Звучит музыка, выходит Дядюшка АУ

1 дерево:

Край Сибирский необъятный

Много здесь лесов и рек,

Славной сменой растут здесь ребята,

Чтобы сохранить это на век.

2 дерево:

Белок, зайцев и медведей,

Возможно всех не перечесть,

И в водоёмах рыбы много,

Леса и горы тоже есть.

3 дерево:

И если красоты Сибири,

Ты ещё не посмотрел,

Не видел ты нашей России,

И даже взглянуть не успел!

Дядюшка АУ:

Мои милые детишки,

Всем привет, вам ребятишки,

Собрались мы здесь не зря,

В путь отправимся друзья?

А отправимся мы сегодня в путь по Красноярскому краю. А путеводителем нам будет вот эта карта (Обращает внимание на карту Красноярского края)

По музыку заходит Дюдюка

Дядюшка АУ:

Ой, ребята, а кто это к нам на праздник пожаловал

Дюдюка:

Ой-ой-ой, я слишком известная, чтобы вам представляться, ну ладно так и быть. Зовут меня Дюдюка Барбидонская. Слышали про такую?

ДядюшкаАУ:

Слышали мы про такую пакостницу как Вы?

( обращается к детям) Ребята, вы помните какие гадости делала Дюдюка львёнку и черепахе в мультфильме. Значит и к нам она пришла, чтобы какую- нибудь пакость делать.

Дюдюка:

Что вы делать пакости это не в моём вкусе, а вообще всё может быть.

Дядюшка АУ:

Ребята, вам не кажется, что она что-то задумала?

Дюдюка:

Да нет, не задумала! А можно мне вашу карту посмотреть?

( Берёт карту и она рассыпается, Дюдюка собирает части карты и убегает под звуки шума ветра.)

Дядюшка АУ:

Ребята, а ведь эта карта волшебная, если она попадёт в плохие руки, то с природой нашего края может случиться беда. Красноярский край в опасности. Нам нужно обязательно её вернуть. Ребята вы готовы?

Дети:

Готовы!

Деревья:

Мы готовы прийти вам на помощь! У нас есть волшебные листочки. Они укажут вам путь. Но для начала необходимо разделиться на команды. Выбирайте себе по листочку и какой листок вы выбрали подходите к тому дереву. (дети делятся на команды и отправляются с деревьями по маршруту указанному на листочках)

Точка «Заколдованный лес»

Оборудование

Стоит плоскостное дерево, под деревом шкатулка из бересты.

Детей встречает Шуршик

Дерево:

Здравствуй лес, дремучий лес!

Полон сказок и чудес,

Всё открой, не утаи,

Ты же видишь, мы свои!

Шуршик:

Здравствуйте ребята! Меня зовут Шуршик, я хозяин сказочного леса. В моем лесу есть заколдованное дерево, которое находится в плену загадок. Если вы хотите попасть в сказочный лес, освободите дерево, разгадав загадки. ( Шуршик открывает шкатулку, в ней лежат листочки с загадками)

В белом сарафане встали на поляне,

Летели синицы, сели на косицы. (Береза)

Что же за девица: не швея, не мастерица,

Ничего сама не шьет, а в иголках целый год. (Ель)

Весной зеленела, летом загорала,

Осенью надела красные караллы.(Рябина)

Никто не пугает, а вся дрожит.(Осина)

Молодцы, все загадки отгадали, расколдовали дерево. (Шуршик и Дерево пропускают детей через ворота в сказочный лес)

Дети подходят к мольберту, на котором узор из разноцветных листьев.

Перед вами узор из листьев. Посмотрите, какой он красивый. А теперь выложите свой узор. ( На земле выложить свой узор из заготовок листьев разных деревьев Красноярского края)

Коллективная работа «Сложи узор»

Спасибо вам ребята, красивый узор получился. А я вам дам часть карты, которую потеряла Дюдюка.

(Дает детям часть карты, которую потеряла Дюдюка).

Оборудование:

Точка « Птичье царство»

Карточки с изображение частей тела птиц, магнитная доска.

Сова:

Здравствуйте ребята. Я Мудрая Сова – жительница птичьего царства. Я знаю, что вы ищите карту, которую похитила Дюдюка. Я могу вам помочь, если справитесь с моими заданиями. Хорошо ли вы знаете птиц Красноярского края? Посмотрите на доску и попробуйте по части узнать птицу. Назовите ее и докажите, почему вы так решили.

-Чей это клюв? ( Клюв клеста)

- Чей это хвост? (Хвост глухаря)

- Чье это крыло? (Крыло вороны)

- У какой птицы грудка такого цвета? ( У снегиря)

- А это чей хвост? ( Хвост сороки)

А теперь поиграем в подвижную игру « Птичья полечка».

Правила игры: звучит музыка и вы начинаете танцевать, но как только музыка прекратится, я назову птицу. Если это будет птица, живущая в наших краях, вы присаживаетесь, а если птица не живет у нас - остаетесь на месте. ( Сова называет птиц: воробей, попугай, кукушка, дятел, скворец, глухарь, снегирь)

Игра «Птичья полечка»

Сова:

Молодцы, со всеми заданиями справились, а за это я вам дам часть карты, которую потеряла Дюдюка. (Дает детям часть карты) До свидания!

Оборудование:

Точка « Ягодная полянка»

Детский стол, корзинка, набор картинок с изображением ягод,

раздаточный материал: коробочки с цветными кружочками – 4 цвета.

Детей встречает Земляничка - девочка и Боровичок - взрослый

Боровичок:

Здравствуйте ребята! Куда вы путь держите?

Дети:

Отвечают, что ищут карту.

Боровичок:

Я помогу вам, но хорошо ли вы знаете лесные ягоды?

В нашей тайге растет много вкусных и полезных ягод. А некоторые растут даже на болоте. Я годы часто прячутся в траве. Надо быть очень внимательными, чтобы их отыскать. Отгадайте ягодку и найдите ее в траве.

Рассыпает солнце стрелы, сосны зажигая,

Что за ягода созрела, синяя такая?

На кусточки под листочком кто-то бусы бросил –

Все поляны в синих точках у зеленных сосен.

(Черника)

Мох, не мох, в лесу перинка.

На перинке не малинка.

И пригожа, и красна –

Разрумянилась со сна.

(Клюква)

Красненькая матрешка, беленькое сердечко.

(Малина)

(После каждого правильного ответа дети находят в траве картинку с изображением соответствующей ягоды, кладут их в корзинку).

Боровичок:

Ягоды созревают постепенно. Сначала они светлого цвета, потом становятся все темнее и темнее. Вот вам новое задание: разложите цветные кружочки по светлоте от самого светлого до самого темного.

Игра «Сортировка ягод»

(Каждый ребенок получает коробочку с кружочками трёх цветов, сортирует их и раскладывает)

Боровичок:

Молодцы! На «Ягодной поляне» вы справились со всеми заданиями. Вот вам часть от карты. Доброго пути!

Оборудование:

Точка «Заповедные места»

контурные карты по количеству детей, столы, цветные карандаши, силуэты животных.

Детей встречает Бурый Медведь.

Бурый Медведь:

Кто в моём лесу гуляет?

Кто здесь песни распевает?

О, да это ребятишки-

Смешливые девчонки,

Забавные мальчишки.

Здравствуйте ребята.

Узнали, дети, вы меня?

Я, Бурый Медведь.

Кто природу губит, с тем я строг. А кто лес уважает, растения не обижает, зверям помогает, тот гостем желанным у меня бывает.

Дерево

Бурый Медведь, наши ребята природу любят.

Медведь

А куда вы путь держите?

( ответы детей)

Медведь

Помогу я вам, но сначала помогите мне . Вот вам контурные карты. Слушайте внимательно задание. Обведите карандашом контур территории Красноярского края.

Ребята, а на что она похожа?

( ответы детей)

Медведь

Наклейте на контурную карту силуэты тех животных, которые живут в нашем крае. Будьте внимательны, среди обозначений есть животные разных стран.

Игра « найди животное Красноярского края»

( дети работают с контурными картами, наклеивают силуэты разных животных)

Медведь

Ребята, все мы очень любим наш край, а что надо сделать, чтобы жилось в нём ещё лучше?

Дети

Не губить лес, беречь природу

Медведь:

Ну теперь в моём лесу порядок и за это я вам дам часть карты, которую потеряла Дюдюка.

Точка « Владения Батюшки Енисея»

Детей встречает Батюшка Енисей.

Оборудование

Карточки с изображениями рыб ( щука, окунь, карась, сом, хариус, налим, скат, рыба пила, камбала, рыба молот и.т.п.) Макет реки Енисей и макет моря.

Детей встречает Батюшка Енисей

Батюшка Енисей:

Гой, вы славные мои гостьюшки,

Разлюбезные мои детушки,

Милости прошу к берегам моим высоким,

Реке моей могучей!

Зачем пожаловали?

Что вы ищите на славных моих берегах?

Дети

Ответы детей

Енисей Батюшка

Знаю, слышал. Донесла волна мне весть такую. Помогу я вам. Но для начала уважьте меня, Енисея Батюшку. Беда случилась в моём подводном царстве. И здесь побывала Дюдюка. Перепуталась вся рыба речная и морская. Без вашей помощи мне не справиться. Помогите разобраться. Рассортируйте рыбу морскую и речную.

Дидактическая игра « Узнай рыбу»

(Дети берут карточки и раскладывают их на макеты реки и моря)

Енисей Батюшка

Молодцы, вы замечательно справились с заданием.А сейчас я вам предлагаю поиграть в игру « Море волнуется»

Подвижная игра « Море волнуется»

Енисей Батюшка

Спасибо вам ребята , выручили меня.За это я вам дам часть карты, которую украла Дюдюка.

Точка « В гостях у травницы Прасковьи»

Оборудование:

Панно с лекарственными и декоративными растениями, саше с лекарственными травами, фиточай, стаканчики по количеству детей.

Детей встречает травница Просковья.

Прасковья:

Здравствуйте мои милые ребятушки!

Я очень рада, что вы пришли ко мне в гости.

Здесь в зарослях лесных

Где всё для сердца мило,

Где чистым воздухом так сладостно дышать.
Есть в травах и цветах целительная сила,

Для всех умеющих их тайну отгадать.

Лечение травами давно известно в народе. Но прежде чем найти полезное человеку растение нужно его долго и осторожно проверять. А вы знаете лекарственные травы? Найдите их на моей полянке.

Дидактическая игра « Найди лекарственные травы»

На панно изображение лекарственных и декоративных трав. Дети находят лекарственные травы, а декоративные закрывают кружочками, вырезанными из картона.

Прасковья:

Молодцы , справились с заданием, а вы знаете каждая трава имеет свой аромат. Сможете ли вы по запаху определить, какая трава находится в мешочке?

Дети по запаху определяют саше с травами, а Травница им помогает.( саше с мятой, чесноком, смородиновым листом)

Прасковья:

Ну что милые мои ребята, понравилось вам у меня в гостях? А ещё я хочу вас угостить душистым чайком с мятой.

Дети берут по одному стаканчику и пьют час с мятой.

Прасковья

Ну что вам нужно отправляться дальше и я хочу вам помочь. Я отдам вам часть карты которую вы ищите.

Все участники собираются на первоначальной площадке. Их встречает дядюшка АУ( под музыку песни « Мой Красноярск» гр. Яхонт, дети на панно собирают пазл «Природа Красноярского края»)

Дядюшка АУ

Дюдюка

Вы помощники мои.

Благодарю вас от души.

Теперь весь лес мой оживёт.

И каждый кустик оживёт.

И все жители мои вернутся в норочки свои.

И станут жить здесь поживать.

А я хочу всем пожелать.

Будьте бережны к природе,

Охраняйте лес и поле.

И животный мир тогда, не исчезнет никогда.

Награждение дипломами и книжками - раскрасками о природе Красноярского края.

Дядюшка АУ и Дюдюка прощаются с детьми и уходят.