздного неба”, “Белый город”, М.

3. Левитан Е.П. «Малышам о звездах и планетах». Москва, Педагогика-Пресс.

4. Левитан Е, П. "Твоя Вселенная".

5. Левитан Е.П. "Звёздные сказки".

6. Майорова Г., “Игры и рассказы о космосе”, “Лист” М.

7. Майорова Г. “Игры и рассказы о космосе”, “Лист” М.

8. Парамонов Ж., “Забавная астрономия для малышей”.

9. Порцевский К.А.“Моя первая книга о Космосе”.

10. «Расскажите детям о космосе». (Карточки для занятий в детском саду.)

11. Юрлин «Что внутри?». Издательство малыш. Рассказ «Счастливого пути, космонавты».

1. file0.doc.. 64,0 КБ

Опубликовано: 19.04.2022