Задачи:

1. Развивать творческие способности детей в театрализованной и музыкальной деятельности: выразительная передача детьми настроения, характера героев кубанского фольклора с помощью жестов, мимики, интонации

музыкально ритмических движений.

2.Развивать речь и расширять словарный запас детей.

3.Способствовать передаче в танце характерных движений казачьих танцев, побуждая детей сочетать движения с музыкой.

4. Воспитывать интерес к кубанскому фольклору.

 

Предварительная работа:

- работа с детьми над смыслом содержания художественного произведения: слушание сказки «Казак и лиса», беседа, рассматривание иллюстраций, обсуждение характеристик персонажей. Слушание фонограммы «Голоса птиц и животных», введение в словарь новых оборотов речи.

Знакомство с народными музыкальными инструментами, способами игры на них. Слушание музыкального кубанского репертуара песен : казачья народная песня. «Пчёлочка златая», песня «Жил я у барина…»

Обогащение словаря: курень, околица, плетень,щеботурка,кракотух, жнец

Декорации: казачий курень, плетень, кустики, небольшие деревья, пенек, прутик, скамейка.

Оборудование: декорации казачьей хаты, костюмы птиц, животных, казачьи костюмы для детей и ведущей, набор народных инструментов, сапог, молоток.

Роли:

Взрослые - Рассказчица – казачка

Д е т и:

Казак-кукла в казачьем наряде

Лиса -1 девочка

Петух-1 мальчик

Курица 1 девочка

Цыплята 2девочки

Пес – Дружок – 1 мальчик

Сорока -

Заяц 2(два)- 1 мальчик

Казачата 3 пары детей

 

Ход мероприятия

1 Звучит мелодия песни о Кубани . В зал входят 3пары детей (казаки и казачки) .

Рассказчица:

Не скоро дело делается, да скоро сказка сказывается.

Вы сейчас, друзья, не в зале, в сказку вы опять попали.

Расскажу вам, гости наши, про Лису, про Казака,

Про житье - бытьё казачье, да про казачьи дела

Занавес открывается, сказка начинается

(Рассказчица берет в руки куклу-казака)

Любит Казак поработать, любит песни поиграть,

Любит и с казачками поплясать.

Танец «Башмачок»( муз из нар.кубанской песни)(исполняют дети)

Рассказчица:

Вот и потанцевали казаки, пришло время казаку и поработать. (кукла- казак берёт молоток, сапог в доме и садиться на лавочку возле дома и подбивает сапог).

Казак:

Вот беда, сапог износился.

Да, плох конь, коль не скачет,

Плох Казак, коли плачет.

Рассказчица:

А наш Казак – удалец! И певец, и жнец, и на дуде игрец, и в бою молодец!

Сядет, песню запоёт. Починил казак сапог и отнёс в дом (уносит сапог в дом, берёт мисочку с пшеном) да решил пойти хозяйство своё проверить, всё ли в порядке да покормить.

(тихий фон музыки).

Казак: (Казак идёт впереди хозяйства, зазывая кур, сыплет пшено и говорит:)

Цы па-цыпа, цыпа! ( птицы хлопают крылышками)

Казак уносит миску, становится по центру.

Казак:

На базу с утра шум и суета (усиливается звучание музыки: «На птичьем дворе»)

Во двор в это время выходят, Курочка с 2-мя цыплятами, Петух.

Казака усаживают на стул в центре . На припев птица выходит по очереди.

Песня: «Жил я у барина…»

1.Жил я у барина, на первое лето,

Заработал я у барина курочку за это.

Припев:

Моя курка - щеботурка,

по двору ходя цыплятишек водя.

(курочка 2-мя цыплятами выходят дробным шагом, выполняя изобразительные движения, проходят вокруг казака и становятся в полукруг на место).

2.Жил я у барина на другое лето,

Заработал я у барина петушка за это.

Припев:

Мой петух – кракатух,

Моя курка – щеботурка,

По двору ходя, цыплятишек водя.

(выходит петух высоким шагом с взмахом крыльев, за ним приплясывая курица с цыплятами, обходят вокруг казака и стали на место в полукруге).

Все участники говорят:

Вот так хозяйство!!!

Рассказчица:

Взял казак хворостину и погнал птицу домой.

Звучит музыка Казак прутиком загоняет «живность» во двор, закрывает ворота. Заходит в курень.

Рассказчица:

Тут как раз Лиса бежала, нос по ветру держала, себе поживу искала.

(звучит фрагмент народной музыки для выхода лисы.

Под музыку выбегает Лиса, подбегает к кустику и из-за него говорит.)

Лиса:

По степи я пробегала, все лапки истоптала.

Стрекотанье сороки услыхала.

Рассказчица:

Остановилась лиса и прислушалась, что говорит сорока….

А сорока-тараторка тараторила на горке.

Вылетает сорока, узнаёт новости, качает головой

Сорока стоит в центре с казаком и лисой, трещит трещоткой

Рассказчица :

Сколько новостей знает, трещит, трещит, трещит .

А стрекотанье сорок услыхали на казачьем базу. Взяли казаки ложки, бубны и получился весёлый оркестр ( сорока крылом зовёт живность , те тоже берут инструменты)

И выстраиваются играть за плетнём казачью мелодию «Пчёлочка златая»» на шумовых инструмента: трещотки, ложки, бубны ит.д. Казаки берут под стулом ложки и бубны и тоже подыгрывают припев

(все кладут инструменты на место).

Рассказчица:

Сыграли весёлую музыку и дальше все пошли по своим делам, а сорока всё трещит, что-то лисоньке говорят.

Сорока :

Здравствуй, лисонька-кума! Ты откуда и куда?

Расскажи нам поскорей, свой секрет ты нам доверь.

Лиса:

По секрету вам скажу, что в станицу я спешу,

Баз казачий посетить петушка себе добыть

Сорока :

Ну, прощай, кума-лиса, мне в гнездо уже пора.

Сорока улетает

Рассказчица:

А лисонька дальше побежала от кустика к кустику.

Лиса перебегает от кустика к кустику .

Лиса:

От кустика к кустику пробежала, всю шкурку обтрепала.

Зайцев быстроногих повстречала.

Рассказчица:

А зайчата весело скакали, в лапках ложечки держали.

Зайцы играют на ложках (р.н.м. «Ах, вы сени»)

Заяц:

Здорово дневала, кумушка? Хорошо ли спала, голубушка?

Лиса:

Всю ночь я звезды считала, о петушке лишь мечтала!

А вы, зайцы, с дороги уходите, мне дорогу поскорей освободите.

Рассказчица:

Заяц с лисонькой попрощался и дальше в лес побежал.

Зайцы убегает.

Лиса:

Стану у кустика, постою, да частушку пропою.

Лиса исполняет частушку

1. Ночь кругом темна, темна, мне лисице не до сна.

Обмануть бы казака. Утащить бы петуха.

Ух-ух ля ля ля ля ля.

2.Я лисица боевая, боевая ну и что-ж,

Всё хвостом я заметаю, ты меня не проведёшь

Рассказчица:

Отдохнула, дальше поспешила.

У двора Казака бег остановила.

Увидала баз богатый, хвостом закрутила,

Завиляла, захромала, с Казаком заговорила.

Лиса:

Бог в помощь, добрый человек!

Казак :(из-за плетня):

Спасибо! Куда Лиса путь держишь?

Лиса:

Я иду издалека, да заблудилась.

Обходить далеко, а я уморилась.

Ты воротца отвори, к околице пропусти.

Рассказчица:

Казак – добрый человек, пожалел плутовку.

Отворил ей ворота, пропустил воровку.

Казак:

Проходи, не спешай, мою птицу не испугай!

Казак открывает ворота. Лиса заходит во двор.

Лиса:

Моя хитрость меня кормит, поит и к доверчивым людям водит.

( берёт «Петушка» за руку)

Спасибо, Казак за Петушка, будет еда хороша!

Забегу ещё, готовь Курочку!

музыка на побег лисы где-то круг, лиса уводит петушка со двора, к кустикам. Вся «птица» прячется в курень.

Рассказчица:

А Казак очнулся, как от сна встрепенулся!

Казак:

Дело валится из рук, знай, тебе поможет друг!

Дружок, Дружок, поспеши, ты Лису догони!

Выбегает Пёс.

Пёс:

Не уйти тебе Лиса, верни на баз Петуха!

На чужой кусок не разевай роток! Гав! Гав!( бежит вокруг кустика).

Лиса бросает Петуха и убегает. Пёс приводит Петушка к Казаку. Выходит вся птица во двор.

Пёс:

Ты не верь, Казак Лисе она всегда хитрит, везде!

Казак:

Спасибо, Дружок за службу. Казак без друзей, что дуб без корней!

Рассказчица:

Тут и сказке конец, а кто слушал - молодец!

Сказка кончается, казачья песня заливается.

Любит Казак поработать, любит песни поиграть,

Любит и с казачками поплясать.

Дети исполняют танец «Гопак»

Герои сказки выстраиваются по всему залу.

В конце поклон, дети выходят из зала .

Рассказчица:

Спасибо за внимание! И всем, до свидания!

Приложения: