Задачи:

- вызывать у детей желание знакомиться с народным творчеством (потешки, частушки и др.);

- развивать художественно – творческую деятельность через ознакомление с традициями, играми и песнями;

- привлекать родителей воспитанников для игры на музыкальных инструментах;

- воспитывать у детей чувство причастности к русской культуре, обществу, которое дорожит своим прошлым, как достоянием.

Предварительная работа: Знакомство с частушкой как с фольклорным жанром народного творчества, характерными признаками частушки. Слушание и анализ содержания частушек. Разучивание ритмических мелодий, ритмоблоков и способов игры на ложках.

 

Ход мероприятия:

Зал празднично украшен.

Команда детей, от каждой группы, под русскую народную музыку проходит в музыкальный зал на свои места. Зрители - дети и взрослые, жюри проходят в импровизированный зрительный зал. Начинают праздник две Матрёшки-ведущие, которые исполняют танец, по окончании танца начинают КВН.

 

Матрёшка 1: Здравствуйте, народ честной!

Веселья и хорошего настроения всем желаю!

В детском саду наш праздник открывается,

Потому что певуны здесь лучшие собираются.

 

Матрёшка 2: Здравствуйте, ребятишки,

Девчонки и мальчишки!

Мы Матрёшки румяные, очень ладные,

Щечки красные, глазки ясные!

Матрёшка 1: Слушай матрёшка, как тебя зовут?

Матрёшка 2: Алёнушка. А тебя?

Матрёшка 1: Матрёнушка.

Матрёшка 2: Много праздников мы отмечаем

Все танцуем, играем.

И вот опять родной, уютный зал

На праздник всех друзей собрал!

Матрёшка 1: А собрались мы для проведения необычного музыкального конкурса КВН «Ложкари-частушечники». У нас команды есть веселые, да жюри справедливое.

Матрёшка 2: Конкурс наш весёлый

Сегодня намечается.

А за столиком жюри

Давно нас дожидается

Представляю я жюри. (представление жюри).

 

Матрёшка 1: Эй, подруженьки – подружки, веселушки – хохотушки,

Эй, ребята – молодцы, озорные удальцы!

Выходи в народ, «Представление команд» нас ждёт!

Матрёшка 2: Первая команда «__________», (выступление команды)

Матрёшка 1: Вторая команда «__________», (выступление команды)

(Первый конкурс «Представление команд». Команды-участницы представляют себя. На представление отводится по 3 минуты)

Матрёшка 1: Справедливое жюри, покажите нам оценки команд.

(Жюри показывает оценки команд)

Матрёшка 2: Молодцы, да девицы, а вы знаете, что такое частушка?

Дети: Это частые, коротенькие песенки.

Матрёшка 2: Молодцы, знаете! А зародились они больше ста лет тому назад. И пели в частушках обо всем, о чем люди думали, чем жили, про то и пели.

Матрёшка 1: А у меня есть полный мешок частушек, сейчас я покажу (выносит пустой мешок)

Матрёшка 2: А где частушки?

Матрёшка 1: пустились наутек… по свету разбежались…ведь недаром в разных местах России народ их называет по-разному: частушки-быструшки, частушки-вертушки, частушки-коротушки, частушки частые, значит быстрые.

Матрёшка 2: Как теперь быть?

Матрёшка 1: Не беспокойся, раскрывай мешок, Алёнушка. Ребята у нас быстрые, по улицам бежали частушки догнали и в детском саду их задержали. По одной их будут запевать и на волю выпускать. А ты не зевай, в мешок их скорее собирай.

Матрёшка 2: Эй, мальчишки и девчушки.

Запевайте – ка частушки.

Запевайте поскорей,

Чтоб порадовать гостей.

(Второй конкурс «Частушечный батл». Команды по очереди поют частушки. Кто веселее, звонче споёт, сыграет на ложках и станцует.)

Матрёшка 1: Справедливое жюри, покажите нам оценки команд.

(Жюри показывает оценки команд)

Матрёшка 2: Деревянные подружки, звонко бьются друг о дружку.

Расписные как матрешки. Угадали? Это …. (ложки)

Матрёшка 1: Ай да, ложки – хороши!

Очень людям вы нужны.

К празднику, к обеду.

Маме, папе, деду!

Матрёшка 2: Ложки разные бывают

И на них, порой, играют.

Отбивают ритм такой

Сразу в пляс пойдёт любой!

Матрёшка 1: Вы же время не теряйте

И на ложках нам сыграйте.

Сделать ложку лишь полдела,

Нужно, чтоб она запела.

Матрёшка 1: Начинаем конкурс «Весёлые ложкари».

(Третий конкурс «Весёлые ложкари». Команды одновременно играют на ложках. Кто сыграет слаженно, веселее, эмоциональней.)

Матрёшка 2: Справедливое жюри, покажите нам оценки команд.

(Жюри показывает оценки команд)

Матрёшка 1: Концерты наших ложкарей

Вызывают радость, гордость у людей.

Матрёшка 2: Раздайся, народ!

Сейчас семья играть и петь идёт!

(Четвертый конкурс «Народная музыка в семье». Группы поддержки (семейные ансамбли) команды выходит в центр музыкального зала и по очереди исполняют своё домашнее задание.)

Матрёшка 1: Справедливое жюри, покажите нам оценки команд.

(Жюри показывает оценки команд)

Матрёшка 2: Все команды хороши - Просто загляденье!

Становитесь-ка, родные, Все для награжденья!

Славно мы повеселились, но всему есть свой черед

А итоги КВНа, жюри сейчас нам подведёт.

(Слово для награждения предоставляется жюри. Награждение команд.)

Матрёшка 1: Время быстро пролетело.

Жаль, нам, честно говоря.

Не забудьте эту встречу.

И спасибо ложкарям!

(Праздник окончен. Дети под музыку уходят из зала)

 

 

Интернет ресурсы:

1. https://kopilkaurokov.ru/doshkolnoeObrazovanie/meropriyatia/zadornaia_chastushka_stsenarii_muzykalnogo_konkursa_chastushek_dlia_detei_sredne.
2. https://text.ru/rd/aHR0cHM6Ly9uc3BvcnRhbC5ydS9kZXRza2l5LXNhZC9zY2VuYXJpaS1wcmF6ZG5pa292LzIwMTgvMDQvMjIvc3RzZW5hcml5LXByYXpkbmlrYS1kZXJldnlhbm5veS1sb3poa2k%3D

Приложения: